第14课 文艺复兴运动 同步练习（含答案）

第五单元　走向近代
文艺复兴运动
选择题
1．14世纪中期，起源于意大利的文艺复兴是一场“以人为本”的新文化运动。并逐渐扩展到法国、美国等国家。这场运动起源于意大利的根本原因是(
)
古希腊罗马文化的大量遗存
资本主义萌芽最早出现
C．处于地中海贸易的枢纽地位
D．具备多样化的人才结构
2．但丁在《神曲》中借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感和理想。材料反映了文艺复兴运动的实质是(
)
A．封建思想的蓬勃发展
B．对古代希腊罗马文化的复兴
C．提倡教会神权至上
D．资产阶级的思想解放运动
3．下图是文艺复兴时期的一幅世界名画，它描绘的是：耶稣遇难前跟12个门徒共进最后一次晚餐，当他告知其中有人出卖自己时，门徒或惊恐、或愤怒、或怀疑、或紧张的场面。这幅名画的作者是(
)
A．梵高
B．拉斐尔
C．达·芬奇
D．米开朗琪罗
4．但丁的《神曲》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，这些经典作品共同体现的思潮是(
)
A．理性主义
B．人文主义
C．科学精神
D．神权至上
5．表中的信息表明(
)
国家
代表人物
代表作品
主要内容
法国
拉伯雷
《巨人传》
展示人文主义的理想
英国
莎士比亚
《罗密欧与朱丽叶》
人间爱情征服一切
西班牙
塞万提斯
《堂吉诃德》
塑造了一个理想脱离现实、落后于历史的经典人物
文艺复兴开始于意大利
人文主义传播方式是戏剧
人文主义扩展到世界各地
D．文艺复兴在欧洲传播
6．15、16世纪时，意大利的父母给孩子们命名，不是取《圣经》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人——凯撒、荷马、梭伦、伯里克利等。这是因为(
)
A．大学的产生
B．文艺复兴运动兴起
C．“民主”“共和”思想广泛传播
D．阿拉伯文化传入西欧
7．“在新型的商品经济中成长起来的新兴资产阶级已不满足于当时的社会现实。他们要求在追求自己的幸福、满足自己的欲望的时候，不再受到干扰和阻挠，他们对现存的文化不满，但他们自己又太年轻，不足以创造一种新文化以取代他们厌恶的中世纪天主教的旧文化。”这反映的是(
)
A．手工工场促进了工业革命的开展
B．文艺复兴运动兴起的历史背景
C．中世纪经济的繁荣促使大学兴起
D．阿拉伯人对沟通东西方文化的贡献
8．下面两幅图分别是不同时期的圣母主题绘画，图1与图2的不同说明(
)
A．人是衡量世界万物的尺度
B．追求人性的美体现了思想解放
C．封建专制是民主和自由的天敌
D．神圣仪式才是信仰虔诚的体现
9．“在地狱里，他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时的教皇预留的位置。炼狱用来惩罚轻罪者。在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”以上描述反映了但丁(
)
A．反对宗教，追求现世幸福
B．信奉佛教，主张善恶有报
C．传播福音，弘扬基督教义
D．抨击教会，颂扬人的价值
10．陈衡哲在《西洋史》中提道：“文艺复兴(Renaissance)的意义有两个：一是复生(rebirth)，一是新生(newborn)，这两个意义是都不错的。”该提法比较准确地反映了(
)
A．文艺复兴的兴起与内容
B．文艺复兴的原因与结果
C．文艺复兴的形式与实质
D．文艺复兴的内容与影响
11．威尔·杜兰《世界文明史》称，美第奇时代(1378—1464)意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象体现的是(
)
A.人文主义
B．专制思想
C.神权思想
D．写实主义
12．1454
年，意大利学者曼内蒂在批驳教皇英诺森三世所著的《人的灾难》时写道：“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的。”这反映了作者(
)
A.承认人与神的平等
B．肯定以人为中心的理念
C.倡导民主自由思想
D．主张放弃基督教的信仰
13．正如对上帝的崇拜开创了中世纪，对人的自身的崇拜也开创了人类历史的一个崭新的时代——“近代”。开启“对人的自身的崇拜”的先驱是(
)
A.但丁
B．达·芬奇
C.莎士比亚
D．彼特拉克
14．“画中描绘了现实中一位商人妻子的优美形象，她面带微笑，仪态自然，给人以强烈的现实感。”材料中描述的这幅画作是(
)
A.《最后的晚餐》
B．《蒙娜丽莎》
C.《哈姆雷特》
D．《神曲》
15．“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”下列作品体现人文主义精神的是(
)
A.《荷马史诗》
B．《哈姆雷特》
C.《天方夜谭》
D．《罗马民法大全》
二、非选择题
16．(8分)人文精神是世界思想文化领域的瑰宝。阅读材料，回答问题：
材料一　在11、12世纪，大学的出现是文化发展史上一件极其重要的大事，因为大学是知识集中的地方，它促进了科学研究、科学思想和人文思想的发展……到文艺复兴时期，很多受教育者和人文主义思想家，都是在大学受过教育的人。
材料二　文艺复兴时期，彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
材料三　文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
——[法]保罗·富尔《文艺复兴》
(1)根据材料一，分析中世纪大学的兴起对文艺复兴运动的影响。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴时期人文精神的内涵。(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识，分析材料中称文艺复兴“是一次精神的新生”的原因。为什么它又被人们称为“复兴”“复古”运动？就材料三所说的“文学、艺术等方面的巨大成就”各举一例说明。(4分)
17．阅读材料，回答问题：
材料　在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
——[瑞士]雅各布·布克哈特
结合所学知识，材料反映了文艺复兴兴起的重要原因是什么？它为什么首先在意大利兴起？
参考答案
1——15
BDCBDBBBDCABABB
16.
（1）大学的兴起促进了科学研究、科学思想和人文思想的发展；为文艺复兴运动培养了人才(或为文艺复兴运动创造了条件)。(2分)
（2）以人为中心、发扬人的个性，追求享受现世生活。(2分)
（3）原因：文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动。(1分)原因：因为它是借助复兴古代希腊罗马文化的形式来表达自己的文化主张。(1分)举例：文学：但丁《神曲》；莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》或者《哈姆雷特》；(答出一例即可，1分)艺术：达·芬奇的《蒙娜丽莎》或者《最后的晚餐》。(1分)
17.
原因：欧洲中世纪的罗马教廷控制了西欧社会的精神世界，阻碍了社会的进步与发展。原因：14世纪中叶，意大利一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级对罗马教廷不满，要求建立一种以人为中心的生活哲学。