新人教选修6课件：《全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产》说课课件

(共56张PPT)
第一单元　　全人类共同的宝贵财富
　　　　　　　——世界文化遗产
　识记层次：　知道世界遗产的三大类别;了解世界文化遗产重要概念;了解《 世界遗产公约》的主要内容;知道世界文化遗产登录的标准;了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则;了解联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大措施及其意义;知道世界文化遗产的价值。
　理解层次：　理解世界文化遗产的保护原则；理解《 世界遗产公约》和《世界遗产名录》对文化遗产保护的作用。理解世界文化遗产保护的艰巨性，
一、知识与能力
教学目标
“中国丰富的世界文化遗产”一目为课外阅读内容
二、过程与方法
1.案例教学
２.体验式教学
３.问题探究与讨论
教学目标
认识世界遗产是全人类共同的宝贵财富。
２.体会保护世界遗产是历史与未来赋予的传承文明的重任。
３.认识保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性。
４.认识保护世界文化遗产的重大意义。
５.树立基于文化和自然两方面的环境保护意识和可持续发展观念
三、情感态度与价值观
重点：《 世界遗产公约》的主要内容
　　　　世界文化遗产登录的标准
　　　　世界文化遗产的价值和保护原则
重点与难点
难点：理解世界文化遗产登录的标准
　　　理解世界文化遗产的真实性和完整性的保护原则
依据：
世界文化遗产的概念、登陆标准、价值、保护原则，这些知识点是世界文化遗产的基本知识，是学生了解什么是世界文化遗产 为什么要保护世界文化遗产 怎样来保护文化遗产 为接下去学习后面的单元奠定基础。
依据：涵义广泛；理论性强，文字阐述比较抽象。
《世界遗产公约》
自然和文化景观的破坏
联合国教科文的举措
自然遗产
文化遗产
《保护非物质文化遗产公约》
双重遗产
人类口头与非　
物质文化遗产
物质遗产
世界遗产
背景：
人类生存受到威胁
世界文化遗产的由来
知识结构
保护措施
合理利用——充分保护和适度利用（注重人类的可持续发展）
严峻形势
《世界遗产公约》
成立世界遗产委员会
颁布《世界遗产名录》和登录标准
世界文化遗产的保护和利用
保护原则
真实性
完整性
范围的完整性
文化概念上的完整性
（自然灾害；战争；过度开发；工业化和城市化）
保护的理由
“具有突出的普遍价值”
人类的共同财富
不可再生性
知识结构
重要概念
３.自然遗产：是指从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观。
２.文化遗产：是指历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。
４.双重遗产：是指既具有突出文化价值又具有突出自然价值的景观。
１.世界遗产：被联合国教科文组织和它它所属的世界遗产委员会会确认并列入《世界遗产名录》的物质的或非物质的遗产。
５.非物质文化遗产：被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识与技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所．
