(共23张PPT)
18 紫藤萝瀑布
第五单元
自然景物
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1
B(A.bìnɡ—bènɡ；C.diàn—zhàn；D.liànɡ—niànɡ)
2
B
3
D(该句使用了夸张的修辞手法)
4
(1)但应该让自己知道“我很重要”(意近即可) (2)在“倾诉衷肠”后面加上“的对象”
5
B(“香气”是嗅觉，“似乎也是浅紫色的”是视觉效果，以视觉写嗅觉，以有形写无形；A.比喻手法；C.拟人手法；D.物我交融的手法)
6
(1)将藤萝比喻为瀑布，形象地表现了藤萝的繁茂，隐含了生命的绵延长远。(2)运用拟人的修辞手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
7
主旨句：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。启示：生活中我们都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生价值。
8
①花期早；②开得多(盛)；③花朵美；④花味香；⑤叶子绿；⑥生长快。(每点1分，答出四点，意思对即可)
9
①我一开始对朋友送的这株金银花并未重视，随意栽在院子一角，毫不关心；②从金银花身上，我发现自己经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香。
作者此处运用了对比(衬托、反衬)的写法，有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物进行对照(或：以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花)(2分)，以突出自由的空间对生命成长的重要意义，深化主旨，给人以极鲜明的感受和深刻的启示，增强了艺术效果和感染力(2分)。(意思对即可)
10
11
示例：对于人的成长来说，最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间。过分的呵护，过于优越的物质条件，反而不利于一个人的成长。(意思对即可)
1.下列加点字注音无误的一项是( )
A．迸溅(bìnɡ)
依傍(bànɡ)
枯槐(huái)
B．瀑布(pù)
遗憾(hàn)
盘虬卧龙(qiú)
C．沉淀(diàn)
挑逗(tiǎo)
绽开(diàn)
D．笼罩(lǒnɡ)
酒酿(liànɡ)
伶仃(dīnɡ)
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
bìnɡ—bènɡ
diàn—zhàn
liànɡ—niànɡ
B
2.依次给文段中括号处注音或填写汉字，全都正确的一项是( )
石榴果高悬枝头，吮吸岁月( )浆玉露，孕育满肚果籽清甜。那匿藏于枝枝叶叶间的青果忍俊不禁( )，是笑岁月芳华匆匆，还是窃笑自己无人问津呢？我不得而知。喜欢在晨曦微露时，伫( )立在石榴树下nínɡ( )望，品鉴这满树满树的果儿。
A．弶 jīn chù 凝 B．琼 jīn zhù 凝
C．琼
jīn
chù
懝
D．琼
jìn
zhù
懝
B
3.下列关于语法知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是( )
A．《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者是宗璞。
B．托物言志是散文常用的手法，如《紫藤萝瀑布》在写花中抒发了积极的人生情怀。
C．“满山遍野”“雄伟壮丽”“油盐酱醋”三个短语都是并列短语。
D．“它是那么绚烂，全世界都失去了色彩”一句使用了比喻的修辞手法。
该句使用了夸张的修辞手法
D
4.阅读下面材料，按要求答题。
生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，_____________
___________________________。对于父母，我们是他们安享晚年的保障；对于朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数生灵，响亮地宣布——我很重要。
(1)在上面文段的横线处补写出恰当的语句，使整段语意完整、连贯。
(2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。
知道“我很重要”(意近即可)
但应该让自己
在“倾诉衷肠”后面加上“的对象”
一、阅读课文，回答问题。
5.下面写景状物的语句运用了“多种感官互通”手法的一句是( )
A．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
B．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
C．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
D．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
比喻手法
拟人手法
物我交融的手法
“香气”是嗅觉，“似乎也是浅紫色的”是视觉效果，以视觉写嗅觉，以有形写无形
B
6.揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想象力)
(1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
将藤萝比喻为瀑布，形象地表现了藤萝的繁茂，隐含了生命的绵延长远。
(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
运用拟人的修辞手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
7.(教材思考探究三变式题)阅读全文，找出最能表现文章主旨的句子，并说说你从中得到的启示。
主旨句：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。启示：生活中我们都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生价值。
