2021年葫芦岛市普通高中质量监测考试
高二语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
一、现代文阅读
1.
B（3分）（原文“每一帧腾云驾雾的场景，都是演员们拿命换来的”）
2.
A（3分）（原文“往往意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出和不苦尽不轻易甘来的过程”）
3.
C（3分）
4.
（4分）采用举例论证、引用论证等多种论证方法来论证“工匠精神”。（2分）比如，举了《大战红孩儿》的例子和引用了《诗经》里的语句。（2分）
5.
（6分）①有严谨、专注、刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神。
②不惜成本，保证产品质量和服务质量。
③头脑灵活，找准市场定位。
现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6．B（3分）（B项，“主要原因是想节约钱财，但毛子认为其父抠门，并不理解父亲”分析错误，虽然文中有“孩儿啊，穷人家办喜事，能省点儿就省点儿”的信息，但从后面“晚上，毛子爹想再看看自己的作品，要知道，天这么冷，编得不易啊!他想毛子一定很满意”的信息可知，主要原因是毛子爹想让其手艺得到儿子的认可，体现出来的应是对民间工艺的肯定与关注。）
7．B（3分）（A项，“原因是他没有自信”分析错误，从文中“搁过去他仅把芦苇席往地上一放，根本不需叫卖就会被买家围得水泄不通”的信息可看出其失望、难过，羞于叫卖。C项，“则不需要这样的情节”分析错误，无文无据，文中只是说“一部中短篇小说需要很多情节，但小小说容不得太多的情节，它最需要的是有关键的‘情节’”，但并没有否定中短篇小说也需要关键情节。D项，“因为这些网络段子不具备小小说的所有特征”分析错误，从文中“民间故事最大的特点是口头语言……但它不是文字语言，没有文字美，没有文字语言的精当和意蕴”的信息可知，原因只是它不是文字语言，而不是没有小小说的所有特征，这里以偏概全。）
8.（4分）①用“集市上到处都热闹非凡，叫卖声、讨价声，一浪高过一浪”的喧闹情景与毛子爹摊位前无人问津进行对比，反衬出毛子爹内心的伤感。
②用毛子爹以前所编芦苇席的供不应求与现在只得编一些小玩艺让孩子玩也不感到可惜进行对比，一是体现了毛子爹的技艺高超，二是反衬出毛子爹英雄无用武之地的悲伤与哀痛。
③将毛子爹因编芦苇席娶了媳妇与毛子办喜事不用其父亲所编芦苇席形成对比，反衬出毛子爹因时代变化连儿子都不理解他的失落。(题干中已经点明了“对比”手法，因此先要找到文中关于对比的信息，再将其概括出来，从文中来看，作者对集市上的热闹喧嚣的状态进行了描写，而毛子爹的摊位上虽然商品做工精巧，图案色彩艳丽，但无人问津，因此两者形成了对比；根据毛子爹的心理描写和其夫妻对话可知，以前毛子爹的商品供不应求，但现在无人要只得编一些小玩艺，这里也形成了对比；再者，毛子爹靠编芦苇娶了媳妇与儿子结婚都不用他编的席子，两者对比鲜明；等等。最后结合文章内容分析体现的情感即可，分点作答。其它言之有理亦可酌情给分，任选两点，每点2分，共4分)
9．（6分）示例一：角度：艺术来源于生活，具有艺术真实性。要点：①人物有生活的真实感，小说中的毛子爹就象是乡村中的隔壁邻居，十分生活化；②材料有生活的真实感，文章所写民间工艺在现代科技发展之时退出市场的事例十分典型，也非常普遍，极具真实性；③体现的社会背景具有生活的真实性。民间工艺的传承与保护是当下十分关注的大问题，主题时代感强。
示例二：角度：至关重要的情节。要点：①毛子爹所编芦苇席无人买，连儿子也不欣赏；②只得回家编小玩艺；③这些小玩艺儿获奖；等等。
示例三：角度：结尾要留下余味。要点：①内容上，小说以毛子爹所编小玩艺获奖，“毛子爹想说什么，但什么也没有说出来”结尾；②前面写毛子爹所编苇席无人问津，小玩艺孩子拿走也不管，这里峰回路转，没想到获奖，与前面内容构成反差，结尾有“欧·亨利式”风格；③效果上，使平淡的故事陡生波澜，撞击读者的心灵，启人思考，意蕴无穷。
示例四：角度：细节描写要考究。要点：①用细节体现人物技艺的高超，如文中对毛子爹脚下芦苇席的图案等描写；②细节彰显人物心理，如文中对毛子爹“表情越来越凝重”的刻画；③用细节推动情节发展，如文中对毛子爹编小玩艺的细节刻画，为后面儿子拿这些去评比获奖作了铺垫。
示例五：角度：文字语言精当、有意蕴、有特点。要点：①富有表现力的语言，运用了修辞手法，使之更有意蕴。如“一阵似刀的小风吹来，毛子爹抖得像树叶”，运用比喻手法，既写出天气寒冷，更凸显毛子爹内心的悲凉。②人物语言的个性化，如“现在也不知咋的啦，别人不用咱的席子，毛子这兔崽子也不用”就很符合毛子爹这个人物特点，把毛子爹对儿子的不满鲜明地表达了出来。③语言具有丰富的内涵，如“他也想高声叫卖几腔，但努力了老半天却进不出一个字”。
(解题时要扣住题干中的“文本二的内容中选择一个角度”的关键词，因此，我们先要弄清文本二讲了什么内容，它主要涉及到一篇优秀的小小说应具有的特征：来源于生活(艺术的真实性)，至关重要的情节，结尾留下回味，细节描写要考究，文字精当、有特点、有意蕴。然后选定其中的一个角度，再对照文本一中的内容，看哪些方面符合这个角度，最后结合小说内容对此加以分析，列出赏析要点即可。其它答案言之有理亦可酌情给分。每点2分，共6分)
