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第一单元
第一节化学真奇妙
【学习目标】
1、感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量等方面的重要作用。
2、认识物理变化、化学变化的基本特征；能说出化学变化的特征及常常伴随的现象；能区分生活中常见的化学变化与物理变化。
3、了解物理性质和化学性质的概念，初步认识物理性质和化学性质的区别与联系。
4、知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观；
【课堂研习】：
一、化学改变了世界
1、人类日常生活离不开化学【活动天地1-1】
我们教室内的物品，
、
等都是自然界中本来就有的物质，属于天然材料；
我们教室内的物品，
、
等都是来自化学方法人工制造的物质，属于人造材料。
假设周围所有化学制品瞬间消失，我们生活将
…
2、化学科学已经日益渗透到人类社会生活的各个方面
3、人类发展历史中的的每一次时代变革都与化学科学的发展密不可分
2、
神奇的化学变化
1、物质的变化
（1）化学变化：
叫做化学变化，又叫
，如
、
、
等都属于化学变化；
（2）物理变化：
叫做物理变化，如
、
、
等都属于物理变化。
2、化学变化的基本特征是
。
3、化学变化和物理变化的本质区别是
。
实验序号
实验过程
实验现象
实验结论
实验一
点燃镁条
，发出
，生成
，放出
。
在化学变化中可伴随着
、
等现象。
实验二
向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴无色酚酞试液
液体由
色变为
在化学变化中可伴随着
等现象。
实验三
将几颗锌粒放入试管中，再加入3-4ml稀盐酸
金属表面产生
，用手触摸试管外壁
。
在化学变化中可伴随着
等现象。
实验四
取3-4ml硫酸铜溶液于一试管内，再用滴管滴加4-5滴氢氧化钠溶液
溶液中出现
在化学变化中可伴随着
等现象。
【活动天地1-2】观察化学变化的现象
4、化学变化过程中常伴随着________、_______、________、
、
等现象。
物质发生化学变化不但
，而且还伴随着________的变化。这种
的变化常表现为
、
和
的
或
。
【观察与回忆】点燃蜡烛，石蜡受热熔化是
变化，而石蜡燃烧生成二氧化碳和水是
变化。
5、化学变化和物理变化的联系：
，
。
6、物质的性质P39
化学性质：
，称为物质的化学性质，如
、
、
等；
物理性质：
，称为物质的物理性质，如
、
、
、
、
、
等。
三、物质构成的奥秘
1、自然界中的任何物质都是由极其微小的粒子（如
、
等）构成的。
【思考与想象】
水是由
构成的；每个
都是由
个
和
个
按一定的
排列成特定的空间形状；化学上分别用符号
表示氢原子；符号
表示氧原子；符号
表示水分子。
氢气是由
构成的，每个
都是由
紧密结合在一起形成的，可以用化学符号
表示；
氧气是由
构成的，每个
都是由
紧密结合在一起形成的，可以用化学符号
表示。
2、化学就是在
、
水平上，研究
及其
的一门基础学科
四、原子序数1-20的元素名称和符号：
元素名称
元素符号中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元
第一节化学真奇妙
【学习目标】
1、感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量等方面的重要作用。
2、认识物理变化、化学变化的基本特征；能说出化学变化的特征及常常伴随的现象；能区分生活中常见的化学变化与物理变化。
3、了解物理性质和化学性质的概念，初步认识物理性质和化学性质的区别与联系。
4、知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观；
【课堂研习】：
一、化学改变了世界
1、人类日常生活离不开化学【活动天地1-1】
我们教室内的物品，
木材
、
石材
等都是自然界中本来就有的物质，属于天然材料；
我们教室内的物品，
玻璃
、
塑料制品
等都是来自化学方法人工制造的物质，属于人造材料。
假设周围所有化学制品瞬间消失，我们生活将
无法想象
…
2、化学科学已经日益渗透到人类社会生活的各个方面
3、人类发展历史中的的每一次时代变革都与化学科学的发展密不可分
2、
神奇的化学变化
1、物质的变化
（1）化学变化：
生成新物质的变化
叫做化学变化，又叫
化学反应
，如
光合作用
、
葡萄酿酒
、
木材燃烧、
铁生锈
等都属于化学变化；
（2）物理变化：没有生成新物质的变化叫做物理变化，如
冰融化、
火柴折断
、
湿衣服晾干、剪纸成花
等都属于物理变化。
2、化学变化的基本特征是
有新物质生成
。
生活中常见的化学变化示例
煤气燃烧
、
铁钉生锈
、
光合作用
3、化学变化和物理变化的本质区别是
是否有新物质生成
。
【活动天地1-2】观察化学变化的现象
实验序号
实验过程
实验现象
实验结论
实验一
点燃镁条
剧烈燃烧
，发出
耀眼白光
，生成
白色固体，放出
热
。
在化学变化中可伴随着
发光
、放热
等现象。
实验二
向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴无色酚酞试液
液体由
无
色变为
红
在化学变化中可伴随着
颜色改变
等现象。
实验三
将几颗锌粒放入试管中，再加入3-4ml稀盐酸
金属表面产生
气泡
，用手触摸试管外壁
发热
。
在化学变化中可伴随着
产生气体
等现象。
实验四
取3-4ml硫酸铜溶液于一试管内，再用滴管滴加4-5滴氢氧化钠溶液
溶液中出现
蓝色絮状沉淀
在化学变化中可伴随着
生成沉淀
等现象。
4、化学变化过程中常伴随着发光__、放热
、颜色改变
、放出气体
、
生成沉淀
等现象。
物质发生化学变化不但
生成新物质
，而且还伴随着__能量_的变化。这种
能量
的变化常表现为
光能
、
热能
和
电能
的
释放
或
吸收
。
【观察与回忆】点燃蜡烛，石蜡受热熔化是
物理
变化，而石蜡燃烧生成二氧化碳和水是
化学
变化。
5、化学变化和物理变化的联系：
在化学变化的过程中
，
同时发生物理变化
。
6、物质的性质P39
化学性质：
物质在化学反应中表现出来的性质
，称为物质的化学性质，如
可燃性
、
酸碱性
、
氧气助燃性
等；
物理性质：
物质在物理反应中表现出来的性质
，称为物质的物理性质，如
颜色
、
状态
、
气味
、
熔点
、
沸点
、
硬度、
密度
等。
三、物质构成的奥秘
1、自然界中的任何物质都是由极其微小的粒子（如
分子
、
原子
等）构成的。
【思考与想象】
水是由
水分子
构成的；每个
水分子
都是由
2个
氢原子
和
1
个
氧原子
按一定的
排列成特定的空间形状；化学上分别用符号
H
表示氢原子；符号
O
表示氧原子；符号
H2O
表示水分子。
氢气是由
氢分子
构成的，每个
氢分子
都是由
2个氢原子
紧密结合在一起形成的，可以用化学符号
H2
表示；
氧气是由
氧分子
构成的，每个
氧分子
都是由
2个氧原子
紧密结合在一起形成的，可以用化学符号
O2
表示。
2、化学就是在
原子
、
分子
水平上，研究
物质
及其
变化规律
的一门基础学科
四、原子序数1-20的元素名称和符号：
元素名称
氢
氦
锂
铍
硼
碳
氮
氧
氟
氖
钠
镁
铝
硅
磷
硫
氯
氩
钾
钙
元素符号
H
He
Li
Be
B
C
N
O
F
Ne
Na
Mg
Al
Si
P
S
Cl
Ar
K
Ca