二、阅读下文，完成8—11题。(16分)
两棵金银花
赵元波
①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待地开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放，羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味；有的正在盛开，一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的花蕊，悠悠的清香，白黄两种颜色既不失单调，又高雅清洁，小雨滴沾在上面，为金银花增添几分姿色，就像邻家的小女孩一般活泼可爱；有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻，一枝数朵，
给人一种惊喜，一缕清爽，实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里经过的每一个人，微风吹来，花枝花朵摇摆起伏，袭人香气简直可迷醉万人。想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女，主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还发出了一些枝丫，这些枝丫柔柔的、嫩嫩的，伸着毛茸茸的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上，一个劲地噌噌直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃花，桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣红，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。
②看着金银花长得那么盛，花开得那么多，我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后，我就只把它栽在院子的一角，想起的话，就给它浇点水，有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。超强的生命也让金银花显得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人们总是想得到天山雪莲的高洁，却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。
③钟情于金银花叶子的绿，花儿的美，那淡淡的香味儿，去年我在花盆又扦插了一棵金银花，准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色，淡淡的花香。曾经，我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此，我选用了树林里的基土，埋入了最好的基肥，随时不忘给它浇水，精心呵护，一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把它从院子里搬到房子里，白天又从房子里搬到院子里，让它充分享受阳光，乐此不疲。但很遗憾，一年来，它只是窝在花盆里，不长高，也不长粗，它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶，看来连花都不会开。
④然而，我对它却没有丝毫的抱怨，因为我知道，它已经尽力了。就是说，它所能够报答于我的，也就是这些了。是的，它有着充足得过分的肥料的供应，充足得过分的水的供应，充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风，没有足够的地气，更是没有足够的成长的自由，没有足够让根自由伸张的空间！而那些自由，作为主人的我，竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由！
⑤两棵金银花，一棵在院子里无拘无束自由生长，越长越高，绿树成荫，盘虬卧龙，花香四溢；一棵长在花盆里，虽然受到精心呵护，却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道：有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的！
(选自《新华副刊》，略有改动)
8.“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点？(4分)
①花期早；②开得多(盛)；③花朵美；④花味香；⑤叶子绿；⑥生长快。(每点1分，答出四点，意思对即可)
9.第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？请用自己的话加以概括。(4分)
①我一开始对朋友送的这株金银花并未重视，随意栽在院子一角，毫不关心；②从金银花身上，我发现自己经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香。
10.作者写“去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么？(4分)
作者此处运用了对比(衬托、反衬)的写法，有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物进行对照(或：以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花)(2分)，以突出自由的空间对生命成长的重要意义，深化主旨，给人以极鲜明的感受和深刻的启示，增强了艺术效果和感染力(2分)。(意思对即可)
11.联系人的成长，谈一谈你对“有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。(4分)
示例：对于人的成长来说，最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间。过分的呵护，过于优越的物质条件，反而不利于一个人的成长。(意思对即可)(共27张PPT)
