北师大版生物七年级上册第一章第二节生物与环境的相互影响（第一课时）（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版生物七年级上册第一章第二节生物与环境的相互影响（第一课时）（共23张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-20 10:07:39 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
第一章
生命的世界
二、生物与环境的相互影响
学习重点
学习内容
生物与环境的相互影响
生物都生活在一定的环境中，在其中生存的生物都能适应一定的环境，从而表现出不同的形态、生理特征。
生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。人类是生物圈中的重要成员，我们可以改善环境，也能破坏环境。我们必须清醒地认识到：无休止地破坏环境必定会使人类走向来亡！
请同学们想一想，有哪些因素会影响农田中小麦的
生长呢？
阳光、水分、温度、土壤、
空气
农田中的杂草
土壤中的蚯蚓
小麦植株上的害虫
金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题?
探究问题一:
答:这说明了环境影响生物的生存。
温度对生物的影响
大雁南飞
蛇要冬眠
水域的污染
对
生
物
生
活
的
影
响
水中动物死亡
浮游生物过度繁殖
生物与环境的相互影响
一、环境对生物的影响
（一）生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生态因素。
1、非生物因素:（光、水、湿度、温度、空气、土壤等）
2、生物因素:（影响某种生物生活的其他生物。）
二、生物对环境的影响和适应性
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫对照实验。其中不同的条件就是变量。
探究温度对霉菌生活的影响
温暖环境
低温环境
条件
温暖潮湿
低温潮湿
方法
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。
实验
预测
实验
结果
活动：探究温度对霉菌生活的影响
温暖环境
低温环境
(５－７天后)
条件
温暖潮湿
低温潮湿
方法
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。
实验
结果
活动：探究温度对霉菌生活的影响
长霉菌
不长霉菌
BACK
环境对生物的影响
１、保护色
动物和适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
（１）作用（意义）：利于躲避敌害或利于捕食。
（２）例子：北极熊、雷鸟、变色龙、比目鱼等
２、警戒色
某些有恶臭或有毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
（１）作用（意义）：对敌害起预先示警作用。
（２）例子：黄蜂、有毒毛的蛾类、银环蛇、瓢虫等
３、拟态
某些动物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似的状态。
（１）作用（意义）：利于避敌、捕食。（与保护色相同）
（２）例子：竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂、蜂兰
BACK
非生物因素
什么叫生态因素
环境中直接影响形态、生理和分布等因素。归纳起来分为两大类：
非生物因素：阳光、温度、水分、土壤等生态因素。
生物因素：生物彼此之间的相互影响
,包括种内关系和种间关系
１、种内关系
种内互助：社会性群聚生活的：有分工合作，如：蚂蚁
非社会群聚生活的：无明确分工合作，如鱼类等。
种内斗争：成鱼捕食幼鱼、蝌蚪肠内排出有毒物质。
生物因素
２、种间关系
（１）共生：两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利，如分开，则双方或其中一方不能独立生活。如：地衣，真菌和藻类是依赖关系。
（２）寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从中吸取营养。一方获利，另一方受害，如：各种寄生虫。
（３）竞争：两种生物生活在一起，争夺资源、空间而发生斗争。如大、小两个种的草履虫
（４）捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。
生物与环境的相互影响
一．环境对生物的影响
１．生物因素
２．非生物因素
二．生物对环境的影响
企鹅共同养育下一代！
大蝌蚪捕食小蝌蚪
螳螂捕蝉
相思鸟在吃种子
你看到我了吗？呵呵
叶蝉的骄傲
?
