陕西省汉中地区2020-2021学年度第二学期高二期末考试生物试题（word版含答案和详解）

陕西省汉中地区2020-2021学年度第二学期
高二年级期末考试（生物）
一、单选题（本大题共30小题，共60分）
1.
关于基因工程的叙述，错误的是（　　
）
A.
利用体外DNA重组技术定向改造生物的遗传性状
B.
在细胞水平上设计施工，需要限制酶、DNA连接酶和运载体
C.
打破物种界限获得人们需要的生物类型或生物产品
D.
抗虫烟草的培育种植降低了生产成本，减少了环境污染
2.
中国国家农业科学院的科学家于1993年，运用基因工程技术将苏云金杆菌的伴胞晶体蛋白基因，通过含抗青霉素抗性基因的质粒导入棉花离体体细胞中，再经MS培养基筛选培养，从而成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉.下列叙述中错误的是（　　）
A.
可用含有青霉素的培养基鉴定和筛选含有目的基因的受体细胞
B.
培育体细胞的培养基中需添加生长素、细胞分裂素等植物激素
C.
基因操作过程中需要有限制性内切酶、DNA连接酶和农杆菌
D.
用相应探针检测所培育植株基因，可判断目的基因是否表达
3.
EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）如图所示，据图分析下列说法正确的是（　　）
A.
所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成
B.
SmaⅠ切割后产生的是黏性末端
C.
同一DNA连接酶可将上述两种限制酶切割的DNA片段通过形成磷酸二酯键而连接起来
D.
细菌细胞内的限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵，不能切割自身的DNA
4.
作为基因的运输工具——载体，必须具备的条件之一及理由是（
）
A.
具有某些标记基因，供重组DNA的鉴定和选择
B.
具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达
C.
能够在宿主细胞中自我复制，以便目的基因插入其中
D.
对宿主细胞无伤害，以便于重组DNA的鉴定和选择
5.
下列关于人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（　
　）
A.
表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA逆转录获得
B.
表达载体的复制和胰岛素基因的表达均始于复制原（起）点
C.
借助抗生素抗性基因可以将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来
D.
表达载体中的启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
6.
下列有关限制性核酸内切酶（限制酶）的叙述中错误的是（
　　）
A.
用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，4个磷酸二酯键断裂
B.
限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小
C.
-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同
D.
用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成重组质粒
7.
如图为基因表达载体模式图，下列有关叙述正确的是（　　
）
A.
甲表示启动子，位于基因的首端，它是DNA聚合酶识别和结合的位点
B.
乙表示终止密码子，位于基因的尾端，作用是使转录过程停止
C.
丙表示目的基因，其作用是获取人们需要的性状
D.
复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞内扩增
8.
下列关于基因工程中运载体的叙述，错误的是（　　
）
A.
常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等
B.
目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外
C.
运载体上含有标记基因，可用于检测目的基因是否导入受体细胞
D.
质粒可作为基因工程的运载体，其化学本质是小型链状DNA
9.
日本下村修、美国沙尔非和钱永健因在发现绿色荧光蛋白（GFP）等研究方面作出突出贡献，获得诺贝尔化学奖。他们将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是（
　　）
A.
追踪目的基因是否导入受体细胞
B.
追踪目的基因在细胞内的复制过程
C.
追踪目的基因插入到染色体上的位置
D.
追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布
10.
腺苷脱氢酶（ADA）基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些白细胞注入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。下列有关叙述中，正确是（　
　）
A.
正常ADA基因替换了患者的缺陷基因
B.
正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能
C.
T淋巴细胞需在体外培养至无限增殖时再注入患者体内，保证体内有足量的携带正常基因的T淋巴细胞
D.
体外培养T淋巴细胞时可以通过显微注射技术将正常的ADA基因直接导入淋巴细胞
11.
如图表示基因型为DdTt的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是（　
　）
A.
a、b、c、d中的植物细胞都有全能性，但全能性的表达程度有差异
B.
水稻花药经a～d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂
C.
试管苗可能出现的基因型有DT、Dt、dT、dt
D.
为促进细胞分裂生长，可在培养基中加入适宜浓度的植物激素
12.
栽培种马铃薯是四倍体，野生种马铃薯是二倍体。科研人员尝试将野生种马铃薯与栽培种马铃薯的原生质体融合培养，以改良栽培种的遗传特性。相关叙述错误的是（　
　）
A.
野生种马铃薯和栽培种马铃薯是两个不同的物种，存在生殖隔离
B.