19 一棵小桃树
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1
B(chàn/qiān，yòu/huàn，luǒ/guǒ；A.tiǎo/tiāo，níng/yí，jùn；C.hàn，diàn/zhàn，jiǎng/jiāng；D.chí/shì，wèi，wō/huò)
2
D(A.锁—琐；B.列列—烈烈；C.愤—奋)
3
D(A.“超过”和“以上”语义重复，删去其中一个；B.“关键在于”和“才能够实现”句式杂糅，删去“才能够实现”；C.“学习”“素养”动宾搭配不当，可删去“和”并在“素养”前加上“，提高语言”)
4
①树也要克服诸多困难才能立足(或：树也面临着恶劣的生存环境) ②树是城市居民必备的健康之友(或：树对城市居民的健康十分有益)(意对即可)
5
(1)①植树是我们国家的优良传统；②我们不但要植树，还要“养树”。(2)示例：画面内容：画面中央是两个人带着一堆树枝在种，左边的人扶着树枝问：“这树枝能活吗？”右边的人边用锹培土边说：“管他呢……等领导检查完就全部拔掉！”寓意：讽刺了那些弄虚作假、应付了事的行为。
6
敬畏 醒悟 感激
7
“我”高考失利后自暴自弃，奶奶用“每一株棉桃都会开花”开导“我”，“我”幡然醒悟，重拾自信，通过复读考上了理想的大学，对奶奶十分感激。
8
“守”的意思是“守候、看护”(1分)，“念叨”的意思是“因惦记或想念而提到”(1分)，这两个词写出了奶奶对“我”的担忧和关心，一直努力想开导“我”，表现了奶奶对“我”的关爱(1分)，以及“我”对奶奶的感激(1分)。
9
表层含义是指每一株棉桃只要吸收了足够的阳光就会开花(2分)；深层含义是每一个人只要不放弃，汲取向上的力量，不懈地努力，就会成功(2分)。
10
示例：成功不是轻而易举可以得到的，也许像作者一样经历过失败，也许像一朵花儿一样曾默默地奋斗，但是一定不要放弃希望，更不要放弃努力，正如海伦·凯勒所说：“乐观，是达到成功之路的信心；不怀希望，不论什么事情都做不出来。”
11
①桃之夭夭 ②桃花潭水深千尺 ③深厚的友情 ④淡泊名利，不与世俗同流合污
1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )
A．挑逗/挑水 凝望/疑惑 峻峭/忍俊不禁
B．忏悔/变迁
幼稚/幻想
赤裸/马革裹尸
C．遗憾/撼动
沉淀/绽放
船桨/仙露琼浆
D．矜持/服侍
安慰/蔚蓝
被窝/祸不单行
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tiǎo/tiāo
níng/yí
jùn
hàn
diàn/zhàn
jiǎng/jiāng
chí/shì
wèi
wō/huò
chàn/qiān
yòu/huàn
luǒ/guǒ
B
2.下列词语中书写完全正确的一项是( )
A．猥锁 褪色 夜明珠 盘虬卧龙
B．繁密
笼罩
继承人
轰轰列列
C．执着
哆嗦
兴愤剂
血气方刚
D．枯槐
伫立
主旋律
淅淅沥沥
锁—琐
列列—烈烈
愤—奋
D
3.下列句子没有语病的一项是( )
A．中国制造享誉世界，据统计，目前美国市场上超过70%以上的鞋子来自中国。
B．一个人要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力才能够实现。
C．语文课堂是微缩的语言交际场，学生在这里可以学习语言交际的本领和素养。
D．中华优秀传统文化所蕴含的文化精神在世界上独树一帜，是我们文化自信的源头。
“超过”和“以上”语义重复，删去其中一个
“关键在于”和“才能够实现”句式杂糅，删去“才能够实现”
“学习”“素养”动宾搭配不当，可删去“和”并在“素养”前加上“，提高语言”
D
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
对于我们居住的城市来说，树必不可少，这不仅仅是为了增加街道的颜值。然而，从目前的情况来看，与在城市里艰难打拼着生存的人一样，____：越发狭窄的生存空间、贫瘠的土地，以及各种腐蚀性的化学制剂。但你要记住的是，____。研究人员发现，在芝加哥、洛杉矶等城市，树木十分有效地吸收烟尘颗粒，帮助人们远离哮喘；树木的阻挡也有效减少了致癌紫外线的辐射量。稠密的城市正在不断放大每一棵树的价值：一棵麻栗树或一棵成熟的枫树，就能让周围的人呼吸上清洁的空气，享受一片阴凉。
①___________________________________________________
②____________________________________________________
①
②
树也要克服诸多困难才能立足(或：树也面临着恶劣的生存环境)
树是城市居民必备的健康之友(或：树对城市居民的健康十分有益)
5“绿水青山就是金山银山”，自然的美景会让人产生心灵的震撼，激发内心的情感。班级开展“爱自然，护自然”主题活动，请你参与并完成任务。
(1)请认真阅读下面三则材料，提取并概括这三则材料的主要信息。
材料一：在中央财经领导小组会议上，习近平总书记强调：“森林关系国家生态安全。要着力推进国土绿化，坚持全民义务植树活动。”
材料二：据敦煌壁画记载，北周的《福田经变》是一个独特的经变题材，其中包含了倡议人们安设桥梁便利行人、打井使渴乏者得饮、常施医药疗救病人、兴立堂阁、植树造园等社会慈善服务的珍贵画面。这是敦煌壁画中首次出现古人植树。
材料三：一年一度的植树节临近，武汉学院今年的植树节活动与往年有些不同，参加植树的师生不仅要种树，还要“养树”，种下的树木由种植人领养，学生在校期间要对树木进行维护，毕业了也应每年来“看望”一次自己种植的树木。
①植树是我们国家的优良传统；②我们不但要植树，还要“养树”。
(2)品读下面的漫画，介绍画面内容，并解读其寓意。
示例：画面内容：画面中央是两个人带着一堆树枝在种，左边的人扶着树枝问：“这树枝能活吗？”右边的人边用锹培土边说：“管他呢……等领导检查完就全部拔掉！”寓意：讽刺了那些弄虚作假、应付了事的行为。
阅读下文，完成6—10题。(18分)
(安徽合肥期末)
每一株棉桃都会开花
钱永广
①那一年高考，我因为离最低录取分数线差了两分，名落孙山。我从学校回到家里，整整一个暑假，闭门不出，唉声叹气。