不是乱石一堆，是卵石上的鰈魚一条
妈妈给了我两套衣服
夏天的我
冬天的我
惹它不会有好日子过！
箭毒蛙
体色鲜艳，可以吓跑敌人
刺蛾幼虫
瓢虫
沙漠中的两种竹节虫，跟沙漠中的植物形状和着色都十分相似
兰花螳螂
螳螂
外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似
枯叶蝶
尺蠖
拟态超级名星
森林可以改善气候，净化空气
环节动物门的蚯蚓可以改良土壤
蝗虫啃食农作物
四害之一蚊子，可传播疾病
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第一章
生命的世界
二、生物与环境的相互影响
学习重点
学习内容
生物与环境的相互影响
生物都生活在一定的环境中，在其中生存的生物都能适应一定的环境，从而表现出不同的形态、生理特征。
生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。人类是生物圈中的重要成员，我们可以改善环境，也能破坏环境。我们必须清醒地认识到：无休止地破坏环境必定会使人类走向来亡！
请同学们想一想，有哪些因素会影响农田中小麦的
生长呢？
阳光、水分、温度、土壤、
空气
农田中的杂草
土壤中的蚯蚓
小麦植株上的害虫
金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题?
探究问题一:
答:这说明了环境影响生物的生存。
温度对生物的影响
大雁南飞
蛇要冬眠
水域的污染
对
生
物
生
活
的
影
响
水中动物死亡
浮游生物过度繁殖
生物与环境的相互影响
一、环境对生物的影响
（一）生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生态因素。
1、非生物因素:（光、水、湿度、温度、空气、土壤等）
2、生物因素:（影响某种生物生活的其他生物。）
二、生物对环境的影响和适应性
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫对照实验。其中不同的条件就是变量。
探究温度对霉菌生活的影响
温暖环境
低温环境
条件
温暖潮湿
低温潮湿
方法
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。
实验
预测
实验
结果
活动：探究温度对霉菌生活的影响
温暖环境
低温环境
(５－７天后)
条件
温暖潮湿
低温潮湿
方法
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。
实验
结果
活动：探究温度对霉菌生活的影响
长霉菌
不长霉菌
BACK
环境对生物的影响
１、保护色
动物和适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
（１）作用（意义）：利于躲避敌害或利于捕食。
（２）例子：北极熊、雷鸟、变色龙、比目鱼等
２、警戒色
某些有恶臭或有毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
（１）作用（意义）：对敌害起预先示警作用。
（２）例子：黄蜂、有毒毛的蛾类、银环蛇、瓢虫等
３、拟态
某些动物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似的状态。
（１）作用（意义）：利于避敌、捕食。（与保护色相同）
（２）例子：竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂、蜂兰
BACK
非生物因素
什么叫生态因素
环境中直接影响形态、生理和分布等因素。归纳起来分为两大类：
非生物因素：阳光、温度、水分、土壤等生态因素。
生物因素：生物彼此之间的相互影响
,包括种内关系和种间关系
１、种内关系
种内互助：社会性群聚生活的：有分工合作，如：蚂蚁
非社会群聚生活的：无明确分工合作，如鱼类等。
种内斗争：成鱼捕食幼鱼、蝌蚪肠内排出有毒物质。
生物因素
２、种间关系
（１）共生：两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利，如分开，则双方或其中一方不能独立生活。如：地衣，真菌和藻类是依赖关系。
（２）寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从中吸取营养。一方获利，另一方受害，如：各种寄生虫。
（３）竞争：两种生物生活在一起，争夺资源、空间而发生斗争。如大、小两个种的草履虫
（４）捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。
生物与环境的相互影响
一．环境对生物的影响
１．生物因素
２．非生物因素
二．生物对环境的影响
企鹅共同养育下一代！
大蝌蚪捕食小蝌蚪
螳螂捕蝉
相思鸟在吃种子
你看到我了吗？呵呵
叶蝉的骄傲
?
不是乱石一堆，是卵石上的鰈魚一条
妈妈给了我两套衣服
夏天的我
冬天的我
惹它不会有好日子过！
箭毒蛙
体色鲜艳，可以吓跑敌人
刺蛾幼虫
瓢虫
沙漠中的两种竹节虫，跟沙漠中的植物形状和着色都十分相似
兰花螳螂
螳螂
外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似
枯叶蝶
尺蠖
拟态超级名星
森林可以改善气候，净化空气
环节动物门的蚯蚓可以改良土壤
蝗虫啃食农作物
四害之一蚊子，可传播疾病
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