鲁教版化学九年级上册 第五单元 到实验室去：探究燃烧的条件 跟踪练习（含答案）

初三化学上学期鲁教版第五单元定量研究化学反应
到实验室去：探究燃烧的条件跟踪练习
一、单选题
1．下列能源中，不会对环境造成影响，属于“绿色能源”的是 （ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢能
2．酸雨、温室效应和臭氧层空洞是当今三大环境问题，其中形成温室效应的主要物质是（　　）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．氧气
3．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧条件，得到如下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．
能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（　　）
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
4．为了探究物质燃烧的条件，依据图进行实验（夹持仪器略去）。实验步骤如下：
①通入 N2 一段时间后，点燃酒精灯，a、b 中均无明显现象；
②改通 O2 片刻，加热一段时间后，熄灭酒精灯，a 中红磷不燃烧，b 中红磷燃烧下列说法错误的是（　　）
A．该实验可以证明氮气不能支持红磷的燃烧
B．对比①②实验现象可知：可燃物燃烧需要足够的氧气和达到一定的温度
C．实验过程①要先通入 N2 是为了排除装置中的空气
D．实验②中发生的化学方程式为 4P+5O2＝2P2O5
5．如图实验说明，燃烧需要的条件是（　　）
A．有可燃物 B．有氧气（或空气）
C．温度达到可燃物的着火点 D．可燃物与火焰直接接触
6．某同学在研究物质燃烧条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是( )
A．金属线圈内的气体温度降到蜡烛着火点以下 B．金属丝能降低蜡烛的着火点
C．金属丝有良好的导热性 D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭
7．氢气是很好的能源物质，但不便于储存和运输。氢化钙是一种储氢材料，其储存和释放氢气的过程如图所示，下列判断不正确的是（ ）
A．储氢过程发生化合反应 B．释放氢的过程也发生化合反应
C．氢气属于绿色能源 D．保存氢化钙应注意防潮
8．对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能实现相应实验目的的是（ ）
A．区分硬水和软水
B．探究CO2与水反应
C．探究空气是燃烧的必要条件
D．探究二氧化锰的催化作用
9．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
A
B
C
D
实验装置
测定空气中氧气含量
硫在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
解释
量筒中水：通过水体积的变化得出O2的体积
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
烧杯中的水：
加热铜片；隔绝空气
A．A B．B C．C D．D
10．向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（ ）
A．没有点燃 B．未与氧气接触 C．温度没有达到着火点 D．水的温度太低
11．“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（ ）
A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．纸张被水浸湿，导致着火点降低
C．空气不充足，纸张不会燃烧 D．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点
12．《环境空气质量标准》中的PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM2.5污染的是（ ）
A．提倡使用清洁能源 B．提倡节日燃放烟花爆竹
C．提倡多开私家车出行 D．提倡大力发展煤炭火力发电
13．图书、档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器为（ ）
A．泡沫灭火器 B．干粉灭火器
C．二氧化碳灭火器 D．三种都可
14．餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是（ ）
A．隔绝空气 B．降低温度
C．清除可燃物 D．降低可燃物的着火点
15．图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。小旭同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实能说明燃烧与氧气关系的是（ ）
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
二、综合题
16．某化学兴趣小组按图13-1中甲、乙、丙装置对“物质燃烧的条件”进行探究。
（1）由甲装置实验可得出的结论是______________。
（2）改进后的乙装置与甲装置比较优点是______________________。
（3）乙装置进一步改进为丙装置，其中气球的另一个作用是______________________。
（4）请根据物质燃烧的条件和灭火的原理尝试解释下列成语：（任选一项）
杯水车薪__________________________；
釜底抽薪_________________________。
17．同学们在实验室中按图所示装置探究燃烧的条件．（夹持仪器已略去）
步骤①：向装置中通入氮气，一段时间后，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象．
步骤②：将气体换为氧气，重复上述实验．
请回答下列问题：
（1）步骤②中观察到的现象是_____，得出的结论是_____，有关反应的化学方程式是_____．
（2）对比步骤①和②中_____（填“a”或“b”）处的实验现象，可以说明燃烧需要可燃物与氧气接触．
18．根据如图实验装置，回答问题：
（1）A、B、C三个实验共同的反应是_____（用化学方程式表示）
（2）与A装置相比，B装置一个显著的优点是_____。
（3）C实验，若止水夹没有夹紧，会导致测得的结果_____（“偏低”或“偏高”或“无法确定”）
（4）D、E是探究质量守恒定律的实验，D实验_____（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，理由是_____，E实验_____（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，理由是_____。
（5）实验室现有三瓶无色溶液，分别是氯化钠溶液、蔗糖溶液、蒸馏水，因为标签脱落无法辨认，请你设计实验加以辨别。

实验操作
实验现象及结论
方案一
_____
_____
方案二
_____
_____
参考答案
1．D2．A3．D4．D5．C6．B7．B8．C9．B10．B11．D12．A13．C14．A15．C
16．物质燃烧需同时满足三个条件：要有可燃物，可燃物与助燃物（氧气）接触，可燃物的温度达到着火点 环保（或能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康） 避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动 用一杯水去灭一车柴产生的火焰，不能把可燃物的温度降到着火点以下，不能把火扑灭 移走可燃物，使燃烧中止
17．a中无明显现象，b中红磷燃烧 燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点 b
18．4P+5O22P2O5 环保 偏高 不能 酒精和水混合是物理变化 不能 气球体积膨胀，浮力变大 用玻璃棒蘸取待测溶液，分别在酒精灯火焰上加热 ①有白色固体析出的是氯化钠溶液②析出的白色固体在灼烧后变成黑色的是蔗糖溶液③没有固体析出的是蒸馏水 先测定溶液的导电性，再测定不导电的两种溶液的密度 能导电的是氯化钠溶液。不能导电的两种溶液中密度较小的是蒸馏水