第11课 古代日本 同步练习（含答案）

第四单元　封建时代的亚洲国家
古代日本
选择题
1．右图为“汉倭奴国王”金印。“倭奴国”指的是(
)
A．幕府统治时期的日本
B．天皇统治时期的日本
C．6世纪前的日本
D．大化改新时期的日本
2．本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列能够成为这一观点的史实依据的是(
)
A．雅典民主政治
B．斯巴达克起义
C．亚历山大东征
D．大化改新
3．646年，日本孝德天皇颁布诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里。这表明大化改新废除了(
)
①班田收授法　②土地私有制　③部民私有制　④中央集权制
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
4．“大化二年(646年)元旦，发布改新诏书……划分京师及地方行政区划(国、郡、里及坊等)，选任各级行政官员。”以上诏令体现大化改新哪方面的措施(
)
A．班田收授
B．土地收归国有
C．统一赋税
D．加强中央集权
5．7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。其“新”主要体现在(
)
A．严重削弱了天皇的权力
B．加速了日本封建化进程
C．加强了世袭贵族的地位
D．直接推翻了幕府的统治
6．在历史长河的发展中，不同地域的人民形成了自己独特的民族精神。中世纪的欧洲出现了绅士精神，在亚洲的日本形成了武士道精神。“武士”这一阶层出现的原因是(
)
A．幕府统治的出现
B．大化改新的结果
C．庄园的形成与壮大
D．西方列强的入侵
7．下列史实与右图人物有关的是(
)
A．建立大和政权，统一日本
B．作为遣唐使到中国学习
C．成功推动日本大化改新
D．使日本进入幕府统治时期
8．在镰仓时代，以皇室为中心的所谓“公家”政权开始衰落，而以幕府为中心的所谓“武家”政权和武士阶层却得到了前所未有的发展。材料说明日本幕府和天皇的关系是(
)
A．幕府与天皇并存，听命于天皇
B．天皇大权旁落，幕府将军掌握了国家大权
C．武士效忠的对象是“公家”
D．国家大权基本掌握在“公家”手中
9．(河源市校级模拟)日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。材料反映了大化改新(
)
A．以中国唐朝制度为蓝本
B．使日本过渡到封建社会
C．促进了日本社会的进步
D．使日本走上了对外扩张道路
10．“诏书规定：效法隋唐的均田制，实行‘班田收授法’。废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段(相当于3.5亩)，女子为其2/3，奴婢相当于自由民的1/3，所班田地不得买卖，死后归还政府。”据此可知，材料主要说明了(
)
A．日本统治阶层内讧和隋唐政治经济文化的吸引是其改革的重要因素
B．标志着日本从古代社会向中古封建社会的转折，促进了国家和社会的迅速发展
C．通过土地制度变革，废除土地和部民的私有制，变成国家的公地和公民
D．这场变革是天皇主导的自上而下的封建性质的改革，其目的是维护自身统治
11．《宋书》记载，顺帝升明二年(478年)，倭王武遣使上表，声称：“……东征毛人五十五国，西征众夷六十六国，渡平海北九十五国……”材料反映的历史事件是(
)
A．1世纪，日本出现奴隶制国家
B．3世纪，日本中部兴起奴隶制国家
C．5世纪，大和政权基本统一了日本
D．7世纪，日本进行了大化改新
12．大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。此则材料反映的是(
)
A．大化改新的背景
B．大化改新的内容
C．大化改新的性质
D．大化改新的影响
13．645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。下列属于改革内容的是(
)
A．实行贵族世袭制
B．把部民转化为国家公民
C．分封贵族为诸侯
D．没收农民所拥有的耕地
14．大化改新后，私地转化为国有的公地，私民转变为公民，公民分得了土地，摆脱了依附地位，农民的生产积极性提高，促进了日本社会经济的发展。这表明(
)
A．大化改新促进了生产力的发展
B．农民成为土地的主人
C．日本成为中央集权的封建国家
D．日本积极学习唐朝制度
15．2019年10月22日，日本德仁天皇在东京皇宫宫殿内举行了“即位礼正殿之仪”，正式宣告日本第126代天皇即位。大化年间，日本通过学习唐朝的文化与典章制度，发生的实质性变化是(
)
A．天皇从此掌握了国家实权，直至第二次世界大战结束
B．缓和了各种矛盾，稳定了政局
C．全面引进了中国先进的政治经济文化制度
D．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
二、综合题
16．(10分)日本与我国是一衣带水的邻邦，古代中日两国友好往来，隋唐文化对日本产生了深远影响。今天让我们一起追寻那段历史，探究其中的启示吧：
【储备改革力量】
材料一　日本本州中部兴起了一个叫作大和的古代国家(日本)，它大量吸收中国大陆的先进技艺和大批移民，并凭借肥沃的土地，迅速发展起来。
材料二　6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，同时派遣大量遣隋使出使中国，并向中国送去大量留学生等，全面学习中国先进文化和政治经济制度。
(1)根据材料一、材料二并结合所学知识，请你谈谈古代日本通过什么方式吸收中国的先进文化。(2分)
【策划全面改革】
材料三　隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较表。
项目
中国隋唐制度
日本大化改新
经济
均田制
班田收授法
租庸调制
租庸调制
政治
中央
三省六部制
设二官八省
地方
州(郡)县制
设立国、郡、里
(2)根据材料三，说明大化改新措施与中国隋唐制度之间的联系。(2分)
【实现重大转变】
(3)大化改新给日本带来了什么影响？至今，日本很多方面表明深受中国文化的影响，请你列举一例说明。(4分)
【探究感悟收获】
(4)你从日本大化改新这段历史中得到什么启示？(2分)
参考答案
1——15
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16.
（1）日本吸收移民，派遣隋使、留学生等来中国学习。(2分)
（2）大化改新在经济、政治上仿效隋唐的典章制度。(2分)
（3）影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(2分)举例：文字、和服等。(符合事实即可，2分)
（4）我们要学习他人之长，善于学习、借鉴和吸收外国先进文化，并结合本国国情不断创新等。(言之有理即可，2分)