四年级数学上册课件 4.2 分段整理数据并制作统计表 苏教版 25张ppt
文档属性
| 名称 | 四年级数学上册课件 4.2 分段整理数据并制作统计表 苏教版 25张ppt |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-19 15:04:44 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第2课时
分段整理数据并
制作统计表
统计表和条形统计图（一）
1．使学生了解处理实际问题时把数据分段整理、统计的事实，能根据实际需要收集、分段整理并用统计表表示数据，初步学会对统计结果进行简单分析。
2．使学生经历在解决实际问题中分段处理数据的过程，体会分段整理、统计数据是解决一些实际问题的需要，积累统计的初步经验，培养简单的数据处理技能，发展数据分析观念。
3．使学生进一步体会统计在生活实际中的应用，形成用统计方法解决实际问题的意识；进一步培养学习的兴趣和与人合作的态度。
【教学重点】:数据的分段整理和统计。
【教学难点】:分段后整理原始数据的方法^
教学目标
统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。
复习导入
一
统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。
条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
新课探究
二
梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大号、中号和小号。
在购买演出服时，需要收集身高数据。
探究点
分段整理数据
你知道每种服装需要各购买多少套吗？
小号：适合身高130~139cm
中号：适合身高140~149cm
大号：适合身高150~159cm
要统计不同身高的人数才能知道。
梅峰小学鼓号队员身高记录单
为了弄清适合穿大、中、小三种校服各有多少人，就需要对记录单上的数据分段整理。
身高/cm
人数
130~139
140~149
150~159
先用画“正”字的方法整理鼓号队员身高的分布情况。
身高/cm
合计
130~139
140~149
150~159
人数
梅峰小学鼓号队员身高情况统计表
年
月
9
15
8
32
把整理结果填入统计表中。
身高/cm
合计
130~139
140~149
150~159
人数
32
9
15
8
梅峰小学鼓号队员身高情况统计表
年
月
分析统计表中的数据。
由统计表可知：小号运动服要购买9套，中号运动服要购买15套，大号运动服要购买8套。
通过分段整理，可以知道每种服装要买多少套。
分段整理时，要注意不重复、不遗漏。
通过统计，你有什么收获？
教材习题
三
铁道部门规定，儿童身高在120厘米以下乘火车免费，120~150厘米之间享受半价票。你们班享受免票的有多少人？需要购买半价票和全价票的各有多少人？
先在小组里了解每个人的身高，并分段整理，再全班汇总。
你们班同学乘火车时，是需要购买全价票的人多，还是半价票的人多？你还能想到什么？
课堂练习
四
分段整理数据
知识点
2
6
19
15
9～10
7以下
26
2.
下面是四（1）班男生30秒拍球情况。（单位：下）
112
136
140
106
149
132
123
127
144
112
116
127
128
117
133
124
136
98
142
131
127
128
126
136
（1）
完成下面的统计表。
四（1）班男生30秒拍球情况统计表
拍球下数
129以上
120~129
110~119
110以下
等级
优
良
合格
不合格
人数
10
8
4
2
3．下面是四年级三班学生踢毽子比赛的成绩记录。(单位：个)
易错辨析
45
86
98
27
30
61
18
55
102
82
77
64
40
24
36
15
29
44
37
49
34
27
70
42
30
?
?
?
?
?
下面是根据上面的数据填写的统计表，对吗？如果不对，请改正。
四年级三班学生踢毽子比赛成绩统计表
×年×月
成绩/个
合计
0～19
20～39
40～59
60～79
80及以上
人数
26
2
10
6
4
4
不对。
四年级三班学生踢毽子比赛成绩统计表
×年×月
成绩/个
合计
0～19
20～39
40～59
60～79
80及以上
人数
25
2
9
6
4
4
辨析：进行分段整理时，数据出现错误。
培优训练
五
分段整理数据并解决问题
1.
（2）
根据统计表完成统计图。
（3）
军军拍了132下，他的成绩在全班男生中处于什么位置？
中上位置
（叙述合理即可）
2.
下面是四（1）班男生30秒拍球情况。（单位：下）
112
136
140
106
149
132
123
127
144
112
116
127
128
117
133
124
136
98
142
131
127
128
126
136
1.
光明小学四（3）班全班同学某次数学考试成绩情况如下：
分数
100
90~99
80~89
70~79
60~69
60以下
人数
4
16
11
11
6
1
（1）
四（3）班一共有(
)人。
49
（2）
(
)这个分数段的人数最多。
90~99分
（3）规定90分及以上为优秀，70~89分为良好，60~69分为及格，60分以下为不及格。请将下表填写完整。
等级
优秀
良好
及格
不及格
人数
20
（4）
小明在班级排第5名，他的成绩可能是(
)分。
99
（答案不唯一）
22
6
1
思维拓展
?
1400
?
