湘美版 四年级上册 15这个地方有点怪 教案

这地方有点怪
教学内容：
发挥想象，构想一个奇怪有趣的世界并画出来。
教学目标：
知识与技能目标：学习联想、放大、添加组合等想象性绘画的表现方法，并能灵活运用，构思画出一个奇怪的有趣世界。
过程与方法目标：在绘画创作的过程中，提高和发展形象思维能力及创造意识。
情感态度与价值观：培养良好的观察习惯，获得精神的愉悦。
教学重难点：
引导学生想象，发展孩子们的求异思维。
引导学生如何画出这个地方的“怪”。
教学准备：
教具：课件、叶子图片等
学具：勾线笔等
教学过程：
??一、激趣引题
这节课我们将跟随智慧女神来一场奇妙的探怪之旅，首先我们到达怪怪园，这地方有点怪，（出示课题：这地方有点怪）。它到底怪在哪儿，我们一起去领略这奇怪的景色？
课件播放图片，学生观察，回答问题。
师小结：这个地方有点怪,蔬果变成了森林、棒棒糖变成树木、大蒜变成了房子，动物变得好神奇……真的好奇妙啊!同学们,让我们一起跟随智慧女神去探求奇趣世界的秘密吧!
二、观察联想（想怪园）
在我们在智慧女神的带领下来到了想怪园，在这同学们可要积极开动脑筋，奇思妙想。
出示一组4片树叶图片，仔细观察这些树叶，你会联想到什么奇怪的东西？
学生同桌交流讨论，并向全班分享自己的想法，教师课件演示小结。
三、方法探究（探怪园）
我们接着往前走，在智慧女神的带领下，现在到达到探怪园，在这里我们要探求怪世界的秘密。
1.出示图片，学生观察分析为什么怪
（1）课件出示图片1，学生观察分析为什么怪？
生回答师小结出示板书：联想
（2）课件出示图片2，学生观察分析它为什么怪？
生回答师小结出示板书：变大
（3）课件出示图片3，学生观察分析它为什么怪？
生回答师小结出示板书：添加
（4）课件出示图片4，学生观察分析它为什么怪？
生回答师小结出示板书：重复
出示第一个智慧锦囊：想象性绘画的表现方法有联想、变大、添加、重复等
2.探究如何创造怪形象
演示通过联想、变大、添加、重复等方法改变红萝卜原来的样子，产生有趣画面
出示第二个智慧锦囊：应用联想、放大、添加等表现性方法改变事物原来的样子，就能产生意想不到的有趣画面。
四、图片欣赏（怪画园）
在智慧女神的带领下，我们来到了怪画园，这儿有许多小朋友画的奇趣图画，我们一起欣赏吧!
五、思维启发（画怪园）
同学们画怪园到了，在这里我们要发挥自己的想象，构想一个奇怪有趣的世界并画下来。
说说你的构想,你打算怎样设计一个奇怪有趣的世界?
小组内讨论，向全班分享自己的想法
教师根据学生回答进行创作
六、学生作业(搞怪园)
一年一度的狂欢搞怪节到了，智慧女神向大家发出邀请，要求同学们发挥想象,构想一个奇怪有趣的世界并画下来，参加创搞怪节绘画大比拼活动，同学们快来参加吧！
学生作业，师巡视指导
八、评价小结
让学生相互交流作品中的奇思妙想。
1．说说你的创意，它怪在哪?
2. 你最喜欢哪一幅图,为什么?
3.对哪幅画你有更好的想法和建议？
3.师进行总评。
九、拓展延伸
同学们在智慧女神的带领下我们将完成了探怪之旅，在旅途中同学们积极动脑，大胆发言，构思奇特，得到女神的赞赏，同学们真棒！
现实生活设计家中应用改变事物原来样子这方法设计了些奇趣的事物，我们一起去看看。
同学们我们的探怪之旅结束了，这节课你有什么收获？
同学们想象无穷，创意无限，希望大家用这节课学习的改变事物原来样子方法去大胆想象，大胆创新。