第9课 中世纪城市和大学的兴起 同步练习（含答案）

第三单元　封建时代的欧洲
第9课　中世纪城市和大学的兴起
一、选择题
1．制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写(
)
A．城市的兴起
B．农业的发展
C．科学的进步
D．教育的普及
2．1200年前后，马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构，还奠定了新的制度形式——市政体制。以上材料反映的现象是(
)
A．自治城市的出现
B．封建庄园的兴起
C．民主共和制出现
D．城市中出现大学
3．12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲(
)
A．商品经济逐步活跃
B．国家税收主要来源于城市
C．城市获得了部分自治权
D．市民以暴力方式反抗贵族
4．11世纪，中国宋代商业发展，城市繁荣。同一时期，西欧城市兴起。关于西欧城市兴起的影响，下列表述正确的是(
)
A．对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用
B．一般是政治中心，规模较大
C．完全摆脱国王和领主的控制
D．所有的城市发动争取自治斗争，成为独立的城市共和国
5．中世纪西欧大学的兴起被认为是当时欧洲教育“最美好的花朵”。下列叙述中，与中世纪西欧大学兴起无关的是(
)
A．许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播
B．阿拉伯文化不断传入西欧
C．12世纪，西欧的教育和学术出现了新的气象
D．封建庄园在西欧广泛出现
6．中世纪巴黎大学的师生可免受地方世俗法官的审判，而按教会法规定由当地的主教审理，或由巴黎大学法庭独立审理。这说明当时巴黎大学有(
)
A．司法特权
B．教育自主权
C．免赋税特权
D．人身自由权
7．(河南中招)西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会(
)
A．维护学生和老师的权益
B．联络同乡之间的友谊
C．开展同行间的学术交流
D．完全脱离教会的控制
8．13世纪初，牛津大学形成。右图为牛津大学校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断(
)
A．国王兼任中世纪大学校长
B．中世纪大学脱离教会控制
C．世俗文化的发展受到阻碍
D．基督教影响中世纪文化教育
9．(深圳市实验学校期末)1266年，佛罗伦萨工商业者组成了“市民大会”，与贵族阶层共同拥有立法和监督行政大权。1293年，佛罗伦萨工商业者行会推翻封建贵族统治，建立城市共和国政权。13世纪末，佛罗伦萨城市共和国以法律形式将贵族排斥出市议会。这一过程反映了该城市(
)
A．资产阶级的形成
B．争取自治的斗争
C．封建势力的消亡
D．王权统治的强化
10．中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状”，取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了(
)
A．资产阶级完全掌握了城市的政权
B．封建割据势力的增强
C．城市要求与其经济实力相称的政治权利
D．英国确立了君主立宪制
11．有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之?。”下面对此叙述的理解有误的一项是(
)
A．大学的形成促进了城市的繁荣
B．大学的形成刺激了城市的贸易
C．大学的形成引发城市大规模起义
D．大学的形成使城市的影响力扩大
12．某历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及“庄园制度”“城市自治”“大学的诞生”。这堂课正在探究的是(
)
A．上古亚非文明
B．上古欧洲文明
C．亚洲封建国家
D．欧洲封建国家
13.成为自由和自治城市的条件是（
）
A.经济特别发达
B.有大量贵族居住
C.
获得“特许状”
D.成为军事重地
14.城市的基本居民是（
）
①手工匠
②自由民
③商人
④农奴
A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
15.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是（
）
A.宗教改革
B.资产阶级出现
C.大学兴起
D.
自由和自治城市出现
16.下列不属于中世纪大学生基础课程的是（
）
A.文法
B.算术
C.天文
D.医学
二、非选择题
17．(11分)城市建设与发展是社会前进的强大动力。阅读材料，回答问题：
材料一　从10世纪开始，在很多交通便利的、相对安全的、容易获得廉价原料和销售产品的地方，一些手工业者慢慢聚集，逐渐形成了一些封建城市。当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大建筑物之外，房屋低矮、街道狭窄、拥挤不堪，沿街牛、羊，鸡等现象随处可见。
材料二　有些比较富裕的城市用赎买方式摆脱领主的统治；有些城市则是通过武装斗争的方式；有些城市则两种手段并用，历经曲折才取得自治。
材料三　在西欧封建城市兴起的过程中，工商业也迅速发展，市民阶级形成了，富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级……
(1)从10世纪开始，西欧有较多封建城市兴起，试举一例，并结合材料一对其兴起的原因进行分析。(3分)
(2)根据材料二和所学知识，试举一例自治运动中“两种手段并用”的城市。取得自治对这些封建城市来说有何意义？(3分)
(3)恩格斯说“城市是中世纪的花朵”，结合材料三和所学知识分析恩格斯这样说的理由。(3分)
(4)根据上述三则材料，分析西欧封建城市的特点。(2分)
参考答案
1——16
AACADAADBCCDCBCD
17.
（1）城市：如英格兰的伦敦、意大利的米兰、法兰西的巴黎等。(任意一个即可，1分)原因：交通便利；手工业发达；商业贸易发达等。(答出两点即可，2分)
（2）城市：法国琅城。(1分)意义：能摆脱封建剥削，促进城市工商业发展。(2分)
（3）城市形成了市民阶级，市民阶层进一步分化出富裕的大手工业作坊主、商人、银行家等，他们成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。(3分)
（4）交通便利；手工业发达；规模较小；城市条件较差；市民阶级兴起；资产阶级开始诞生；等等。(答出两点即可，2分)