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10．B
（3分）（“与梅尧臣游”的“游”是“结交”之意，主语应该为欧阳修，是欧阳修结交梅尧臣而不是师友，“师友”不能做其主语，所以应该从“师友”后面断开，可排除A、D；“遂以文章”作状语修饰“名冠天下”，“凭借文章名扬天下”，所以不能断开，可排除C项。）
11．C（3分）（C.“‘龙图阁直学士’指欧阳修曾在龙图阁读书学习”说法错误，“龙图阁直学士”是官名，宋真宗景德四年置，位在枢密直学士下，无吏守，无职掌，惟出入侍从备顾问。）
12．A（3分）（A.被贬官的是欧阳修，不是高若讷）
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）我过去的举动，难道是凭这为自己求利益吗？同您一起降职而不同您一起升迁是应该的。
（2）欧阳修奖励引荐后辈，唯恐有没顾及到的，经他赏识的人都成了名人。
14.范仲淹被贬谪时左司谏高若讷认为当贬，欧阳修写信谴责高若讷，高若讷将信交给皇帝，导致欧阳修被贬夷陵。（3分）
【参考译文】
欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。后来考中了进士，并被任命为西京推官。此时欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。
范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪，在朝官员大多上章为他解救，只有左司谏高若讷认为应当黜除。对此欧阳修写信对高若讷进行谴责，说他简直不知道人间还有羞耻一事。高若讷将欧阳修的信交给皇帝，以致欧阳修被贬出为夷陵县令，不久又迁任乾德县令、武成节度判官。范仲淹出使陕西，举荐欧阳修做掌书记，欧阳修笑着推辞说：“以前的举动，难道是为了自己的利益吗?可以一同被贬，但不可以一同升迁。”过了很久，欧阳修复任为馆阁校勘，以后又改任为集贤校理。庆历三年，兼掌谏院。欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。
适逢保州发生了兵变，因此又任命他为龙图阁直学士、河北都转运使。在告别皇上时，仁宗对他说：“到那里去不要作久留的打算，想要说什么，就随时讲吧。”欧阳修回答说：“我做谏官时可以直接论事，现在论事就超过我职务的范围了，是有罪的。”仁宗说：“只管说好了，不要区别在朝还是在地方。”杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去，欧阳修慨然上疏说：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼四人，天下人都知晓他们有治国的贤能，正直之士在朝，是邪恶者之大忌，谋臣置而不用，乃是敌人的福份啊。现在这四个人一旦被罢除，而让在朝奸邪之徒弹冠相庆，四邻蛮夷之敌振臂喝彩，臣下我真为朝廷感到惋惜呀。”从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修，并借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他降职为知制诰、滁州知州。
欧阳修的文章，才华横溢，朴实流畅，不繁冗不省略恰到好处。在议论上，简单而明了，实际而通情，善于联系事物分析不同问题，阐明深刻的道理，驳斥其错误，给人以很强的说服力。他的超然洒脱，文情奔放的风格，别人是无法赶上的，所以天下人一致效法尊崇他。提携后进者，唯恐不及，得到他赏识、举荐的人，大多成为天下的名士。曾巩、王安石、苏洵以及苏洵的儿子苏轼、苏辙，原来都寂然无声，不为人所知晓，欧阳修就广为揄扬他们的声名，认为他们将来一定会名闻于世。欧阳修对朋友非常忠实，朋友在世时就推荐帮助他们，朋友去世后就尽力保护周济他们的家庭。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15.B(3分)本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。
（B.“闲适悠扬”错误,结合“青蛾敛”“玉指寒”“调急”分析可知,此时的“筝声”哀
怨愁苦，故选B）
16.①筝声动人,想见其人:②现实阻隔,无法相见:③借助梦境,实现愿望。(6分)
（本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力
分析诗中“不如眠去梦中看”的原因,即分析不如去睡觉到梦中去听看的原因。结合“忽闻画阁秦筝逸”,满怀愁绪之际听到哀怨的筝声,这样哀怨愁苦的筝声,打动了诗人的心,让诗人产生想见其人的想法。
“银锁重关听未辟”,“银锁重关”形容诗人和理筝女子之间存在着种种阻隔,诗人和理筝女子之问无法相见。受其筝声的感染,但是因为现实的重重阻隔,无法见到理筝女子。要解决这个矛盾,只有借助梦境了,到梦境中以见到理筝女子,实现愿望。）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.
