暑假提前学——部编版四年级上（每日一练）19 一只窝囊的大老虎（含答案）

暑假提前学——部编版四年级上（每日一练）一只窝囊的大老虎
一、选择题
1．下列词语都是近义词的一组是（ ）
A．轮流——轮换 通情达理——蛮不讲理 B．危机——危险 笨拙——灵巧
C．期待——渴望 通情达理——善解人意 D．等候——等待 垂头丧气——得意洋洋
2．下列句子中加点字读音与“啊，好吧。”相同的一组是（ ）
A．啊？你刚才说什么了？ B．啊？怎么会有这种事。
C．啊，原来是你，怪不得看着面熟。 D．乡亲们盼啊、盼啊。
3．给下面句子选择正确的关联词（ ）
老虎在笼子里（ ）打瞌睡，（ ）垂头丧气地踱来踱去。
A．既……又…… B．不是……就是…… C．不但……而且……
4．为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
对这段话理解正确的一项是（　　）
A．这里连用两个反问句，强调失败的原因是“我”没豁虎跳。
B．这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。
C．以疑问句结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。
5．下面括号里填入哪一句歇后语最恰当？（ ）。
今天期末考试，谁也不能保证自己是（ ），偶尔失常，也在所难免。
A．十五个吊桶打水——七上八下 B．墙头草——随风倒
C．打开天窗——说亮话 D．常胜将军——百战百胜
6．下列哪个句子没有描写人物的神态（ ）
A．他愉快地笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
B．明明先是一愣，随即伸手推开，脸涨得通红，可最后还是接受了。
C．看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。
D．他眼里闪烁着一股怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
二、填空题
7．按查字典的要求填空。
砸：①打，捣：～钉子｜～地基。②打坏，打破：碗～了｜～碎铁锁链。③失败：这件事搞～了。
王红在学习《一只窝囊的大老虎》这课时，不明白“砸锅”这个词的意思，她通过查字典，先查“砸”的部首___________，再___________画。查到了“砸”的3种意思，在这个词语中“砸”应该选第___________种解释。
8．填空。
《一只窝囊的大老虎》写了“我”小时候好不容易得到一次演出机会，扮演________，但却因为___________而演砸锅的一次___________的经历。课文分为三部分：_______________、_______________、________________。
9．读拼音，写词语：
wén yì（______） biǎo yǎn（______） jué sè（______） qī dài（______）
pái liàn（______） wēi jī（______） chōng fèn（______） zì xìn（______）
tōng qíng dá lǐ（______） tí shì（______） chè huàn（______） jǐn zhāng（______）
hōng táng dà xiào（______） zá ɡuō（______） zhì jīn（______） yí duàn（______）
gē liǎ（______） kù zi（______） táo pǎo（______） tóu zhào（______）
xìnɡ kuī（______） wā tǔ（______） wō náng（______）
10．写出加点词语的近义词。
1.我有充分的自信。（_________）
2.我班有几个非常机灵的小朋友。（_________）
3.我期待的目光引起了她的注意。（_________）
4.没想到事到临头还会出现危机。（_________）
11．比一比，组词语。
练___? 逃____??? 撤____??? 堂____??? 锅____
炼___? 挑_____???澈____?? ?棠____??? 蜗____
12．根据意思写词语。
（1）事情已经落到头上，形容事情紧迫。（__________）
（2）指说话、做事很讲道理。（__________）
（3）形容全屋子的人同时大笑。（__________）
（4）没有一点原因。（__________）
三、现代文阅读
课内阅读练习题
《一只窝囊的大老虎》
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上者虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
13．根据你学到的做批注的方法，给以上选段做批注。（不少于三处）