②眼看新的学期就要开学了，很多高考失利的同学都纷纷选择了去复读，而我还把自己关在屋子里自伤自艾。见我如此沉沦，一蹶不振，那一段日子，奶奶总是隔三岔五来敲我的门，我心烦意乱，每一次她来敲我的门，我总是无端地对她发火。
③奶奶是一个宽宏大量的人，每一次我朝她发火，她都隐忍不发，她总是悄悄地守在我的门口，不停地念叨：“孙儿，屋后的塘埂上，那一大片棉花开了，你开门出来，我们一起去摘棉花，那一片白花花的棉花，看着你心里就会舒坦很多。”
④我躺在里屋的床上，门被我反锁着，无论奶奶在外边怎么呼唤，我都一言不发，我不知道那一片白花花的棉花和我的前途有什么关系。
⑤有一天，奶奶又到我的门前来敲门，说天就要下雨了，那片棉花再不摘，就会烂在棉花地里了。
⑥我一听，赶紧一骨碌起床开门，跟着奶奶，挎着篮子，向我家屋后那片棉花地走去。
⑦我家屋后塘埂，足有一亩多的棉花地。已近秋天，我走近一看，朵朵棉花，果真如奶奶所说，开得白花花一片，再不摘，只要一场大雨，棉花就会烂在棉花地里。
⑧我跟在奶奶身后，一边摘，一边欣赏这秋天棉花盛开的美景。虽说棉花大把盛开，但我发现，花下仍有不少没有盛开的棉桃，它们在低垂着头，像极了高考失利的我，在垂头丧气。
⑨我摘下一个没有开花的棉桃，用力想剥开它的外壳，我想取出里面还没有绽放出的棉花。可它的外壳紧紧地咬着，没有一丝缝隙，我费了很大力气也没有剥开。那一刻，我不禁对那一株株盛开的棉花心生敬畏，我想，这每一个棉桃想要开出花朵，需要积蓄多少生命的能量啊！
⑩“你摘这些没有开花的棉桃有什么用？这些棉桃还能开花吗？”见奶奶在一边摘盛开的棉花，一边还采摘那些没有开花的棉桃，我不解地问她。
?见我终于肯说话了，种了一辈子棉花的奶奶告诉我，每年棉
花盛开后，只要有太阳，把这些没有开花的棉桃摘回家放在院子里晒，每一株棉桃都会开花。
?“每一株棉桃都会开花？”听了奶奶的话，我将信将疑。那一刻，我猛然感觉到奶奶是在说我，原来高考失败的我，就是那一株没有开花的棉桃啊！
?奶奶把没有开花的棉桃摘回家后，放在院子里晒，没有两天，棉桃真的开出了花。
?见那些摘回家的棉桃，真的开出了花，我终于鼓起勇气，重新走进了学校，成了一个复读生。接下来的日子，我不再自暴自弃，我相信奶奶的话，只要有太阳，只要汲取了向上的力量，每一株棉桃都能开花。
?第二年，我终于考进了一所理想大学。拿到大学通知书的那一天，我几度哽咽，我终于做到了，我像那一株棉桃，虽然迟了点，但是终于开了花。
?那一年，我和奶奶去摘棉花时，我根本没有想到，奶奶会告诉我一个这么管用的道理。
?自那以后，我一直记得奶奶的话，只要有太阳，只要你努力，每一株棉桃都会开花。
(选自《思维与智慧》2020年2期)
6.根据文章内容，在下面方框内填上“我”高考失利后的心理变化。(3分)
伤烦
→
疑惑
→
→
→
自信
→
敬畏
醒悟
感激
7.请用简洁的语言概括文章内容。(3分)
“我”高考失利后自暴自弃，奶奶用“每一株棉桃都会开花”开导“我”，“我”幡然醒悟，重拾自信，通过复读考上了理想的大学，对奶奶十分感激。
8.品味下面句子中加点词的作用。(4分)
她总是悄悄地守在我的门口，不停地念叨：“孙儿，屋后的塘埂上，那一大片棉花开了，你开门出来，我们一起去摘棉花，那一片白花花的棉花，看着你心里就会舒坦很多。”
“守”的意思是“守候、看护”(1分)，“念叨”的意思是“因惦记或想念而提到”(1分)，这两个词写出了奶奶对“我”的担忧和关心，一直努力想开导“我”，表现了奶奶对“我”的关爱(1分)，以及“我”对奶奶的感激(1分)。
·
·
·
9.你怎么理解文章标题的含义？(4分)
表层含义是指每一株棉桃只要吸收了足够的阳光就会开花(2分)；深层含义是每一个人只要不放弃，汲取向上的力量，不懈地努力，就会成功(2分)。
10.结合文章内容和下面的链接材料，谈谈你对成功的认识(需用上一句名言)。(4分)
链接材料：成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。(冰心《成功的花》)
示例：成功不是轻而易举可以得到的，也许像作者一样经历过失败，也许像一朵花儿一样曾默默地奋斗，但是一定不要放弃希望，更不要放弃努力，正如海伦·凯勒所说：“乐观，是达到成功之路的信心；不怀希望，不论什么事情都做不出来。”
11.(优翼原创)桃花是中国文化中意蕴丰富的一种花，请在下表空缺处补写与桃花有关的诗文名句及其文化含义。
出处
诗文名句
文化含义
《诗经·桃夭》
①_________，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
幸福和美的家庭
陶渊明《桃花源记》
中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
理想的家园
桃之夭夭
李白《赠汪伦》
②______________，不及汪伦送我情。
③__________
唐寅《桃花庵歌》
但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。车尘马足富者趣，酒盏花枝贫者缘。
④__________________________
桃花潭水深千尺
深厚的友情
淡泊名利，不与
世俗同流合污(共23张PPT)
20 外国诗二首
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1
A
2
C(解答时要理清逻辑关系，适当参照陈述对象一致的原则，可以得到答案。首先总论，然后论述今天与昨天的关系，再论述与明天的关系。文段首句强调今天短暂，末句总结今天对昨天和明天的意义，而文段内容正围绕今天和昨天、明天的关系来写，因此第一空只能选⑥句而不能选⑤句。而⑥句与④句有关键词“接力”衔接，并自成一句，符合文段的标点符号。③②两句是推论今天对昨天的意义，①⑤两句是讲今天和明天的关系，最后一句正好是对这四句话的总结，所以正确顺序为⑥④③②①⑤)
3
C(“谦虚而恳切”是并列短语)
4
(1)挫折和失败来到世界。(2)我们费尽心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失败。(3)如果 那么
5
(1)示例：失败是成功之母。(2)示例：你别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”，请相信自己，继续努力学习，你一定会取得更好的成绩。
6
