统编版三上 习作：我有一个想法 教案

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我有一个想法
一、教学目标
1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
二、教学重难点
能把生活中的某种现象和自己的想法写清楚。
三、教学过程
（一）出示现象，导出话题
出示浪费水资源和乱丢垃圾的图片，让学生说说发现的问题。
是呀，同学们这些都是我们日常生活中需要我们改进的问题，咱们这节课呀，就围绕这些问题一起来聊一聊我们的想法。
（二）回归生活，搜索问题
1.播放录音，学生搜索生活中出现的问题。
2.采用小组比赛的形式，学生自由谈搜索到的最关注的问题。
3.针对搜索到的问题学生自由谈想法。
（三）例文引路，聚焦想法
1.教师引导学生读例文，找找文中哪句话是小作者的想法？
2.指定一名学生读例文1，其他同学找找哪句是作者的想法？
3.学生快速默读例文2，找找这位小朋友的想法又藏在哪儿呢？
4.教师相机提问：同样是想法，这两句话的位置有什么不一样？语气上又有什么不同？（学生观察后回答）
5.师小结：看来想法既可以放在开头，也可以放在结尾；既可以用肯定的语气，表达坚决的态度，也可以用商量的语气，这样别人才会更乐意接受。21世纪教育网版权所有
（四）研读例文，梳理思路
1.教师布置合作学习任务。
（1）选一选：同桌合作，选择其中的一篇例文进行学习。
（2）说一说：小作者除了写想法，还写了什么？画出相关语句，然后说说这样写好在哪里。
2.同桌交流。
3.学生边反馈，教师边梳理习作思路。
例文1：现象—例子—想法
例文2：想法—做法—好处
（四）运用方法，初试身手
1.选择合适的方法，写一写生活中的某种现象和自己对此的想法。
2.学生独立习作，教师巡视。
（五）分享想法，交流评价
同桌之间相互分享自己写的想法，教师择几篇写得好的在全班分享。
（六）课堂小结
同学们，这节课我们学会了针对我_?????¨????????????_中发现的问题表达自己的想法，老师希望同学们能够时刻有着一双善于发现的眼睛发现我们生活中需要改进的问题，并表达出我们的想法，让我们的生活变得越来越美好！21教育网
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