商务星球版七上地理 5.1世界的人口 教案
文档属性
| 名称 | 商务星球版七上地理 5.1世界的人口 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 87.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-07-20 15:32:59 | ||
图片预览
文档简介
5.1 世界的人口
【教学目标】
知识与技能
1、了解世界人口数、学会计算人口的自然增长率和人口密度。
2、运用图文等资料，说出世界人口增长和分布的特点。
3、举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。
△过程与方法
通过学生对图片、阅读材料等地理信息的提取，引导学生以描述、实例分析、讨论、归纳等形式进行自主探究学习，培养学生要善于运用已学知去分析解决新知识的综合能力。
△情感态度与价值观
树立正确的人口观，人口增长和可持续发展的关系。
【教学重点】
1、世界人口的增长特点。
2、世界人口的分布的地区差异。
【教学难点】
1、各种统计图的判读以及世界人口分布的成因。
2、世界人口问题产生的主要原因。
【教学方法】
自主学习法、综合分析法、合作探究法
【课时安排】
1课时
【教学过程】
（导入新课：时至今日，人们通过无数次的考察，发现在宇宙中最适合人类生存和发展的星球惟有地球。她像天使一般精心为人类营造了一个适合于生存的空间和环境，应该说，地球是我们人类美好的家园，他为人类提供了一切生存所需要的物质条件。今天，我们就一起来了解生活在这个美丽星球上的特殊生命——人类的有关知识。）
（板书）第一节 世界的人口
（板书）一、人口的增长
提问：你知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数是怎样变化的呢？
【读图分析】
读图P88图5-1-1，完成下列问题：
(1)世界人口增长可以分哪几个阶段？各阶段人口增长有何特点？
(2)读图，计算世界人口从1800年的9.6亿到2011年的70亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
（板书）1、世界人口的数量
2011年：70亿
2、人口增长速度：
←——————1800年————二次世界大战—————→
人口增长极为缓慢∣ 人口增长迅速 ∣ 人口增长速度迅猛
师：人口增长在不同的历史时期不同，怎样来进行定量分析呢？
生：自然增长率。
过渡：衡量人口增长速度的重要指标是：自然增长率，什么是自然增长率呢？如何计算？
总结：人口增长的速度，是由出生率与死亡率决定的。从全球看，随着医疗卫生事业的发展，现在每年新出生的婴儿数大大多于死亡的人数，使得人口总数得以不断增长，但人口的增长速度在世界各地是不同的。
【读图分析】
师：读图P89图5-1-2，完成下列问题：
按人口自然增长率的大小给这些给除南极洲以外的各大洲排队，看看哪个洲的人口自然增长率最大、哪个洲人口自然增长率最小？
【活动】
P90完成活动一，计算德国、印度、尼日利亚三个国家的人口自然增长率，欧洲国家的人口自然增长率与其他两个国家有什么不同，可能是什么原因导致的？
生：（略）
（板书）3、自然增长率=出生率-死亡率
4、世界人口增长的地区差异
发达国家人口增长慢，发展中国家人口增长快
过渡：目前地球上有60多亿人口，这些人口在地球上的分布均匀吗？若不均匀，那哪些地区人口稠密，哪些地区人口稀少呢？怎样来衡量一个地区的人口疏密呢？下面我们一起来了解这个问题。 、
（板书）二、世界人口的分布
活动三：
（1）读“世界人口分布图” ：看一看人口密度在200人/平方千米以上的主要有哪些地区？为什么这些地区人口稠密？人口密度在1人/平方千米以下的主要有哪些地区？为什么这些地区人口稀少？
（2） （阅读课文）根据AB图计算两地的人口密度，理解人口密度的含义。
人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。例如，某地区面积为2000平方千米 ，人口为40万，这个地区的人口密度为200平方千米以上的主要有哪些地区？人口密度在1人/平方千米以下的主要有哪些地区？
生：亚洲东部和南部、欧洲、南北美洲东部等中低纬度沿海平原师世界人口稠密区；极端干旱的沙漠地区、过于超市的雨林地区、终年严寒的高纬度地区和地势高俊的高原山区，人口十分稀少。
（板书）1、人口稠密区
2、人口稀少区
分组讨论：为什么有的地区人口稠密，有的地区人口稀少？（可从自然条件和社会经济条件的角度思考）
生：（略）
总结：人口稠密的地区，一般在自然条件上比较优越，这里气候温和、降水较多、土壤肥沃，是农业发展最早的地区。所以在人类历史上农业发展较早，同时这里地势平坦，交通便捷，也是工业、交通发达、城市集中的地方。
过渡：世界人口不断地增长以及人口分布的地区差异都受着自然条件、社会经济条件的影响，同时它也会对自然、社会、经济产生巨大的反作用，形成一系列世界的人口问题。
（板书）三、人口问题
【讨论】
阅读P90~91图文，并结合已有知识讨论人口的过快、过慢增长会对社会产生哪些影响？
生：（略）
【巧舌辩论】
A组辩题：人口增长过快带来很多问题，应该控制人口增长。
B组辩题：人口增长过慢，不利于经济和社会发展，应鼓励生育。
（小资料）
目前，全世界每分钟大约出生259人，每小时出生15540人，每天出生约37万人，每年增长约8296万人。我国每分钟大约出生38人(平均不到2秒钟出生1个人)，每小时出生约2273人，每天出生约5万多人，每年净增人口约1184万。