表面上指雨无法选择落脚点，它落到哪，就在哪(2分)；深层含义指人应该按照自己的生活方式活着，不人云亦云，不好高骛远，不这山看着那山高(2分)。
7
为下文写两个小男孩用瓶子接雨水(1分)以及老伯发表“雨是无法选择落脚点的”的言论(1分)做铺垫(1分)。
8
插叙(1分)，通过插叙“我”大学毕业选择工作城市的往事(1分)，诠释了“雨是无法选择落脚点的”的内涵，突出中心，也使内容起伏生动(1分)。
9
示例：人生道路千万条，不要随波逐流，要脚踏实地，选择最适合自己的生活方式(2分)。比如，当同学们都在抱怨试卷太难导致成绩不理想时，我不能人云亦云跟着抱怨，应该再仔细分析试卷，找到失分的根源，进而更努力地学习，更细心地做题，相信最后一定能取得进步(4分)。
10
示例一：甲 生活中很多人碌碌无为，盲目前进，却还自认为平凡可贵，漫画讽刺了那些没有目标而虚度光阴的人。示例二：乙 在人生道路上大多数人会做出千篇一律的选择，会选择多数人愿意尝试的一条路，与众不同意味着更多的付出、艰辛和孤独。(可从其他角度描述，言之有理即可)
1.(中招预测题型)依次给文段中括号处注音或填写汉字，全都正确的一项是( )
银白的月亮，mián( )延的山脉，幽寂的山谷，qī
qī
( )芳草，是那么的令人向往！我多么希望前去涉( )足，又怕世间的烦扰将我缠留。我多么希望留住这一刻，哪怕只是shùn( )息。
A．绵 萋萋 shè 瞬
B．棉
萋萋
shè
瞬
C．绵
萋萋
bù
舜
D．绵
凄凄
shè
瞬
A
2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
今天的日子很短，正在我们的脚下悄悄地流逝。_____，_____。_____，_____，_____，_____，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天
②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③②
C．⑥④③②①⑤
D．⑥②③①④⑤
C
解答时要理清逻辑关系，适当参照陈述对象一致的原则，可以得到答案。首先总论，然后论述今天与昨天的关系，再论述与明天的关系。文段首句强调今天短暂，末句总结今天对昨天和明天的意义，而文段内容正围绕今天和昨天、明天的关系来写，因此第一空只能选⑥句而不能选⑤句。而⑥句与④句有关键词“接力”衔接，并自成一句，符合文段的标点符号。③②两句是推论今天对昨天的意义，①⑤两句是讲今天和明天的关系，最后一句正好是对这四句话的总结，所以正确顺序为⑥④③②①⑤
3.下列关于语法知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是( )
A．《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特所写的一首哲理抒情诗，借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
B．普希金，俄国诗人。代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C．“最小的花苞”“千百次地挣扎”“谦虚而恳切”三个短语都是偏正短语。
D．“啊，留下一条路等改日再见！”一句中的“啊”是叹词，表示感叹。
“谦虚而恳切”是并列短语
C
4.阅读语段，按要求完成下面的问题。
①挫折和失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。②我们费尽心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失败。③但是，挫折并不等于失败。④_____一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来，_____他今天的失利，就不是真正的失败。
(1)请提取第①句的主干并写在下面横线上。
(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
(3)请在第④句的横线上补上一组关联词语。
挫折和失败来到世界。
我们费尽心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失败。
如果
那么
5.班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。
(1)微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出一两句，与大家共享。
示例：失败是成功之母。
(2)你的同桌平时一直很努力，但在多次考试中成绩却并未有多少提升，他感到很灰心，不想再努力了。借由本次活动，你打算怎样劝说他？
示例：你别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”，请相信自己，继续努力学习，你一定会取得更好的成绩。
阅读下文，完成9—12题。(16分)
无法选择落脚点的雨
李良旭
①豆大的雨点，从天空飘落下来。我缩着脑袋，三步并作两步地跑到汽车站的雨棚里躲雨。我发现，只一会儿，身上还是落下了不少雨滴。
②站在汽车站雨棚下，我拍打着身上的雨水。忽然，我看到有两个七、八岁的小男孩站在雨棚里，将手伸出雨棚，他们手里拿着一个小瓶子在接雨水玩。俩人的袖口都湿了，但俩人的兴致一点不减，神情可专注啦，他们不时调整着瓶口的方向，哪里的雨水多，就往哪里接。
③一会儿，那
个大点的小男孩瓶子里的雨水就快接满了，另一个小点的小男孩瓶子里的雨水才接了一点。小男孩见了，眼泪汪汪地说：“小哥，你接的雨水怎么这么多？而我只接了这么一点儿，雨水跟你好，跟我不好。”大点的小男孩听了，得意地笑了。
④旁边一位老伯听见了，他和蔼地抚摸着两个小男孩的头，亲切地说道：“小朋友，雨是无法选择落脚点的，它落到哪，就在哪，没有跟谁好，跟谁坏的事。你看，有的雨水落在了你们的衣袖上，把衣袖淋得湿漉漉的一片；有的雨水落在了树叶上、地上、墙上、屋顶上……总之，它可以落在任何地方。无论落在哪，这些雨水都毫无怨言和悲伤，依然欢畅地落下。每次下雨，它们都是这样，永远不会改变。”
⑤听了老伯的一番话，两个小男孩仰起脸，脸蛋上挂着雨水，不住地点头，荡漾出喜悦的笑容……
⑥“雨是无法选择落脚点的”，老伯这席话，我感到好熟悉，一下子撩拨起我的回忆。