6.文化遗产的真实性:是指遗产产生时以及后来形成的各种特征,包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。
7.文化遗产的完整性：一是指范围上的完整性，要尽可能的保持遗产组织与结构及其周围环境的完整，二是指文化概念上的完整性，要尽可能的保持遗产地理位置上互相连接的相关部分，完整地体现其文化价值。
常态课
课堂流程：教师问题提出→学生回答→教师引导→学生补充回答→教师总结答案
课堂导入：情景导入（图片、视频、文字材料）或甚至直接进入
教授方式：教师讲授和学生回答结合，以讲授为主
１.历史考察和社会调查：
①以某一项世界文化遗产为对象
②以本地区的某项文化遗产为对象
２.探索研究世界文化遗产中的疑难和奥秘：
选择某一个或几个疑难和奥秘作为课题,分组收集材料，合作探究，寻找答案。
3.组织参与保护文化遗产、保护文化环境的社会活动
探究活动课
一、形式（以选修6为例）
二、存在困难
１.资料匮乏
２.外出实地考察很难
３.没有活动的时间
４.学生探究问题的能力是否具备
探究活动课常态化教学
【我的设计理念】
探究活动课常态化
情景模拟和体验式教学
案例教学
问题探究与讨论
——积极参与与引导
课堂教学
教学方法
教师定位
教师：精选课程资源和直观素材（包括图片、视频等）
　　　和文字材料
学生：课前预习，布置学案
课前准备
课后作业
学以致用：运用本课知识和本课案例的探究方法去探究
　　　　　其他相关案例
课堂巩固：在本课案例的基础上总结理解本课的知识点
难点突破
难点１.理解《世界遗产名录》的登录标准
标准①
举例中国的世界文化遗产加深理解
长城
布达拉宫
标准②
颐和园
平遥古城
标准③
秦始皇陵
故宫
难点突破
＊难点１.理解《世界遗产名录》的登录标准
标准④
举例中国的世界文化遗产加深理解
长城
布达拉宫
标准⑤
平遥古城
标准⑥
明十三陵
皖南古村落
秦始皇陵
难点突破
＊难点２.理解世界文化遗产的完整性原则
　　结合第二课的导言，通过感受北京城墙拆除的遗憾，来理解范围上的完整性
　　结合第二课课文第11页的学思之窗．通过讲述长城的文化内涵来理解文化概念上的完整性
北京过去的城墙
　　　　　　长城 秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。 虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。
　　　　　　　——【唐】汪遵
紫荆关门匾碑拓
★示范课例
比较湖州地区两个水乡古镇发展的不同命运，使学生切身体会到保护文化遗产的重要意义。
设计思路
引子
江南水乡，主要指长江以南、太湖流域、苏南、浙北一带地区，这里自古即有“苏（州）湖（州）熟，天下足”之美称。南宋以来，江南地区经济发达，文化兴盛，形成众多充满人文气息的水乡古镇。湖州市的南浔镇和菱湖镇就是其中的佼佼者。
据新华社，2001年9月4日地处太湖南岸的浙江湖州南浔镇建镇于南宋淳祐末年（1252年），早在明万历年间就成为“耕桑之富、甲于浙右”的江浙雄镇。750年来，南浔镇以其独特的水乡风貌、深厚的文化底蕴、精致的古典园林和中西合璧的书楼宅院形成了百余处人文景观和名胜古迹。其中，集藏书、园林于一体的嘉业堂藏书楼及小莲庄、“江南第一巨宅”----张氏旧宅都已被列为全国重点文物保护单位。近日，南浔镇因其浓郁的江南古镇特色被联合国教科文组织正式列入联合国世界文化遗产预备清单。
＊新课导入:南浔古镇申遗
＊探寻:南浔的文化遗产价值
嘉业堂藏书楼
张石铭故居
小莲庄
百间楼