制备马铃薯的原生质体，可用纤维素酶处理植物细胞
C.
可用聚乙二醇、灭活的病毒、电激等方法诱导原生质体融合
D.
制备原生质体和诱导原生质体融合都需要在等渗或略高渗溶液中进行
13.
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理相符的是（　
　）
A.
纤维素酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.
动物细胞培养和植物组织培养——细胞增值
C.
人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分化
D.
原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的选择透过性
14.
一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个细胞经过分裂和分化形成胚胎，再植入第三只羊的子宫内发育，产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（??
?
）
A.
有选择地繁殖某一性别的家畜
B.
繁殖家畜中的优秀个体
C.
用于保护濒危物种
D.
改变动物的基因型
15.
科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整的植株。这些植株的特点是(
)
A.
彼此性状相似
B.
变异频率较高
C.
单倍体
D.
都是纯合子
16.
细胞融合技术有着广泛应用，如图为细胞融合的简略过程。据图分析，下列有关叙述错误的是（　
　）
A.
甲形成过程中，a和b需要通过细胞膜接触完成识别和结合
B.
乙形成过程中培养液渗透压略大于细胞质，有助于植物细胞酶解法去壁
C.
借助单克隆抗体的导向作用能将药物定向带到癌细胞所在位置
D.
若a和b分别为基因型AaBB、aaBb植株的花粉细胞，则去壁后两两融合可得到4种基因型细胞
17.
“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述错误的是（
　　）
A.
基因工程中利用标记基因筛选出的细胞不一定含重组质粒
B.
在诱变育种中需通过筛选才能得到数量较少的有利变异
C.
植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后获得的细胞需进行筛选
D.
单克隆抗体制备过程中，第一次筛选的目的是获得足够数量的能产生所需抗体的杂交瘤细胞
18.
下图表示利用高秆抗锈病玉米（基因型为AaBb，两对基因独立遗传）的花粉细胞生产人工种子的过程。下列叙述不正确的是（
）
A.
通过①过程两两融合得到的细胞基因型有9种
B.
②③过程培养基中的植物激素的比例不同
C.
过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子
D.
人工种子的胚乳中可加入适量的抗生素
19.
甘草酸是中药甘草中的主要活性成分，为了快速检测甘草酸，科研人员利用细胞工程技术制备了抗甘草酸的单克隆抗体，其基本操作过程如图。相关叙述错误的是（?
?
）
A.
细胞甲是从已免疫的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞
B.
②中可使用灭活的仙台病毒诱导细胞融合
C.
③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性
D.
④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群
20.
下列叙述中与植物体细胞杂交不相干的是(
)
A.
利用离心、振动、电刺激等诱导
B.
利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导
C.
克服远缘杂交不亲和的障碍
D.
快速繁殖、培育无病毒植物
21.
下列有关细胞培养的叙述正确的是（
　　）
A.
动物细胞培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例
B.
人参皂甙是培养人参的胚状体得到的
C.
动物细胞培养时，连续分裂的细胞可能发生癌变获得不死性，细胞膜上的糖蛋白减少
D.
用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物原生质体失去了全能性
22.
在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中。产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是（???
）
A.
无性生殖、雄性激素
B.
无性生殖、雌性激素
C.
有性生殖、雄性激素
D.
有性生殖、雌性激素
23.
现代生物技术应用的叙述，不正确的是（　
　）
A.
植物组织培养技术可用于转基因植物的培育
B.
胚胎移植技术可用于家畜为熊猫等濒危动物代孕
C.
单克隆抗体技术可用于制备治疗癌症的“生物导弹”
D.
蛋白质工程可用于改造自然界现有的蛋白质
24.
小鼠胚胎干细胞（ES细胞）经定向诱导可获得多种功能细胞，制备流程如图所示。下列叙述正确的是（　　
）
A.
为获得更多的囊胚，采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子
B.
用胰蛋白酶将细胞b的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞
C.
胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养
D.
ES细胞在饲养层细胞上培养时会向不同类型的组织细胞分化
25.
下列关于胚胎工程的叙述错误的是（　
　）
A.
受精时卵母细胞需发育到减数第二次分裂中期
B.
受精时防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜作用
C.
胚胎分割可选择囊胚，需要将内细胞团均等分割
D.
胚胎移植是胚胎工程最后一道程序，移植的胚胎必须选择在原肠胚之前
26.
下列有关受精作用及胚胎发育的说法中，不正确的是(
)
A.
观察卵子是否受精的重要标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体
B.