⑦那年，大学毕业后，我不知应该选择在哪座城市工作，我怕一时选错，终生受损，心里很纠结。回到家，我把自己的郁闷告诉了父亲。
⑧父亲听了，语重心长地对我说道：“孩子，天之大，地之大，哪里都有你生存的空间，不要刻意地选择落脚点。如果总是在这方面纠结，会浪费你多少宝贵的时光啊！我们乡下有一句俗话，叫作，雨是无法选择落脚点的。它们落到哪，就是哪，从没有过什么怨言和沮丧。人啊，也应该有雨这种胸怀和坦荡。”
⑨听了父亲的一席话，我的眼前仿佛出现了淅淅沥沥的雨丝，它们从天空中飘落下来，落在了山涧湖泊、落在了房前屋后、落在了树上树下。它们不嫌贫爱富，他们不优柔寡断，他们不瞻前顾后，它们畅快淋漓地从天空中落下来，落到哪，然后就消失在哪里，哪怕化作一缕青烟，也一样欢畅和绽放。
⑩我不再因选择什么地方工作而举棋不定。很快，我就在小城的一家普通单位安顿了下来。我在最艰苦的环境下工作，当别人不安心，选择远走高飞时，我依然干得欢畅。以后，我的工作又发生了很多变化，流动过许多地方，但每到一个地方，我的心，很快就安定下来。同事们都说我到哪都干得欢畅，像个小雨点。
?又是小雨点？我听了，会心一笑。能做个小雨点，不也是一种很精彩的人生吗？
?父亲看到我对生活始终充满着快乐，脸上常常露出欣慰的笑容。他说：“孩子，从你的乐观情绪中，我心里重重的心事落了地，这也是你一生中最宝贵的财富。人应该按照自己的生活方式活着，不人云亦云，不好高骛远，不这山看着那山高。那从天空中飘落下来的雨滴，总是一往情深地扑向大地，扑向任何的角落，然后消失得无影无踪。这是一种信念，也是一种精神。”父亲充满诗意的描述，在我心中荡起层层涟漪。我深深地理解了父亲的殷殷期望。
?眼前这位老伯和父亲一样，都希望孩子能看到雨的坦荡。在人生中，能做好一滴小雨点，真的也是一种人生的智慧和幸福。
(有删改)
6.本文标题“无法选择落脚点的雨”有什么含义？(4分)
表面上指雨无法选择落脚点，它落到哪，就在哪(2分)；深层含义指人应该按照自己的生活方式活着，不人云亦云，不好高骛远，不这山看着那山高(2分)。
7.本文开篇描写“豆大的雨点，从天空飘落下来。我缩着脑袋，三步并作两步地跑到汽车站的雨棚里躲雨”，有何作用？(3分)
为下文写两个小男孩用瓶子接雨水(1分)以及老伯发表“雨是无法选择落脚点的”的言论(1分)做铺垫(1分)。
8.文章第⑦—⑩段从记叙的顺序上看属于何种记叙方式？有什么作用？(3分)
插叙(1分)，通过插叙“我”大学毕业选择工作城市的往事(1分)，诠释了“雨是无法选择落脚点的”的内涵，突出中心，也使内容起伏生动(1分)。
9.作者借“无法选择落脚点的雨”表达了自己的人生感悟，请你联系自己的学习或生活经历，谈谈你对此的看法。(6分)
示例：人生道路千万条，不要随波逐流，要脚踏实地，选择最适合自己的生活方式(2分)。比如，当同学们都在抱怨试卷太难导致成绩不理想时，我不能人云亦云跟着抱怨，应该再仔细分析试卷，找到失分的根源，进而更努力地学习，更细心地做题，相信最后一定能取得进步(4分)。
10.认真观察下面两幅漫画，请选择其中一幅，简要概括其主题。
甲
乙
我选择：______
主题：_________________________________________________
_______________________________________________________
示例一：甲 生活中很多人碌碌无为，盲目前进，却还自认为平凡可贵，漫画讽刺了那些没有目标而虚度光阴的人。示例二：乙 在人生道路上大多数人会做出千篇一律的选择，会选择多数人愿意尝试的一条路，与众不同意味着更多的付出、艰辛和孤独。(可从其他角度描述，言之有理即可)(共30张PPT)
21 古代诗歌五首
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1
怆 涕 dài liǎo zì 曾 凌 là ɡuān tún 箫 拄
2
(1)念天地之悠悠 独怆然而涕下 (2)造化钟神秀 阴阳割昏晓 会当凌绝顶
一览众山小 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (4)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (5)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (6)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (7)落红不是无情物 化作春泥更护花 (8)落红不是无情物
化作春泥更护花
3
D(古人以山北水南为阴，山南水北为阳)
4
联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音。情感：生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂。
5
“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。把个人放到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而营造出一种苍茫孤独的氛围。
6
示例：山中的云气层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望鸟儿飞归，眼眶似乎都要裂开。
7
示例一：割 表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。示例二：小 它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人要攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
8
表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。蕴含了只有站得高才能看得远的哲理。
9
运用夸张的修辞手法，“千寻”突出塔高，“闻说鸡鸣见日升”巧妙地展现了一幅壮丽的场景，突出诗人立足点之高，为下文说理做铺垫。
10
本诗写出了作者想要进入最高统治层与保守派坚决斗争到底的决心，体现了他对保守势力的蔑视和为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。(意对即可)