①历史文化价值：对研究明清至近代江南市镇的发展历程和近代湖州丝商崛起有重要价值。
②世界价值：向世界人民展示中国江南古镇特色的建筑、艺术、民俗等文化内涵。
③学术研究价值：成为明清至近代江南水乡地区的历史文化、建筑学、民俗文化等研究的重要资源。
＊体验：南浔的小桥流水人家
菱湖镇始建于唐，盛于明，时称湖州府东南雄镇。至近代，菱湖还是典型的江南水乡古镇，全镇“九墩十三浜”， 有桥72座半,全镇依河而存，因水成街，因水成市，粉墙黛瓦，小河、小桥、酒肆茶楼，构成了浓郁的江南水镇画卷。
＊怀念——梦里水乡的菱湖
电影《林家铺子》中的菱湖(片段)
＊痛惜——面目全非的菱湖
过去的市河
现在的马路
傍河的旧宅
水泥路边的居民小区
曾经河桥交错
现在孤桥残河
＊痛惜——面目全非的菱湖
（清光绪年间的菱湖地图）
（仅存的安澜桥）
＊欣慰——南浔的幸运
南浔镇历届党委、政府对古镇的保护开发都极为重视和努力。1987年起，南浔镇逐步停止在古镇保护范围内新建建筑物。2000年，南浔镇编制了《南浔古镇保护规划》，确定了2平方公里的古镇保护范围，制订了分步实施方案。先后对小莲庄、藏书楼、张石铭旧居、张静江故居、百间楼部分地段等开展了重点修复。2004年，南浔区政府编制了《南浔历史文化保护区保护规划》。之后南浔区政府与上海博大公司签定协议，用5年时间，总投资23亿元，联合保护性开发南浔古镇，打造“中国南浔江南大宅门”。这一项目的引进体现了与“世界规则”接轨的文化遗产保护和现代城市经营的理念与原则。
南浔是开放的！南浔儒商们以他们不一般的文化气度，融汇中西，造就出这不一样的南浔。今日南浔古镇的保护，也应是海纳百川，又独辟蹊径，成为文化遗产保护的一个范例。
问题：南浔镇对古镇的保护和开发采取了哪些措施？
你是如何看待的？
问题:菱湖水乡古镇破坏的原因
＊不堪回首——菱湖的沧桑
桥 名 建造时间 拆去时间
锈溪桥 唐宏历（825-827） 1959年
状元桥 1837年（道光十七年） 1964年
探花桥 1837年 （道光十七年） 1964
莫鼐桥 1847年（同治十一年） 1959年
宋家桥 1838年（道光十八年） 1964年
崇福桥 1627年（嘉庆六年） 1965年
永安桥 1886年（光绪十二年） 1968年
菱湖古桥考据(部分)
问题:结合两镇发展的现状谈谈保护文化遗产的有什么现实意义
＊感慨——天壤之别的两镇命运
　　2003年，南浔古镇荣获联合国教科文组织颁发的“亚太地区文化遗产保护杰出贡献奖”，2004年通过国家4A级旅游景区评定，2005年南浔古镇相继获得了中国十大魅力名镇、中国历史文化名镇、国家级文明镇等荣誉称号。
　　2005年，全区共接待国内游客248万人次，实现门票收入1500万元。 商贸流通业持续快速发展，全年实现社会消费品零售总额41.7亿元。
由于古建筑被破坏或没有利用，极大地影响了菱湖旅游业的发展。再加上工厂排放大量的废气、废水、废渣，人们乱倒生活垃圾，使得一些河流干涸，变成了臭水沟，环境污染日益严重。近几年菱湖经济发展缓慢，处于徘徊状态。近几年菱湖有30多家大中型企业倒闭或者转制，据不完全统计，这造成了3000多名职工下岗。
近二千年形成的菱湖桑基鱼塘，联合国教科文组织、联合国粮农组织和国际地球物理基金会赞誉为中国唯一保留完整的传统养鱼生态农业模式，世界各国公认及推广的淡水鱼低耗高效的生态系统。经省旅游资源普查组最终评审，菱湖桑基鱼塘列为全国旅游资源最高等级——五级标准。
请为保护和开发千年桑基鱼塘献计献策。
＊行动——保护菱湖千年桑基鱼塘
雄伟的金字塔
一、知识与能力
