第三单元 朝花夕拾导读课 课件2020-2021学年部编版七年级语文上册(22张PPT)

(共22张PPT)
部编版七上名著《朝花夕拾》
导读课
鲁迅何许人也
公众眼光下的鲁迅
不为人知的鲁迅
鲁迅的浪漫
“迅言迅语”
“迅言迅语”
你看到一个怎样的鲁迅？
《朝花夕拾》
题目的字面意思是？
早晨的花朵，在傍晚的时候捡拾起来。
我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。……
前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。……
我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
——《朝花夕拾·小引》
猜一猜：《朝花夕拾》写的是什么内容？
写作背景
创作《朝花夕拾》时，鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。同年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。这正是“离奇和芜杂”的产生原因。
《朝花夕拾》则是一种“在绝望中寻求”的心灵追忆，也许，越是在绝望的时候，人对往事的回忆越会显得深情绵长。在《朝花夕拾》中，鲁迅搜寻着自己成长史中细微而温暖的记忆。
《朝花夕拾》
原名《旧事重提》。收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
《朝花夕拾》目录
小引
1.《狗·猫·鼠》
2.《阿长与山海经》
3.《二十四孝图》
4.《五猖会》
5.《无常》
6.《从百草园到三味书屋》
7.《父亲的病》
8.《琐记》
9.《藤野先生》
10.《范爱农》
《后记》
从文章标题的字面意思看，你有什么疑问？
《山海经》：中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
五猖会：“五猖”，江南
民间供奉的邪神。传说为兄弟五人。其别称甚多，有“五通”、“五圣”、“五显灵公”、“五郎神”、“五猖”等。五猖会旧时南方乡村为五猖所作的迎神赛会活动。各地形式不一。绍兴每年农历七月半左右举行，以祈求人寿年丰。
无常：旧时迷信所谓地狱里的勾魂之鬼。
琐记：记录一些细小、零碎的事情。
凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。
——清·袁枚《祭妹文》
1.《狗·猫·鼠》
2.《阿长与山海经》
3.《二十四孝图》
4.《五猖会》
5.《无常》
6.《从百草园到三味书屋》
7.《父亲的病》
8.《琐记》
9.《藤野先生》
10.《范爱农》
从标题看，这些文章你会如何分类呢？
以议论为中心线索，同所描述的生活片断穿插在一起，有较浓的杂文色彩
：《猫·狗·鼠》、《二十四孝图》、《无常》
以描写一个人物为中心，同描述个人的感受密切结合，有传记文的特点：
《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《范爱农》
以叙述一段生活为中心，同描写穿插起来，将议论、抒情寓于描述之中：《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》
你最期待读哪篇文章呢？为什么？
作业：
阅读《狗猫鼠》，在书上圈画关键信息，并在作业本上写下你的疑问。
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