11
示例：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象所迷惑。(其他答案，表意合理也可)
12
示例：农家待客，虽然腊酒有些浑浊，但情谊真诚，丰收年景的待客菜肴很丰盛。与他们一起庆贺一年一度的“春社”，共同体会农村古朴的风俗。
13
示例：“山重水复”与“柳暗花明”，“疑无路”与“又一村”，两两相对，既写出山路陡转、花木掩映的实景，更象征困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗境界的人生哲理。
14
①对乡村自然风光的喜爱；②对乡村淳朴民风的赞美；③对农村生活的喜爱、向往。
15
C(“是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会”说法有误。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着追求)
16
运用比喻的修辞手法，诗人以落花自喻，写出自己虽辞官，但仍要像落花化为春泥护花一样，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀，以及他脱离官场仍牵挂国家的一腔热情。
17
诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽，不想舍的是朝中故友和国家的前途命运。
18
(1)B(陈子昂是唐代诗人，选项中的四位诗人只有张九龄是唐代的。曹操是东汉末年人，陆游是南宋诗人，龚自珍是清代诗人) (2)示例：幽州台是燕昭王招贤纳士所建，陈子昂登此台发出“前不见古人，后不见来者”的感慨，明显表达了贤君不得遇，只能“独怆然而涕下”，诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂跃然纸上。(言之成理即可) (3)示例：加上“之”和“而”就多了一个停顿，音节比较舒缓流畅，更能表现诗人无可奈何、曼声长叹的情景，音节抑扬顿挫，增强了艺术感染力
1.给下面加点字注音，根据拼音写汉字。
chuànɡ( )然 tì( )下
岱宗( )
青未了( )
决眦( )
生cénɡ( )云
línɡ( )绝顶
腊酒( )
衣冠( )
足鸡豚( )
xiāo( )鼓
zhǔ( )杖
·
·
·
·
·
·
怆
涕
dài
liǎo
zì
曾
凌
là
ɡuān
tún
箫
拄
2.古诗文默写。
(1)《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出诗人生不逢时的孤独和伤感的诗句是：_____________，_____________！
(2)杜甫的《望岳》中用虚实结合的手法写泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：___________，___________；表现作者不怕困难，勇于攀登，理想远大的句子是：__________，_____
_______。
(3)《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”与《登飞来峰》的“______________，______________”有异曲同工之妙。
(4)王安石在《登飞来峰》一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是：______________，___
____________。
念天地之悠悠
独怆然而涕下
造化钟神秀
阴阳割昏晓
会当凌绝顶
一览
众山小
不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
不畏浮云遮望眼
自
缘身在最高层
(5)陆游《游山西村》中“______________，______________”写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，启迪人们正视困难，勇于开拓。
(6)生活中，遇到困境怎么办？陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“______________，______________”。
(7)龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中以落花为喻，表明心志的诗句是：______________，______________。
(8)龚自珍《己亥杂诗》(其五)中的“______________，____
__________”与李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
落红不是无情物
化作春泥更护花
落红不是无情物
化作
春泥更护花
3.下列关于文学、文化常识的表述，错误的一项是( )
A．我国农历用天干地支纪年、月、日、时，《己亥杂诗》(其五)中的“己亥”即指农历的己亥年。
B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌，作者是陈子昂，唐代文学家。
C．《登飞来峰》的作者王安石，字介甫，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
D．杜甫的《望岳》一诗中，“阴阳割昏晓”中的“阴、阳”分别指的是“山南水北”和“山北水南”。
古人以山北水南为阴，山南水北为阳
D
一、阅读《登幽州台歌》，回答问题。
4.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？
联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音。情感：生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂。
5.试赏析“悠悠”一词的表达效果。
“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。把个人放到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而营造出一种苍茫孤独的氛围。