识记层次　知道埃及金字塔的概念；列举吉萨金字塔建筑群中的经典之作；了解胡夫金字塔的主要建筑成就及狮身人面像的艺术成就；知道古代埃及人金字塔研究中遇到的疑难和奥秘
理解层次　理解古埃及金字塔建筑的意义
　　　　　认识金字塔建筑在科技方面的成就和意义
二、过程与方法
教学目标
三、情感态度与价值观
　　感受古埃及人的智慧与艰辛劳动，说明古埃及文明在世界古代文明产生和发展中的地位
（“马斯塔巴”知识点为学生课外阅读内容）
情景模拟；问题探究
重点与难点
重点：古代埃及金字塔文明的杰出代表及其在世界文明
中的地位。
难点：①理解古埃及金字塔群是人类建筑历史上的奇迹。
②金字塔研究中遇到的“疑难和奥秘”；
依据：通过对金字塔文明的杰出代表吉萨金字塔群的认识，展现了古埃及的建筑艺术和科技成就，理解金字塔建筑群是承载古代埃及人民的建筑智慧和历史，从而以点带面，进一步理解古埃及文明在世界古代文明中的地位。
依据：②金字塔研究中遇到的疑难和奥秘实际上都是未解之谜，它的研究和猜测也涉及到了我们现在许多尖端的科学成就以及考古的最新发现，所以讲解这些问题是很大的挑战。
依据： ①金字塔的建筑构造体现古埃及人民的智慧，牵扯到古埃及的传统文化、宗教崇拜，以及建筑学、工程学、数学、力学、地质学等方面的知识，所以在教学中有一定的困难。
来源
建造条件
经济:奴隶制经济的发展
政治:专制集权的确立和国家的统一
文化:陵墓文化("马斯塔巴" )
演变过程:
"马斯塔巴" →阶梯状金字塔 →角锥体金字塔
杰出代表:吉萨三大金字塔(其中以胡夫金字塔规模最大)
建筑艺术(以胡夫金字塔为例)
外部：规模巨大、匀称壮观
内部：构造复杂、艺术精美
科技含量：精确度高，结构精密
“疑难和奥秘”
金字塔的建造之谜
狮身人面像的建造之谜
在世界文化中的历史地位
古埃及文明的象征
昭示古埃及文明的高超技术与成就
承载古埃及人民的智慧和历史
是人类建筑史上的奇迹
知识结构
现实意义：历史文化价值；旅游观光价值；科考价值
重要概念
金字塔：是古埃及的国王——法老的陵墓，因其四边方锥的外形酷似汉字的”金“字，故汉译为”金字塔“
法老：是古代埃及王国时期国王的尊称。原意是大的宫殿，后来逐渐成为国王的代名词，意为居住在宫殿里的人。法老既是国家的最高统治者，也是神的化身，自称是太阳神的儿子。
狮身人面像：坐落在吉萨金字塔群中的哈佛拉金字塔的东北面，与金字塔同为古埃及文明最有代表性的遗迹。整座像有整块巨大的天然岩石雕刻而成，传说它的面部是根据哈佛拉的面貌雕的，身躯呈卧狮的造型，两爪自然前伸。造型很像古希腊神话中妖怪斯芬克斯，所以又称斯芬克斯像。
新课导入
亚历山大灯塔
巴比伦空中花园
金字塔
　阿尔忒弥斯神庙
宙斯神像
　　摩索拉斯陵墓
　罗德岛太阳神巨像
金字塔是七大奇观中最古老，也是惟—一处保存得相对完整的遗迹
【常态课】
金字塔建造的背景
沙漠中的“绿色走廊”的尼罗河
法老手握权杖代表王权的威严
法老神圣不可侵犯，具有绝对权威，全体臣民都要对他恭顺。群臣朝见法老时，必须下跪而且葡匐在他脚下，吻他脚前的尘土。一些贵族曾以吻过法老的脚而自豪，甚至因能和法老说话而激动得晕了过去。
埃及人把自己的住宅只当做临时的旅馆，而把坟墓才作为永久的住宅。也许没有一个国度，像古代埃及这样保持着对死亡的激情。法老们利用自己的权力，从继位之初，便开始为自己建造巨大的坟墓，并且在死后被制作为木乃伊，等待肉体与灵魂在木乃伊中的结合、重生
金字塔演变过程
马斯塔巴
阶梯状金字塔
角锥体金字塔
精湛的建筑技术
复杂的内部结构
壮观匀称的外表
塔内通道