课堂小结
六
（1）收集数据；
（2）分段整理数据；
（3）填写统计表；
（4）分析数据。
利用统计表解决问题的方法和步骤：
第2课时
分段整理数据并
制作统计表
统计表和条形统计图（一）
1．使学生了解处理实际问题时把数据分段整理、统计的事实，能根据实际需要收集、分段整理并用统计表表示数据，初步学会对统计结果进行简单分析。
2．使学生经历在解决实际问题中分段处理数据的过程，体会分段整理、统计数据是解决一些实际问题的需要，积累统计的初步经验，培养简单的数据处理技能，发展数据分析观念。
3．使学生进一步体会统计在生活实际中的应用，形成用统计方法解决实际问题的意识；进一步培养学习的兴趣和与人合作的态度。
【教学重点】:数据的分段整理和统计。
【教学难点】:分段后整理原始数据的方法^
教学目标
统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。
复习导入
一
统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。
条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
新课探究
二
梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大号、中号和小号。
在购买演出服时，需要收集身高数据。
探究点
分段整理数据
你知道每种服装需要各购买多少套吗？
小号：适合身高130~139cm
中号：适合身高140~149cm
大号：适合身高150~159cm
要统计不同身高的人数才能知道。
梅峰小学鼓号队员身高记录单
为了弄清适合穿大、中、小三种校服各有多少人，就需要对记录单上的数据分段整理。
身高/cm
人数
130~139
140~149
150~159
先用画“正”字的方法整理鼓号队员身高的分布情况。
身高/cm
合计
130~139
140~149
150~159
人数
梅峰小学鼓号队员身高情况统计表
年
月
9
15
8
32
把整理结果填入统计表中。
身高/cm
合计
130~139
140~149
150~159
人数
32
9
15
8
梅峰小学鼓号队员身高情况统计表
年
月
分析统计表中的数据。
由统计表可知：小号运动服要购买9套，中号运动服要购买15套，大号运动服要购买8套。
通过分段整理，可以知道每种服装要买多少套。
分段整理时，要注意不重复、不遗漏。
通过统计，你有什么收获？
教材习题
三
铁道部门规定，儿童身高在120厘米以下乘火车免费，120~150厘米之间享受半价票。你们班享受免票的有多少人？需要购买半价票和全价票的各有多少人？
先在小组里了解每个人的身高，并分段整理，再全班汇总。
你们班同学乘火车时，是需要购买全价票的人多，还是半价票的人多？你还能想到什么？
课堂练习
四
分段整理数据
知识点
2
6
19
15
9～10
7以下
26
2.
下面是四（1）班男生30秒拍球情况。（单位：下）
112
136
140
106
149
132
123
127
144
112
116
127
128
117
133
124
136
98
142
131
127
128
126
136
（1）
完成下面的统计表。
四（1）班男生30秒拍球情况统计表
拍球下数
129以上
120~129
110~119
110以下
等级
优
良
合格
不合格
人数
10
8
4
2
3．下面是四年级三班学生踢毽子比赛的成绩记录。(单位：个)
易错辨析
45
86
98
27
30
61
18
55
102
82
77
64
40
24
36
15
29
44
37
49
34
27
70
42
30
?
?
?
?
?
下面是根据上面的数据填写的统计表，对吗？如果不对，请改正。
四年级三班学生踢毽子比赛成绩统计表
×年×月
成绩/个
合计
0～19
20～39
40～59
60～79
80及以上
人数
26
2
10
6
4
4
不对。
四年级三班学生踢毽子比赛成绩统计表
×年×月
成绩/个
合计
0～19
20～39
40～59
60～79
80及以上
人数
25
2
9
6
4
4
辨析：进行分段整理时，数据出现错误。
培优训练
五
分段整理数据并解决问题
1.
（2）
根据统计表完成统计图。
（3）
军军拍了132下，他的成绩在全班男生中处于什么位置？
中上位置
（叙述合理即可）
2.
下面是四（1）班男生30秒拍球情况。（单位：下）
112
136
140
106
149
132
123
127
144
112
116
127
128
117
133
124
136
98
142
131
127
128
126
136
1.
光明小学四（3）班全班同学某次数学考试成绩情况如下：
分数
100
90~99
80~89
70~79
60~69
60以下
人数
4
16
11
11
6
1
（1）
四（3）班一共有(
)人。
49
（2）
(
)这个分数段的人数最多。
90~99分
（3）规定90分及以上为优秀，70~89分为良好，60~69分为及格，60分以下为不及格。请将下表填写完整。
等级
优秀
良好
及格
不及格
人数
20
（4）
小明在班级排第5名，他的成绩可能是(
)分。
99
（答案不唯一）
22
6
1
思维拓展
?
1400
?
课堂小结
六
（1）收集数据；
（2）分段整理数据；
（3）填写统计表；
（4）分析数据。
利用统计表解决问题的方法和步骤：