（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
（2）良将劲驽守要害之处
信臣精卒陈利兵而谁何
（3）青泥何盘盘
百步九折萦岩峦
（每空1分，错、漏、添字该空不得分）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
18.
B
（3分）
19.（3分）
①有万千言语②定会记忆犹新
（语意相近、正确即可，答对1个给2分，答对2个，给3分）
20.
（4分）①原句将“以山体倾斜的角度为朝向”“排列有序”等单独成句，更突出了蓟州的独特性，有强调作用，句子也比较活泼。②原句采用短句形式，与上下文--致，且更有层次感，表达出了感知的过程。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
21.
示例：①网络诈骗案件频发有其根源。②国家重视保护个人信息。
③分散的立法存在弊端。(答对一句给1分，两句给3分,三句给5分。意思对即可）
22《红楼梦》(5分)
从不愿意听湘云、宝钗劝他立身扬名的话语可以看出,贾宝玉鄙弃科举功名、仕途经济(2分)；从宝玉拿黛玉与湘云、宝钗对比的话来看,他追求名利之外的真性情，跟黛玉心意相通(2分)；从《红楼梦》中,他对待弟兄、朋友、奴仆等人的态度来看，他有可贵的平等意识(1分)
四、写作（60分）（参照2021年辽宁省高考作文评分标准）
23（60分）
作文导写:
作文材料选自《庄子?山木》篇，因为命题者已经人为地降低了阅读难度，所以，考生理解材料应该没有太大的问题。由材料可知，“山木”的命运和“雁”的命运截然相反，为什么会这样呢?前者“无所可用”，后者“不能鸣”。尽管都是“不材”，但是结局却不同。
面对着弟子们的疑问:“请问先生要怎样处世呢?”庄子说:“要顺其自然而处世，‘以时俱化’，不偏滞于任何一个固定点。”回答虽然带有浓厚的哲学味道，但并不影响我们的作文。因为题目问的是:“今天，身处新时代大发展中的你，如何来回应弟子们的千年之问呢?”它偏重的是弟子的问题--要怎样处世!像“山木”那样，还是像“雁”那样?抑或两者都不是呢?