严密的石缝
在古埃及人精心准备的来世生活中，我们看到一种追求永恒的梦想,壁画都是追逐这个梦想而留下的痕迹。
艺术之美——金字塔浮雕
艺术之美——狮身人面像
　　侧看狮身人面像 狮身代表力量与权力，而人面代表着智慧。
【情景模拟】法老胡夫召开修筑陵墓的御前会议
学生（讨论，探究）
★示范课例
法老胡夫
宰相
财政大臣
祭司
数学专家
力学专家
地理专家
建筑设计专家
土木工程专家
建筑工程专家
绘画和雕刻师
主要角色
——教师（引导，过渡，总结）
宰相：板凳形不好，我认为阶梯形好，
　　　法老可以沿着天梯到天上去。
祭司：阶梯形显示不出法老的威严，应该修成尖状(角锥体)好，因为太阳光一照在尖形物上，人们就感觉到有一种炫目的色彩和光亮，人们就肃然起敬，使大家更加相信法老就是太阳神的儿子。
＊问题１：陵墓的形状
议题一：陵墓的设计
＊问题２：陵墓的稳固性
数学专家：底座是正方形，四面是等腰三角形，锥角是52度角，这样是最稳固的。
地理专家：塔要有斜面或梭角，这样风的破坏力化解到最小程度。
力学专家：要考虑塔身受力的平衡。
mg
mg
N
N=mg*cosaa
金字塔受力分析示意图
建筑工程专家：外部材料应选用花冈岩，内部材料应选用石灰岩。结构要精密，石块间不能使用任何粘合物。
议题一：陵墓的设计
＊问题３：陵墓的规模和内部设计
建筑设计专家:展示设计图
胡夫金字塔的内部结构示意图
建筑参数：
塔身高146.5米，
底边长237米多，
占地5.69万平方米，
体积252万多立方米。
材料：230万块巨石，平均每块2.5吨
胡夫金字塔的设计效果图
议题一：陵墓的设计
议题二：陵墓的估算
建筑工程专家：估算要动用10万民工，花２０年时间才能完　
　　　　　　　成，要耗费大量的粮食，石料。
宰相：国力消耗的起吗？
财政大臣：大可放心，国家统一，中央财政增加了；农业一直丰收。
宰相：百姓由于承担沉重的劳役会反对吗？
法老：大可放心，他们都是我的奴隶，我是太阳神的儿子，是至高无上的国王，谁敢反对我？
议题三：陵墓的选址
祭司：太阳东升西落，所以东方是出生的地方，西方是进入另一个世界的地方，法老而由这个世界进入另一个世界，然后再从东方再重新出现，得到重生，所以应建到尼罗河的西岸。
地理专家：
为了防止尼罗河的泛滥，选在尼罗河西岸沙漠边缘的高地 。
议题四：陵墓的建造
＊困难１：采石？
土木工程专家：用铜制凿刀在岩石上打眼，然后插进木楔，灌上水，当木楔子被水泡胀时，岩石便被胀裂。
＊困难２：运石？
＊困难３：送石到塔上？
地理学家：当尼罗河泛滥时，用木筏载石顺流而下。
力学专家：在陆上用滚木滑动
力学专家１：制作杠杆
力学专家２：建造斜坡
＊困难４：选择最佳建造方法？
建筑工程专家１：从外向内
建筑工程专家２：从内向外
建筑工程专家３：后阶段斜坡要螺旋式盘旋而上
议题五：陵墓的装饰
绘画和雕刻师：提议用壁画和浮雕来装饰陵墓的内部
议题六：陵墓的验收
共同确立验收标准
坚实稳固
外表宏伟
内部结构复杂
浮雕精美
石块接缝严密
金字塔未解之谜
建造之谜
法老诅咒之谜
金字塔能之谜
金字塔稳定之谜
数据之谜
金字塔未解之谜
狮身人面像之谜
形状之谜
课文涉及
【探究课】
赞美你，啊拉，向着你惊人的上升！
你上升，照耀，令诸天向一旁滚动。
你是众神之王，万物之主，
我们自你而来，因你而成神圣。
……
赞美你，拉，使生命从昏睡中苏醒！
你上升，照耀，显示你光辉的形象，
千万年过去了，我们不能一一清数，
千万年将到来，你光照万年。
——《亡灵书》选段
金字塔形状之谜