二、阅读《望岳》，回答问题。
6.(2020·长葛市期末)描述“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。
示例：山中的云气层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望鸟儿飞归，眼眶似乎都要裂开。
7.(2020·长葛市期末)本诗中“割”与“小”的用词之妙自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。
我选______，赏析：___________________________________
_____________________________________________________
示例一：割 表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。示例二：小 它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人要攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
8.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？
表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。蕴含了只有站得高才能看得远的哲理。
三、阅读《登飞来峰》，回答问题。
9.请从修辞角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。
运用夸张的修辞手法，“千寻”突出塔高，“闻说鸡鸣见日升”巧妙地展现了一幅壮丽的场景，突出诗人立足点之高，为下文说理做铺垫。
10.王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中我们可以看出他有怎样的政治抱负？
本诗写出了作者想要进入最高统治层与保守派坚决斗争到底的决心，体现了他对保守势力的蔑视和为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。(意对即可)
11.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴含哲理，请说说你的理解。
示例：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象所迷惑。(其他答案，表意合理也可)
四、阅读《游山西村》，回答问题。
12.(2020·开封市期末)用自己的话描述本诗首联和颈联所写的农村生活。
示例：农家待客，虽然腊酒有些浑浊，但情谊真诚，丰收年景的待客菜肴很丰盛。与他们一起庆贺一年一度的“春社”，共同体会农村古朴的风俗。
13.(2020·开封市期末)请从对偶的角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句。
示例：“山重水复”与“柳暗花明”，“疑无路”与“又一村”，两两相对，既写出山路陡转、花木掩映的实景，更象征困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗境界的人生哲理。
14.本诗抒发了作者怎样的思想感情？
①对乡村自然风光的喜爱；②对乡村淳朴民风的赞美；③对农村生活的喜爱、向往。
五、阅读《己亥杂诗》(其五)，回答问题。
15.对这首诗的分析有误的一项是( )
A．一、二句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B．三、四句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
“是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会”说法有误。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着追求
C
16.从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
运用比喻的修辞手法，诗人以落花自喻，写出自己虽辞官，但仍要像落花化为春泥护花一样，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀，以及他脱离官场仍牵挂国家的一腔热情。
17.诗歌中流露了诗人舍与不舍的两种感情。诗人想舍的是什么？不想舍的又是什么？
诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽，不想舍的是朝中故友和国家的前途命运。
18.如果陈子昂有微信朋友圈，他在登幽州台后发布了一条新动态，请观察图片，完成下列任务。
(1)下列诗人中，最有可能看到他朋友圈这条动态信息的是( )
A．曹操
B．张九龄
C．陆游
D．龚自珍
陈子昂是唐代诗人，选项中的四位诗人只有张九龄是唐代的。曹操是东汉末年人，陆游是南宋诗人，龚自珍是清代诗人
B
(2)微信名为“路人乙”的朋友在新动态下留言说：“观此诗足见伯玉(陈子昂)之怀才不遇。”你觉得他这句评价的理由是什么？
示例：幽州台是燕昭王招贤纳士所建，陈子昂登此台发出“前不见古人，后不见来者”的感慨，明显表达了贤君不得遇，只能“独怆然而涕下”，诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂跃然纸上。(言之成理即可)
(3)陈子昂的两位友人看到新动态后，在微信中进行了讨论。请依情境补充对话内容。
我觉得还是加上“之”和“而”好。因为从朗读的角度看，___
_____________________________________________________________________________________________________________________________。
示
例：加上“之”和“而”就多了一个停顿，音节比较舒缓流畅，更能表现诗人无可奈何、曼声长叹的情景，音节抑扬顿挫，增强了艺术感染力
