2021-2022学年人教版数学二年级上册第一单元测试卷
一、单选题
1．米和厘米都是（ ）单位。
A．时间 B．长度 C．重量
2．一根新铅笔长约（ ）。
A．15厘米 B．5米 C．2厘米 D．2米
3． ，用这段尺子量线段时要从（ ）开始量。
A．a点 B．b点 C．c点
4．一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度，一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度，谁爬的长度比较大？
A．蜗牛 B．毛毛虫 C．一样快
5．下列正确的是（ ）。
A．5cm＞13cm B．2米＞19厘米 C．60厘米＞60米
6．下面线段中长为2厘米的是（ ）。
A．
B．
C．
7．下面的测量方法不对的是（ ）。
A．
B．
C．
8．你估计小刚有多高？（ ）。
A．1米25厘米 B．2米52厘米 C．80厘米
9．小动物们测量方法正确的是：（ ）
A．
B．
C．
D．
10．如图，“寸”是电视机常用尺寸，1寸约为大拇指第一节的长，则7寸长相当于（ ）。
A．一支粉笔的长度 B．课桌的长度
C．黑板的宽度 D．数学课本的宽度
二、判断题
11．小明的身高是135米。（
）
12．1米比1厘米长，所以1米>100厘米。（ ）
13．判断对错.
量比较短的线段常用“cm”做单位，量比较长的线段常用“m”做单位.
14．判断对错.
这条线段长7厘米.
三、填空题
15．计算。
46厘米+54厘米= 厘米= 米 1米5厘米= 厘米
1米-5厘米= 厘米 300厘米= 米
16．在横线上填“米”或“厘米”。
篮球架高约3 二年级的小明比他同桌大约高5
篮球场长28 桌子宽60
17．张阿姨测量土地，如果用2 米刻度线作点，量到一块地的尽头正好是皮尺的14米刻度线，这块地长 米。
18．请按顺序排一排。（写序号）
＞ ＞ ＞
19．量一量，想一想，填一填。
四、作图题
20．在距离 3厘米处画一朵 ，5厘米处画一棵 ，10厘米处画一个 。
21．从一点开始，画一条线。使它比6cm短，比4cm长些。
五、综合题
22．一根彩带对折一次后长8米，这根彩带长多少米？减去4米后，还剩多少米？
23．小树快快长。
（1） 号小树最高，高 厘米。
（2） 号小树和 号小树同样高，高 厘米。
（3）②号小树和③号小树相差 厘米。
24．
（1）
（2） 跑了 米．
（3） 和 一共跑了 米．
（4） 还有 米跑到终点．
（5） 比 多跑 米．
（6）你还能提出什么数学问题？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：米和厘米都是长度单位。
故答案为：长度
【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，1米=10分米，1分米=10厘米。
2．【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】 一根新铅笔长约15厘米。
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，结合生活实际可知，一根新铅笔的长度用厘米作单位比较合适。
3．【答案】B
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：用这段尺子量线段时要从b点开始量。
故答案为：B。
【分析】a是尺子的左端，b点是尺子的0刻度线，测量时应该从0刻度开始量。
4．【答案】B
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】蜗牛是4厘米减去从0刻度到2刻度的2厘米，所以是2厘米。而毛毛虫是3厘米，所以毛毛虫大于蜗牛
【分析】要看清题目是否从0刻度开始，如果是，那么终点刻度的读数长度，如果不是，那么记得减去多余的厘米
5．【答案】B
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】根据2米＞19厘米，5cm＜13cm，60厘米＜60米可知B为正确答案
【分析】考查长度单位的换算及比较
6．【答案】A
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：A项中的线段长2厘米。
故答案为：A。
【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐，然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度。
7．【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】第一个图的测量方法不对，不能从尺子的顶端开始测量。
故答案为：A。
【分析】用尺子测量时，最左端不能超过0刻度。
8．【答案】A
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】
根据图估计，小刚的身高是1米25厘米。
故答案为：A。
【分析】观察图可知，小刚比小红的身高高一点，根据小红身高1米22厘米，可以推测小刚身高1米25厘米，据此解答。
9．【答案】B
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】正确测量长度的方法是：把尺的“0”刻度对准壹圆硬币的左端，再看壹圆硬币的右端对着几，就是壹圆硬币的宽度.
所以青蛙的量法是正确的， 选B.
