18 富饶的西沙群岛 教案

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18《富饶的西沙群岛》教学设计
教学目标：
1、通过有感情地朗读，感受我国西沙群岛的美丽、富饶，培养学生 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )热爱祖国的思想感情。
2、品析重点词句，体会作者用词准确，生动形象。
3、初步运用“围绕一个意思”写一段话。
教学重点：
借助关键词句理解西沙群岛的美丽、富饶。
教学难点：
初步运用“围绕一个意思”写一段话。
教学过程：
一、谈话导入
通过上节课的学习，我们知道了西沙群岛是个什么样的地方？（可爱的地方）为什么呢？（因为这里风景优美，物产丰富）21cnjy.com
这节课老师就带着同学们一起去西沙群岛走走，看看西沙群岛的风景到底有多优美，物产到底有多丰富。为什么说西沙群岛是富饶的西沙群岛呢？www.21-cn-jy.com
二、默读课文，整体把握。
1、默读课文，找找课文是围绕哪一句话来写的。
2、课文围绕这一句话给我们介绍了西沙群岛的哪几个地方？
（海面、海底、海岛）
三、品读课文，理解西沙群岛的美丽、富饶。
（一）、自由朗读课文2—5自然段
1、学生自由朗读课文2—5自然段，把自己喜欢的地方多读几遍，想想你为什么喜欢？
2、指名反馈。
（二）品析课文2—4自然段
1、品读课文第二自然段。
海水是什么样子的呢？让我们一起去看看吧。你能用书中的词语或句子来说说西沙群岛这里的海水吗？（五光十色 瑰丽无比）21世纪教育网版权所有
引导学生品析“五光十色、瑰丽无比”这两个词语。
海水真美呀！说说看，海水为什么这么美呢？你能用上“因为……所以……”说一说吗？
指导学生美美地读好这一自然段。
2、品读课文第三、四自然段。
过渡：欣赏完美丽的海面，让我们穿上潜水衣尽情地潜入这五光十色的海水中，去寻找有趣的海底生物吧！
指名读3、4自然段，海底生物都有哪些？（珊瑚 海参 大龙虾 鱼）
品读第三自然段时，指导学生用边读边做动作的方法来体会重点词语的意思。
第四自然段用引导学生找中心句的方法来学习。并体会这一自然段中“围绕中心句”用上比喻、排比和夸张的修辞手法来把内容写具体，写生动。21教育网
（三）小组合作学习课文第5自然段
1、出示小组合作学习要求。
合作学习要求：
①、小组成员合作朗读第五自然段。
②、找找这一自然段是围绕哪句话来写的。
③、想一想，填一填：
这一自然段围绕中心句，写了海岛上（ ）多，（ ）多，（ ）多，西沙群岛真的是（ ）！21·cn·jy·com
2、小组合作学习。
3、汇报学习成果。
（四）学习课文首尾呼应的写作方法
四、课堂小结
五、布置作业：
选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。
板书设计：
18、富饶的西沙群岛
总起 风景优美 物产丰富
海面：海水 五光十色 瑰丽无比
分述 海底：珊瑚 海参 大龙虾 鱼
海岛：鸟的天下
总结 更加美丽 更加富饶
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