19 海滨小城 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
2020年下“农村网络联校”建设及应用教研课教案
课 题 19.海滨小城 执教者
教学目标
1.正确读准字音，掌握会认字12个，学会运用部件法识记生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解海滨小城的主要景象。
3.借助关键语句理解段落意思。

教学重点

理解并体会描写海滨美丽景色的语句，体会海滨小城景色的特点。
教学难点

借助关键语句感受海滨景色的美丽。
教学准备 课件 学科 三年级语文
教 学 过 程
视频导入 播放“广东海滨景象视频”
初读课文，自学字词
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、检查字音（齐读 男女生读）
3、区分形近字：载 栽 睬 踩
三、初读课文，整体感知
1、大声朗读课文，说说课文写了海滨小城的哪些景象？
2、学生反馈
文中介绍了大海 沙滩 庭院 公园 街道
3、快速默读1-3段，思考：这3段写了什么场景？其中又有哪些景象？
4、学生汇报：大海和沙滩
四、学习大海部分
1、找出大海场景中的景象
（天 海 机帆船 军舰 海鸥 ）
2找出这些景象的特点（抓颜色词语）
3.多种形式朗读大海部分（个人读 齐读 师生配合读）
五、学习沙滩部分
1.沙滩上又有哪些景象呢？
（贝壳 渔船归来）
2.找贝壳特点，读相应句子。
3.找渔船归来句子，展示相应画面
4.男女生配合朗读沙滩部分，体会沙滩动静之美。

六、情感提升
此时此刻，面对这么美的海滨景象，你想说些什么？
七、课堂小结
板书设计 海滨小城
大海 色彩美
沙滩 静动之美
教
学
后记

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