10．【答案】A
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】根据如图的大小可以判定一寸大小大概是1厘米，由此可以判定A选项正确，
【分析】根据如图可以知道一寸大概是1厘米可以解答。
故选：A
11．【答案】错误
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】 小明的身高是135厘米，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据此题数据可知，这个人的身高用厘米作单位，据此判断。
12．【答案】错误
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】1米=100厘米，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，根据1米=100厘米，据此判断。
13．【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
14．【答案】错误
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
15．【答案】100；1；105；95；3
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：46厘米+54厘米=100厘米=1米；1米5厘米=105厘米；
1米-5厘米=95厘米；300厘米=3米。
故答案为：100；1；105；95；3。
【分析】1米=100厘米，据此作答即可。
16．【答案】米；厘米；米；厘米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：篮球架高约3米；二年级的小明比他同桌大约高5厘米；
篮球场长28米；桌子宽60厘米。
故答案为：米；厘米；米；厘米。
【分析】根据每种事物的实际高度或长度作答即可。
17．【答案】12
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：这块地长14-2=12(米)
故答案为：12
【分析】可以用尽头对准的刻度线的长度减去起点刻度线的长度求出这块地的长度。
18．【答案】④；①；②；③
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：1米30厘米=130厘米，1米=100厘米，2米20厘米=220厘米，因为90<100<130<220，所以④<①<②<③。
故答案为：④；①；②；③。
【分析】单位不同的量进行比较，把高级单位化成低级单位，这样容易比较。
19．【答案】解：如图：
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】测量长度时要用直尺的0刻度对准一端，另一端对准的刻度就是长度，由此测量即可。
20．【答案】
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】先量出图中的距离，然后画出所要画的图形即可。
21．【答案】
【知识点】厘米的认识与使用
22．【答案】解：彩带对折一次后的长度是原来的一半，则这根彩带长8＋8＝16（米）。
将这根彩带剪去4米后，还剩16－4＝12（米）
答：这根彩带长16米。减去4米后，还剩12米。
【知识点】米的认识与使用
23．【答案】（1）③；40
（2）①；②；30
（3）10
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：（1）①号：50-20=30（厘米）；②号：60-30=30（厘米）；③号：50-10=40（厘米），
③号树最高，高40厘米；
（2）①号小树和②号小树同样高，高30厘米；
（3）②号小树和③号小树相差：40-30=10（厘米）。
故答案为：（1）③；40；（2）①；②；30；（3）10。
【分析】用每棵树树梢指向的刻度减去树根指向的刻度即可求出每棵树的高度，比较后确定哪棵树最高，哪棵树最低，哪棵树高度相等。用减法计算高度差。
24．【答案】（1）第一：小狐狸；第二：小牛；第三：小熊；第四：小老鼠
（2）1
（3）80
（4）80
（5）65
（6） 和 一共跑了多少米？
100厘米=1米，1米+60米=61米，
答： 和 一共跑了61米。
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用；米与厘米之间的换算与比较
【解析】第一：小狐狸；第二：小牛；第三：小熊；第四：小老鼠(1)小老鼠跑了1米(2)小熊和小牛一共跑了80米(3)小牛还有40米到终点(4)小狐狸比小熊多跑65米
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一、单选题
1．米和厘米都是（ ）单位。
A．时间 B．长度 C．重量
【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：米和厘米都是长度单位。
故答案为：长度
【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，1米=10分米，1分米=10厘米。
2．一根新铅笔长约（ ）。
A．15厘米 B．5米 C．2厘米 D．2米
【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】 一根新铅笔长约15厘米。
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，结合生活实际可知，一根新铅笔的长度用厘米作单位比较合适。
3． ，用这段尺子量线段时要从（ ）开始量。
A．a点 B．b点 C．c点
【答案】B
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：用这段尺子量线段时要从b点开始量。
故答案为：B。
【分析】a是尺子的左端，b点是尺子的0刻度线，测量时应该从0刻度开始量。
4．一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度，一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度，谁爬的长度比较大？
A．蜗牛 B．毛毛虫 C．一样快
【答案】B
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】蜗牛是4厘米减去从0刻度到2刻度的2厘米，所以是2厘米。而毛毛虫是3厘米，所以毛毛虫大于蜗牛
【分析】要看清题目是否从0刻度开始，如果是，那么终点刻度的读数长度，如果不是，那么记得减去多余的厘米
5．下列正确的是（ ）。
A．5cm＞13cm B．2米＞19厘米 C．60厘米＞60米
【答案】B
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】根据2米＞19厘米，5cm＜13cm，60厘米＜60米可知B为正确答案
【分析】考查长度单位的换算及比较
6．下面线段中长为2厘米的是（ ）。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：A项中的线段长2厘米。
故答案为：A。
【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐，然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度。
7．下面的测量方法不对的是（ ）。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】第一个图的测量方法不对，不能从尺子的顶端开始测量。
故答案为：A。
【分析】用尺子测量时，最左端不能超过0刻度。
8．你估计小刚有多高？（ ）。
A．1米25厘米 B．2米52厘米 C．80厘米
【答案】A
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】
根据图估计，小刚的身高是1米25厘米。
故答案为：A。
【分析】观察图可知，小刚比小红的身高高一点，根据小红身高1米22厘米，可以推测小刚身高1米25厘米，据此解答。
9．小动物们测量方法正确的是：（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】正确测量长度的方法是：把尺的“0”刻度对准壹圆硬币的左端，再看壹圆硬币的右端对着几，就是壹圆硬币的宽度.