总结：其实，人口的过快、过慢增长都是不适宜的，应该与社会、经济、环境的发展相协调才最好。
【板书设计】
【教学目标】
知识与技能
1、了解世界人口数、学会计算人口的自然增长率和人口密度。
2、运用图文等资料，说出世界人口增长和分布的特点。
3、举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。
△过程与方法
通过学生对图片、阅读材料等地理信息的提取，引导学生以描述、实例分析、讨论、归纳等形式进行自主探究学习，培养学生要善于运用已学知去分析解决新知识的综合能力。
△情感态度与价值观
树立正确的人口观，人口增长和可持续发展的关系。
【教学重点】
1、世界人口的增长特点。
2、世界人口的分布的地区差异。
【教学难点】
1、各种统计图的判读以及世界人口分布的成因。
2、世界人口问题产生的主要原因。
【教学方法】
自主学习法、综合分析法、合作探究法
【课时安排】
1课时
【教学过程】
（导入新课：时至今日，人们通过无数次的考察，发现在宇宙中最适合人类生存和发展的星球惟有地球。她像天使一般精心为人类营造了一个适合于生存的空间和环境，应该说，地球是我们人类美好的家园，他为人类提供了一切生存所需要的物质条件。今天，我们就一起来了解生活在这个美丽星球上的特殊生命——人类的有关知识。）
（板书）第一节 世界的人口
（板书）一、人口的增长
提问：你知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数是怎样变化的呢？
【读图分析】
读图P88图5-1-1，完成下列问题：
(1)世界人口增长可以分哪几个阶段？各阶段人口增长有何特点？
(2)读图，计算世界人口从1800年的9.6亿到2011年的70亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
（板书）1、世界人口的数量
2011年：70亿
2、人口增长速度：
←——————1800年————二次世界大战—————→
人口增长极为缓慢∣ 人口增长迅速 ∣ 人口增长速度迅猛
师：人口增长在不同的历史时期不同，怎样来进行定量分析呢？
生：自然增长率。
过渡：衡量人口增长速度的重要指标是：自然增长率，什么是自然增长率呢？如何计算？
总结：人口增长的速度，是由出生率与死亡率决定的。从全球看，随着医疗卫生事业的发展，现在每年新出生的婴儿数大大多于死亡的人数，使得人口总数得以不断增长，但人口的增长速度在世界各地是不同的。
【读图分析】
师：读图P89图5-1-2，完成下列问题：
按人口自然增长率的大小给这些给除南极洲以外的各大洲排队，看看哪个洲的人口自然增长率最大、哪个洲人口自然增长率最小？
【活动】
P90完成活动一，计算德国、印度、尼日利亚三个国家的人口自然增长率，欧洲国家的人口自然增长率与其他两个国家有什么不同，可能是什么原因导致的？
生：（略）
（板书）3、自然增长率=出生率-死亡率
4、世界人口增长的地区差异
发达国家人口增长慢，发展中国家人口增长快
过渡：目前地球上有60多亿人口，这些人口在地球上的分布均匀吗？若不均匀，那哪些地区人口稠密，哪些地区人口稀少呢？怎样来衡量一个地区的人口疏密呢？下面我们一起来了解这个问题。 、
（板书）二、世界人口的分布
活动三：
（1）读“世界人口分布图” ：看一看人口密度在200人/平方千米以上的主要有哪些地区？为什么这些地区人口稠密？人口密度在1人/平方千米以下的主要有哪些地区？为什么这些地区人口稀少？
（2） （阅读课文）根据AB图计算两地的人口密度，理解人口密度的含义。
人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。例如，某地区面积为2000平方千米 ，人口为40万，这个地区的人口密度为200平方千米以上的主要有哪些地区？人口密度在1人/平方千米以下的主要有哪些地区？
生：亚洲东部和南部、欧洲、南北美洲东部等中低纬度沿海平原师世界人口稠密区；极端干旱的沙漠地区、过于超市的雨林地区、终年严寒的高纬度地区和地势高俊的高原山区，人口十分稀少。
（板书）1、人口稠密区
2、人口稀少区
分组讨论：为什么有的地区人口稠密，有的地区人口稀少？（可从自然条件和社会经济条件的角度思考）
生：（略）
总结：人口稠密的地区，一般在自然条件上比较优越，这里气候温和、降水较多、土壤肥沃，是农业发展最早的地区。所以在人类历史上农业发展较早，同时这里地势平坦，交通便捷，也是工业、交通发达、城市集中的地方。
过渡：世界人口不断地增长以及人口分布的地区差异都受着自然条件、社会经济条件的影响，同时它也会对自然、社会、经济产生巨大的反作用，形成一系列世界的人口问题。
（板书）三、人口问题
【讨论】
阅读P90~91图文，并结合已有知识讨论人口的过快、过慢增长会对社会产生哪些影响？
生：（略）
【巧舌辩论】
A组辩题：人口增长过快带来很多问题，应该控制人口增长。
B组辩题：人口增长过慢，不利于经济和社会发展，应鼓励生育。
（小资料）
目前，全世界每分钟大约出生259人，每小时出生15540人，每天出生约37万人，每年增长约8296万人。我国每分钟大约出生38人(平均不到2秒钟出生1个人)，每小时出生约2273人，每天出生约5万多人，每年净增人口约1184万。
总结：其实，人口的过快、过慢增长都是不适宜的，应该与社会、经济、环境的发展相协调才最好。
【板书设计】