题目设置了一个语境“今天，身处新时代大发展中的你”，所以，我们要立足当下，用现代的眼光去看待这个问题。作文既要谈自己的认识，也要体现自己的思考。
可以从庄子的回答中立意，如：顺其自然处世;以时俱化
也可以综合整则材料来立意，如：价值体现
【评分细则】
说明∶1.切入点（起评分）∶48分;2.没有题目扣2分，3.每少50字扣1分，最多扣3分∶4.错别字每处扣1分，重复出现不计，最多扣3分。2021年葫芦岛市普逆高中质量监测考试
高二语文
校
注意事项
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ枣(非选择题)两部分。共150分,考试时同围分
1.答題前,考生务必先将白己的姓名、准考证号填写在答题纸上,认真核条愁
名
上的灶名、准考诬号,并将条形码粘贴在答題纸上的指定位置上
2.选择題答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用樟皮擦干净后,再选涂其它答桥
号;非选择題答案用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或破素笔书写,字体工整,笔造
3.请按题号在各题的答题区域(黑色线相)内作答,出答题区域书写的答无
4.保持纸面清洁,不折叠,不攻损
5.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题纸上把所选是目片庄
的题号涂黑
第I卷(阅读题70分)
、现代文阅读(35分
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题
材料一
为什么86版《西游记》能“霸屏”三十余年,给一代又一代人带来童年欢乐,甚至
氵沉淀为我们的集体记忆
1982年,《西游记》开拍后,为了找到符合剧组要求的场景,团队跑了26个省、自
治区、直辖市,跋涉几千公里,光布景的美术设计困就画了几千张。众多特技,靠人工
人力,乃至冒险宄成,如《大战红孩儿》一集,红孩儿放火烧孙悟空的画面,是六龄
童襄上石棉衣被真的火烧;吊威亚的钢丝太细,六小龄童、马德华等都曾从空中摔下来
过,每一桢媵云驾雾的场景,都是波员们拿命换来的…灬也许,这些细节能够说清,这
部道具、特效都咯罡粗糙的《西游记》,为何能在人们心中留下如此深刻的印象,
《诗经》有言:“如切如磋,如琢如磨。”一部能够叫得响、传得开、留得住经
典作品,离不开切琢磨的细功夫,曹雪芹著《红楼梦》“被阳十载、增删五次”,才
宇字看来皆是血,十年辛苦不寻常”
古往今来,文艺精品无不是厚积得发,
百炼的结品.“工匠精神”,往往意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出和不苦
尽不轻易甘来的过程
“凡作传世之文者,必先有可以传世之心,”我们怀念过往经典,其实是在怀
份做事、做人的匠心,这种匠心,不仅体现在文艺创作中,我们身边又何尝没有,录
片《我在故宫修文物》,讲述的正是这样的人,在脆弱而又珍贵的丈物面前,他们用丹
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∷细心耐心日复一目地描画、纺虮、修补、临幕,让人们看到工匠精种对守护传统
丈化的义…为什么我们会此潭渾打动?这些普通人,在他们的岗位上魷兢业业
对工作专江傾心,对细节迫求完美,对技艺不断磨砺,也许没有鲜花和掌声,但这样的
工作状态和精神品质,让他们身上散发着光芒
工匠精神”不仅是一什工作态度,也是一种人生度,代表着一种时代的精神气
賡:坚定、踏实、严谨、敬业、精益求精……如果人人都能将这样的品质在内心沉绽,
定能在平凡的岗位上书写不平凡的人生
(摘编自郝思斯《“工匠精神”何以动人》)
村料二
当今世界最能体现工匠精神的国家,不是中国,而是远在千里之外的德志联邦共
和国,他们制造器物之精密,对待工作之严谨,那郏是世界闻名的
前些年青岛突邊暴雨,城中积水却并不多,因此有人就传出这是德国人当年修造的
下水管道之功劳
不论真假,都可以看出德国人对待工作的认真态度已经完全深入人心
德国不到一亿人口,为何竟然会有2300多个世界名牌?这当然要归功于他们身上的
专注的工匠精神.很多人对德国人的印象就是不苟言笑甚至看起来有些呆板
他们并没有那么多的花花肠子,就只是一心扑在工作上,即使再不足道的工作
每个人也都将其看得很重要
这种刻苦钻研、一丝不笱的工匠精神,和德国人自身的性格也很有关系.那么,除
了专注让德国这个人口稀少的国家能够有2300多个世界名牌以外,还有什么原因呢?
那就是认真,他们生来都很倔强,凡事都本着“要么不做,要么做好”的原则。所
以德囯的公司两极介化很是严重,有的在泥潭中拔不出来,有的品牌在世界范围内饱受
餐誉
但是德国从没有哪个公司是一夜暴富的,他们不会投机取巧,只要找准了自己合适
的领域就埋头苦千、潜心钻研。德国人从来都不相信有一夜暴富这么一说,首先他们的
很多工业原料都需要进口,所以成本肯定会高;其次,他们内心的工匠精神不允许其偷
工减轩
因此德国的产品普通都很昂贵,但都非常经久耐用,德国人的求是在赚钱的同时,
又得保证自己的产品质量和服务质量
现在国人总是在说工匠精神,何为工匠精神?问心无愧,就是第一要义。古代的工
匠若是都投机取巧,哪还会有这么多的精美工艺品流传于世
除了专注与认真以外,德国能打造2300多个世界名牌的原因,就是头脑灵活。简单
丙言就是巧,他们不是只知道埋头苦干,而是适时地做出改变让产品更加适应市场霄求
当年中国古人发明的槔卯结构,就是为了让其具有更强的扰震性以及实用性,今天的德
国,亦是如此,他们总是能够笼眼识珠地发现大众之需求,也能够很快找准自己的定位
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