修成尖状(角锥体)跟古埃及人崇拜太阳神有关。因为太阳光一照在尖形物上，人们就感觉到有一种炫目的色彩和光亮，人们就肃然起敬，所以埃及人认为这种形状就是跟太阳有关，就是崇拜太阳的一个象征。
“他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上”
——金字塔铭文
“天空把自己的光芒伸向你，以便你可以去到天上，犹如拉的眼睛一样 ”
——金字塔铭文
猜测一：百万奴隶血汗的结晶 猜测三：失落文明的遗产 猜测三：地外文明的杰作
猜测四：劳工建造了‘埃及金字塔
金字塔建造之谜
１.建造者之谜
（主流观点）
金字塔建造之谜
　　载在平底木筏上的石块在尼罗河泛滥时顺流而下，
抵达目的地后，再经一条石道，把石块放在滚轴上滚到工地去。
　　埃及人当时是用铜制凿刀在岩石上打眼，然后插进木楔，灌上水，当木楔子被水泡胀时，岩石便被胀裂。
２.采石和运石之谜
杠杆原理
修坡道
金字塔建造之谜
长达1.6公里的外部坡道
传统理论：从外向内
从内向外建造过程示意图（坡道只需400米 ）
金字塔内部的回旋上升坡道
新理论：从内向外
传统建造现场模拟图
３.建造方法之谜
金字塔稳定之谜
52度“角”： 52度角是最稳定的角，人们把它称为自然塌落现象的极限角和稳定角.金字塔的锥角正好是5l度50分9秒。
方锥体的“形” ：迫使凌厉的风势不得不沿着塔的斜面或梭角缓缓上升，把风的破坏力化解到最小程度。
与磁力线同步运动的“位”：金字塔塔基正好位于磁力线中心，它随着磁力线和地球的运动而运动，地震对它的影响也就不大了。
难解之谜：4500年前的古人怎么知道这些科学知识了呢？
“人最怕时间,时间最怕金字塔”
是谁建造了它？
为谁建造
为什么要建造这么一个半人半兽的巨大雕像？
它有什么特别的含意？
怎样在巨石上雕琢出来的
狮身人面像之谜
狮身人面像
复原的狮身人面像
法老诅咒之谜
“任何盗墓者都将遭到法老的诅咒!”
——图坦卡蒙国王陵墓
“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在它的头上降临。”
——胡夫金字塔
细菌说:木乃伊体内存在着一种曲霉细菌，感粱者导致呼吸系统发炎，皮肤上出现红斑，最后呼吸困难地死亡。
氡气说：尼罗河谷诸法老陵墓的石灰墙内普遍充满了一种叫做“氡”的有害气体，而医学专家早有定论，氡气可以致癌，这也许正是导致部分考古人员患病甚至死亡的诱因。
核废料说:金字塔是史前外星人的核废料储存所,塔内很很强的辐射
金字塔能之谜
宇宙波说：金字塔内的花岗石能吸收各种字宙波并加以储存，而金字塔外的石灰石则可以防止宁宙波的扩散。金宇塔内所产生的那种超自然力量的能，正是宇宙波作用的结果。
微波说：金字塔的结构是一个较好的微波谐振腔体，微波能量的加热效应可以杀菌，并且使尸体脱水，可以充分发挥微波的作用。
　　金宇塔内拥有一种超自然力量的能，从而产生许多奇异的现象：动物尸体 进入塔内会迅速脱水，加速“木乃伊化”；把一枚锈迹斑斑的金属币放进金字塔，不久，就会变得金光灿灿;把一杯鲜奶放进金字塔，24小时后取出，仍然鲜美清新;疲惫不堪的人进去后，就会精神焕发，气力倍增……
①自重×l0l5=地球的重量
②塔高×l0亿=地球到太阳的距离1。5亿公里
③塔高平方=塔面三角形面积
④底周长∶塔高=圆围∶半径
⑤底周长x2=赤道的时分度
⑥底周长÷(塔高×2)=圆周率(∏=.3.l4l59)
⑦延长在底面中央的纵平分线，就是地球的子午线，正好把地球的大陆和海洋平分成相等的两半。
数据之谜
是巧合？还是精确的计算？
教无定法,
教海无涯！