教科版八上物理 1.2测量-科学探究的重要环节 课件（27张）

科学探究活动最终要得出科学合理的结论，往往需要先获得物理现象的准确数据，因此，科学探究活动总是从测量开始……
第二节 测量:
实验探究的重要环节
第一课时
长度的单位和换算
如何正确使用刻度尺测量长度？
什么是测量的误差？如何减小误差？
1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制（International System of Units）,简称SI制。
一、长度的测量
1、国际单位制：
国际单位制规定：米（metre，简写为m）作为长度的基本单位。
在长度测量时还有一些经常使用的单位:
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km dm cm mm μm nm
2、长度单位换算：
m
dm
cm
mm
每下一级扩大10倍
km m dm cm mm μm nm
每下一级扩大1000倍
m
mm
μm
nm
km
103
103
103
103
10
10
10
1 km = 103 m
1 dm = 10-1 m
1 mm = 10-3m
1 μ m = 10-6m
1 n m = 10-9m
1 cm = 10-2m
km m dm cm mm μm nm
103
103
103
103
10
10
500m =_______μm
42mm =_______m
500m = 500×106 μm = 5×108 μm
42mm = 42×10-3 m = 4.2×10-2 m
27.5dm= mm
78.3μm = m
2.75×103
7.83×10-5
下列单位换算过程正确的是（　　）
A．64cm=64cm× ＝0.64m
B．5nm=5× μm=0.005μm
C．3.8m=3.8×1000=3800mm
D．4mm=4÷ 1000 m=0.004m
B
王磊身高：1.56 、
课桌长度：0.7 、
指甲宽度约0.8 、
一张纸的厚度约78__________、
一支铅笔长约_________cm
你家房间的高度约为_________m
m
m
cm
μm
15
3
1.长度测量工具
学生尺
裁缝尺
钢卷尺
皮尺
测量长度的基本工具是刻度尺，如学生尺、皮尺、卷尺等。
二、刻度尺的正确使用
2.如何正确使用刻度尺测量长度
(1)会选（会选择合适的量程和分度值）：
单位
零刻度线
量程（刻度尺一次能测出的最大长度）
分度值（相邻刻度线间的长度）
例:现有皮尺(分度值1cm,即能够精确到1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度选用_________.
2、测量铜丝的直径选用_________.
皮尺
游标卡尺
选择刻度尺的原则是：首先，所选量程应该等于或略大于被测量的长度；其次，在量程合适的前提下，尽量选择分度值较小的刻度尺，因为这样测量的结果更精确。
(2)会放：
零刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度线的那条边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
(3)会读：
视线正对所读的刻度线，且估读到分度值的下一位。
×
√
２.７８cm
例：请准确读出下面物体的长度。
(3)会读：
(3)会读：
(3)会读：
(3)会读：
(3)会读：
(4)会记：
测量结果 = 准确值 + 估计值 （+ 单位）
2.78cm
=
2.7cm
0.08cm
+
２.７８cm
B
正确的测量方法是： 。
用分度值是1mm的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（ ）
A、1.8cm B、1.85cm
C、7.85cm D、7.8cm
B
从这道题中我们还能看出，使用刻度尺测量长度时也可以从零刻度线以外的任何清晰刻度开始量起，但这时读得的测量值必须减去起始刻度值才是最终的测量结果。
测得的数值和真实值之间必然存在着的差异就叫误差。
１、科学测量要求估读出分度值下一位的数字，在估读时不可能绝对准确。
２、环境温度、湿度变化，仪器本身不可能做得绝对准确 。
三、测量的误差
3.误差不是错误：
注意：
1.误差是不可避免的，因此误差不可能消除,只能尽量减小。
2.减小误差的办法：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，因此错误是不该发生的，是可以避免的。在取平均值时应先将错误测量值去掉。
多次测量取平均值
使用精密的测量工具
改进测量方法
练一练
1.一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果分别是1.41cm，1.52cm，1.42cm，1.44cm，测量结果错误的是______cm，物体长度是______cm。
1.42
1.52
2.在用皮尺测量立定跳远的长度时，老师告诉小明，他把皮尺拉得太紧了，这样做测得的结果（ ）
A、将比真实值偏大
B、将比真实值偏小
C、与真实值相比没有变化
B
课堂小结
长度的单位。单位换算：就是将数值扩大（或缩小）相应倍数。
正确进行长度测量时应注意：“会选”、“会放”、“会读”、“会记”
测量值与真实值之间的差异就是误差。误差的产生是不可避免的，但应该尽量减小。常常用“多次测量取平均值”的方法减小误差。