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14．从选文第一自然段可以看出我“演出时”怎样的心情？并把能表现我心情的词语用“圆圈”圈出来。
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15．想一想，“我”演出时观众笑声不断的原因是什么？
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16．“砸锅”是什么意思？你认为“我”的表演砸锅了吗？
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17．结合生活实际，说一说假如你是作者的好朋友，你会怎么开导他？
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延伸阅读。
不一样的爱
我天生就胆子小，见了生人总是往妈妈身后躲，上课不敢举手发言，话也不敢大声说。如果谁当着很多人的面跟我大声说话，我的脸就会红得像猴屁股一样。但是，我的性格又很特别，别人唱歌，我也想哼哼两句；别人跳舞，我也想跟着扭几下。可我就是不敢，就这样到了四年级。
有一次，班里要举行演讲比赛，不知是老师要考验我，还是有其他原因，老师偏偏选中了我。我虽然心里不愿意，但老师已经在班里说了，我也不好意思拒绝，只好试试了。为了不在全班同学面前出丑，我每天放学回到家就在镜子前面练啊练，有时饭也顾不上吃了，最爱看的动画片也不看了，直到我把自己的演讲稿背得滚瓜烂熟。
但我总是觉得自己还是不行。到了演讲那天，我刚一上台，腿就不听使唤了，几十双眼睛集中在我一个人身上，我的腿抖得都快站不住了，脸也“唰”一下红到了耳根。背好的演讲稿也忘得一干二净。我头也不敢抬，低着头支支吾吾地说：“今天……我……演……讲的……题目……是……”我的喉咙像被什么卡住了，怎么也说不出话来。
后来怎么讲完的，怎么下的台，连我自己也不知道。只记得当时恨不得找个地缝钻进去。就在我要回自己的座位时，老师微笑着向我走过来，轻轻拍了拍我的肩头，和蔼地说：“不错嘛！比我小时候可强多了。我小时候啊，还不如你呢。”听了老师的话，我忽然觉得心里美滋滋的，而且有种从未有过的自信。
我抬起头看了老师一眼，那时候觉得老师是那么慈祥。老师又接着说：“讲得不错！不过，我相信，你如果好好练，会比这更好！”老师的这番话，让我增添了勇气和自信。在以后的日子里，我经常在家里对着镜子练习演讲，有时，还敢让妈妈给我当听众了。
渐渐地，我敢在大家面前讲话了。甚至在升旗仪式上，看到别人在国旗下讲话时，我还会有一种跃跃欲试的冲动。当然，这些都逃不过老师那双敏锐的眼睛。我们班升旗时，老师安排我在国旗下讲话。这更让我平添了几分信心。每当我失去信心时，我就会不自觉地想起老师那句“我小时候啊，还不如你呢”。
凭着老师的鼓舞，凭着自己的自信，我在演讲的道路上越走越顺，不仅在学校取得了第一名，而且还获得了全镇第一、全县第一。还是凭着那份自信，我又在全市获得了演讲比赛一等奖。以后，我的机会会越来越多，但不论有多少人，我相信我都不会再害怕。因为，老师正在一旁鼓励和支持着我！
18．“我”的性格是什么样的？（　　）
A．胆子特别大，性格外向。
B．胆子很大，喜欢在别人面前表现自己。
C．胆子很小，很想表现自己，但不敢。
D．性格很特别，总想唱歌、跳舞，但不敢。
19．为什么“我”的心里美滋滋的？（　　）
A．老师和蔼地表扬了“我”。
B．同学们听了“我”的演讲，报以热烈的掌声。
C．“我”顺利地演讲完了，心里很自豪。
D．因为“我”虽然很紧张，但完成了演讲。
20．你觉得文章的题目好吗？为什么？
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参考答案
1．D
2．C
3．B
4．C
5．D
6．C
7．石 5 ③
8．一只大老虎 太紧张 难忘而有趣 期盼参加演出 小演老虎没成功 寻找失败根源
9．文艺 表演 角色 期待 排练 危机 充分 自信 通情达理 提示 撤换 紧张 哄堂大笑 砸锅 至今 一段 哥俩 裤子 逃跑 头罩 幸亏 挖土 窝囊
10．充足 机智 期盼 风险
11．练习 逃跑 撤退 天堂 电锅 提炼 挑水 清澈 海棠 蜗牛
12．事到临头 通情达理 哄堂大笑 无缘无故
13．示例：我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。批注：描写出我的紧张；
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”批注：通过语言描写出小朋友对我的失望和责备；
可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。批注：通过心理活动描写出我的自责
14．期待，激动。 三个到了。
15．因为我扮演的大老虎动作笨拙，非常有趣。
16．表演失败了。没有砸锅，“我的表演把观众逗笑了，给他们带来了欢乐。”
17．没关系的，活动重在参与，吸取经验，下次会更好
18．C
19．A
20．好。老师的鼓励和支持就是不一样的爱，正是这样的爱让“我”不断地成长。