2020-2021学年人教版数学七年级上册4.1.1认识立体图形与平面图形课件（21张ppt）

4.1 几何图形
第四章 几何图形初步

导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
七年级数学上（RJ）
教学课件
第1课时 认识立体图形与平面图形
4.1.1 立体图形与平面图形
学习目标
1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别.（难点）
2.会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别棱锥与棱柱.(重点）
导入新课
图片引入
从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动物形态……图形世界是多姿多彩的!
物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容．
讲授新课
几何图形
一
合作探究
从整体上看，它的形状是________；看不同的侧面，得到的是________或________；看棱得到的是______；看顶点得到的是______.
.
长方体
正方形
长方形
线段
点
观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?
类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得圆柱、球、圆等.长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形等，都是从物体外形中得出的.
从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.
观察与思考
立体图形
二
说一说下面这些几何图形有什么共同特点？
这些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.
请再举出一些立体图形的例子.
认识一下棱柱和棱锥:
三棱柱
四棱锥
六棱柱
你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？
思考：
(1)棱锥与棱柱的区别是什么？
(2)圆锥与圆柱的区别是什么？
正方体 球 　六棱柱 圆锥 长方体　　 四棱锥
1.图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.
做一做
2.观察图片，说出你看到的立体图形.
球、圆锥、棱柱…
观察与思考
平面图形
三

说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？
这些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.

下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.
1.观察下列图形，在下面括号内填上相应名称.
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
当堂练习
正方体
长方体
圆柱
圆锥
棱锥
棱柱
圆台
棱台
2.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形?试指出这些平面图形在立体图形中的位置.
课堂小结
本节课主要学习了立体图形和平面图形的概念，并初步经历了由具体实物的外形中抽象出几何图形的过程，体验到了现实生活与数学的密切联系.
见本课时练习
课后作业