4.3 氧气 课时练习（含答案）

初中化学鲁教版九年级上册第四单元我们周围的空气第三节氧气课时练习
一、选择题
1．下列实验现象描述不正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多
2．下列反应中，属于化合反应的是（　　）
A．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
B．甲烷+氧气水+二氧化碳
C．酒精+氧气二氧化碳+水
D．碳+氧气二氧化碳
3．类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出不符合题意的结论，以下推理正确的是( )
A．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物
B．分子和原子都是微观粒子，在化学变化中分子可保持物质的化学性质，原子则不能
C．单质是由一种元素组成的，则凡是由一种元素组成的物质都是单质
D．催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂
4．下列物质按混合物、氧化物、单质顺序进行分类的是 ( )
A．生理盐水、冰水混合物、液氧 B．石灰水、氯酸钾、木炭
C．铁锈、干净的海水、氧气 D．空气、五氧化二磷、二氧化碳
5．每年我县九年级学生都要参加中考体育测试，考核长跑1000m或800m时用到发令烟，枪响后，看到有白烟产生。该白烟是( )
A．CO2 B．CO C．P2O5 D．MgO
6．有关催化剂的说法：①催化剂在反应前后质量变少；②催化剂在反应前后质量不变；③催化剂在反应前后性质可能改变；④不能发生的反应，加催化剂就可发生；⑤二氧化锰是所有化学反应的催化剂；⑥一种化学反应可能用多种物质做催化剂；⑦催化剂可以改变化学反应的速率，不能增加或减少生成物的质量；其中不正确的是（　　）
A．①⑤⑦ B．②④⑤ C．②④⑥ D．①④⑤
7．科学院科研团队研究成果表明，在常温、常压和可见光条件下，基于LDH（一种固体催化剂）合成氨气（NH3）的原理如图所示。下列说法不正确的是
A．该过程将光能转化为化学能
B．模型“”、“”均表示化合物
C．原料气N2可通过分离液态空气获得
D．LDH在反应前后质量和化学性质都没有发生改变
8．某同学的化学笔记上有以下知识总结，你认为不正确的是
A．干冰升华过程中二氧化碳分子间的间隔变大
B．时尚流行的“补钙、补铁、补锌、补碘”中的钙、铁、锌、碘是指元素
C．在氯酸钾中加入二氧化锰加热后能产生更多的氧气
D．CO有毒而CO2无毒，因为不同种分子化学性质不相同
9．下列有关氧气的说法错误的是( )
A．易溶于水??????????????????????????????? B．无色??????????????????????????????? C．无味??????????????????????????????? D．能供给呼吸
10．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( )
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，生成白色固体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
11．下列物质中属于氧化物的是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
12．下列变化中，属于化学变化的是
A．工业制氧气 B．石块粉碎
C．蜡烛熔化 D．镁条燃烧
13．在下列变化中，是氧化反应但不属于化合反应的是（ ）
A．高锰酸钾制氧气 B．石蜡在空气中燃烧
C．木炭在氧气中燃烧 D．红磷在空气中燃烧
14．发射天宫一号的火箭是我国长征3号运载火箭，火箭使用的燃料是液氢，助燃剂为液氧，其点火发射时如图，下列有关叙述正确的是( )
A．打开阀门，液态氢变为气态氢气是化学变化
B．保持氧气的化学性质的最小粒子是氧原子
C．氢气在该化学变化中的最小粒子是氢分子
D．火箭发动机点火时，反应后生成物是氧化物
15．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
A．P、Fe与氧气反应都会产生固体
B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．S在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生
D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
二、实验题
16．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究。
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：
Ⅰ、将2.45gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热
Ⅱ、将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有：
①测相同时间内产生O2的体积
②测_____；
Ⅰ中反应的文字表达式是_____；Ⅱ中x的值应为_____。
（2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
双氧水的质量
双氧水的浓度
MnO2的质量
相同时间内产生O2的体积
I
50.0g
1%
0.1g
9mL
II
50.0g
2%
0.1g
16mL
III
50.0g
4%
0.1g
31mL
（数据处理及结论）
①本实验中，测量O2体积的装置是_____（选填下图1中“a”“b”“c”编号）。
②实验结论：在相同条件下，_____，双氧水分解速率越快。
③丙用如图2装置进行实验，通过比较_____也能达到实验目的。
三、简答题
17．做铁丝在氧气中燃烧的实验时：
（1）实验时需要将铁丝绕成螺旋状，你认为可能的原因是什么？________________。
（2）为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？______________。
（3）在做这个实验时，集气瓶底部应留少量水的作用是什么？________________。
四、计算题
18．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如图所示：
(1)反应生成氧气的质量为__g．
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数．
(3)实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用．若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质量分数．
参考答案
1．D2．D3．D4．A5．C6．D7．B8．C9．A10．D11．C12．D13．B14．D15．A
16．产生相同体积的O2用的时间 2.45 c 双氧水的浓度越大 相同时间内减少的质量
17．增大铁丝与氧气的接触面积，提高铁丝温度 防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与铁丝反应 防止集气瓶底部破裂（或防止高温生成物溅落，使集气瓶炸裂）
18．（1）1.6；（2）5%；（3）7.8%