所以青蛙的量法是正确的， 选B.
10．如图，“寸”是电视机常用尺寸，1寸约为大拇指第一节的长，则7寸长相当于（ ）。
A．一支粉笔的长度 B．课桌的长度
C．黑板的宽度 D．数学课本的宽度
【答案】A
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】根据如图的大小可以判定一寸大小大概是1厘米，由此可以判定A选项正确，
【分析】根据如图可以知道一寸大概是1厘米可以解答。
故选：A
二、判断题
11．小明的身高是135米。（
）
【答案】错误
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】 小明的身高是135厘米，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据此题数据可知，这个人的身高用厘米作单位，据此判断。
12．1米比1厘米长，所以1米>100厘米。（ ）
【答案】错误
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】1米=100厘米，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，根据1米=100厘米，据此判断。
13．判断对错.
量比较短的线段常用“cm”做单位，量比较长的线段常用“m”做单位.
【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
14．判断对错.
这条线段长7厘米.
【答案】错误
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
三、填空题
15．计算。
46厘米+54厘米= 厘米= 米 1米5厘米= 厘米
1米-5厘米= 厘米 300厘米= 米
【答案】100；1；105；95；3
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：46厘米+54厘米=100厘米=1米；1米5厘米=105厘米；
1米-5厘米=95厘米；300厘米=3米。
故答案为：100；1；105；95；3。
【分析】1米=100厘米，据此作答即可。
16．在横线上填“米”或“厘米”。
篮球架高约3 二年级的小明比他同桌大约高5
篮球场长28 桌子宽60
【答案】米；厘米；米；厘米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：篮球架高约3米；二年级的小明比他同桌大约高5厘米；
篮球场长28米；桌子宽60厘米。
故答案为：米；厘米；米；厘米。
【分析】根据每种事物的实际高度或长度作答即可。
17．张阿姨测量土地，如果用2 米刻度线作点，量到一块地的尽头正好是皮尺的14米刻度线，这块地长 米。
【答案】12
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：这块地长14-2=12(米)
故答案为：12
【分析】可以用尽头对准的刻度线的长度减去起点刻度线的长度求出这块地的长度。
18．请按顺序排一排。（写序号）
＞ ＞ ＞
【答案】④；①；②；③
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：1米30厘米=130厘米，1米=100厘米，2米20厘米=220厘米，因为90<100<130<220，所以④<①<②<③。
故答案为：④；①；②；③。
【分析】单位不同的量进行比较，把高级单位化成低级单位，这样容易比较。
19．量一量，想一想，填一填。
【答案】解：如图：
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】测量长度时要用直尺的0刻度对准一端，另一端对准的刻度就是长度，由此测量即可。
四、作图题
20．在距离 3厘米处画一朵 ，5厘米处画一棵 ，10厘米处画一个 。
【答案】
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】先量出图中的距离，然后画出所要画的图形即可。
21．从一点开始，画一条线。使它比6cm短，比4cm长些。
【答案】
【知识点】厘米的认识与使用
五、综合题
22．一根彩带对折一次后长8米，这根彩带长多少米？减去4米后，还剩多少米？
【答案】解：彩带对折一次后的长度是原来的一半，则这根彩带长8＋8＝16（米）。
将这根彩带剪去4米后，还剩16－4＝12（米）
答：这根彩带长16米。减去4米后，还剩12米。
【知识点】米的认识与使用
23．小树快快长。
（1） 号小树最高，高 厘米。
（2） 号小树和 号小树同样高，高 厘米。
（3）②号小树和③号小树相差 厘米。
【答案】（1）③；40
（2）①；②；30
（3）10
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：（1）①号：50-20=30（厘米）；②号：60-30=30（厘米）；③号：50-10=40（厘米），
③号树最高，高40厘米；
（2）①号小树和②号小树同样高，高30厘米；
（3）②号小树和③号小树相差：40-30=10（厘米）。
故答案为：（1）③；40；（2）①；②；30；（3）10。
【分析】用每棵树树梢指向的刻度减去树根指向的刻度即可求出每棵树的高度，比较后确定哪棵树最高，哪棵树最低，哪棵树高度相等。用减法计算高度差。
24．
（1）
（2） 跑了 米．
（3） 和 一共跑了 米．
（4） 还有 米跑到终点．
（5） 比 多跑 米．
（6）你还能提出什么数学问题？
【答案】（1）第一：小狐狸；第二：小牛；第三：小熊；第四：小老鼠
（2）1
（3）80
（4）80
（5）65
（6） 和 一共跑了多少米？
100厘米=1米，1米+60米=61米，
答： 和 一共跑了61米。
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用；米与厘米之间的换算与比较
【解析】第一：小狐狸；第二：小牛；第三：小熊；第四：小老鼠(1)小老鼠跑了1米(2)小熊和小牛一共跑了80米(3)小牛还有40米到终点(4)小狐狸比小熊多跑65米
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