三年级上册第七单元 口语交际：身边的“小事”（12张PPT）

口语交际：
身边的“小事”
这次口语交际要求我们说一说平时发现的身边的不文明行为以及令人感到温暖的行为，谈谈自己对这种行为的看法。说的时候，说清楚谁做了什么事？哪些做法给你留下深刻印象？你有什么看法？要把你发现的“小事”和自己的感受清清楚楚地说给老师和同学们听一听。
说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
明确交际要求
清楚地表达自己的看法。
汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。
图上画的在什么地方，人们都在干什么？发生了一件什么事？说说你对这件事的看法？
一位叔叔在清理地上的小宠物的便便，他的行文令人感到温暖。
门的时候，走在前面的叔叔把门推开，等着后面的阿姨和小孩进来。叔叔能为他人着想，这样的行为是很有素质的，令人感到温暖。
小区里，小狗拉了便便，跟在后面的叔叔赶紧用铲子和袋子把狗便便清理干净，这位叔叔很文明，他的行文令人感到温暖。
在上公交车的时候，人们都在排队上车，忽然有一个人插队。这样的行为影响了他人上车的速度，并且可能会引发踩踏事件，是不文明的行为。
在旅游景区，一个人在古建筑物上乱涂乱画。还有一个人爬到树上让别人给他拍照。这样的行为损坏了古代文物，是不文明的行为。
令人感动的行为
随手捡拾垃圾 随手关掉水龙头 ……
乱扔垃圾 随地吐痰
……
身边不文明的行为
小组交流 汇总信息
1.小组内轮流讲一讲自己身边的“小事”，谈谈你对这些行为的看法，小组长记下信息关键词。
2.再把小组内所有成员的看法串起来，连贯地说一说。
（谁）分享的是（一件什么事），他认为（说清楚同学的看法）。
勿以恶小而为之
勿以善小而不为