排卵指的是卵泡从卵巢中排出
C.
标志着受精作用完成的是两原核融合形成合子
D.
胚胎从透明带内伸展出来的过程称为孵化
27.
下列关于胚胎工程的说法不正确的是（　
　）
A.
胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术
B.
胚胎工程包括胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术
C.
胚胎工程的理论基础是哺乳动物受精、早期胚胎发育的规律和体外受精
D.
胚胎工程也是动物基因工程、动物细胞工程的最后技术环节
28.
现代生物科学技术中涉及的一些关系，不符合集合图所示关系的是（　　
）
A.
①DNA???②质粒???③载体
B.
①种群???②群落???③生态系统
C.
①植物组织培养??②植物体细胞杂交??③细胞工程
D.
①动物细胞核移植??②动物细胞工程??③细胞工程
29.农业的发展已由传统农业向现代农业转变，现代农业虽然产量大大提高，但又造成了严重的环境污染，因此我国现在农村大力推广生态农业，下列关于生态农业的叙述不正确的是（
）
A.
生态农业中食物链和营养级越多越好
B.
生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高
C.
生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D.
生态农业属于人工生态系统，人的作用非常突出
30.我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然规律办事，产生了不少问题。例如辽宁西部的章古台地区，由于单一种植樟子松树使松毛虫因没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。这个事实说明（
）
A.
樟子松树的抗虫能力很差
B.
松毛虫的危害性很强，并专一性的侵害樟子松树
C.
生物多样性对生态系统的重要性
D.
由于植物种类的单一，导致松毛虫只能侵害樟子松树
二、填空题（本大题共4小题，共40分）
31（10分）.请利用所学知识回答基因工程方面的有关问题：
（1）基因工程所用的生物学原理为_________________________，其操作的核心步骤为________________________________，在操作的过程中没有涉及碱基互补配对的步骤为__________________________，获取目的基因的来源有_______________________和________________________________。
（2）利用PCR（聚合酶链式反应）技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似（如下图所示）。图中引物A、B为单链DNA片段，它是目的基因子链合成延伸的基础。
PCR过程除需要适宜的温度、模板DNA、引物，还需要__________________、_____________________等条件才能扩增出大量DNA片段。
（3）将目的基因导入植物细胞时，采用最多的方法是____________________。目的基因进入受体细胞后的表达过程中，RNA聚合酶需与_________________识别和结合，从而驱动转录过程。最终目的基因是否成功表达，常用____________________________方法进行检测，若出现杂交带，表明目的基因已形成蛋白质产品。
32.（10分）图甲是抗寨卡病毒（一种RNA病毒）单克隆抗体制备的过程图，图乙是克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙所示的过程中，应该都会用到的动物细胞工程技术是_______________
__________________________________。
（2）图甲中②过程常需要借助动物细胞融合技术，其生物学原理是_________________
_____________________________，该过程中动物细胞融合所特有的方法是使用______________________________诱导细胞融合。
（3）利用基因工程生产寨卡病毒的疫苗时，需要将重组DNA导入细菌细胞中，这一步骤常用的方法是_______________________________________。
（4）核移植时受体应选用__________________期的卵母细胞。多利的性状主要与_______________绵羊相同。
（5）在制备单克隆抗体的过程中，进行了两次筛选，第一次筛选是利用HAT__________________（填“选择”或“鉴别”）培养基，由于骨髓瘤细胞无法在HAT培养基上生存，所以只有________________________细胞能长期存活；第二次筛选获得__________________________________________________。
（6）通过上述方法得到的抗体与常规的血清抗体相比最大的优点是________________
________________________________________________________________。
33.
（10分）科学家将绿色荧光蛋白（GFP）基因转入小鼠胚胎干细胞（ES）内，GFP基因表达就会使细胞带有绿色荧光的，继而利用带有绿色荧光的ES细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究，流程如图。请回答：
（1）在步骤①中，若绿色荧光蛋白（GFP）基因是cDNA片段，则在GFP基因的上游必须加入____________________，该核苷酸序列是________________酶识别和结合的部位。
（2）步骤②的受体细胞是小鼠ES细胞，ES细胞一般从囊胚的____________
分离得到。在培养ES细胞时，细胞充满培养皿底部后停止分裂，这种现象称为_____________________________。
（3）为获取更多卵母细胞，首先要对供体母鼠注射促性腺激素，使其_______________
________，然后可用人工方法从小鼠输卵管内获得，该过程称为___________________。
（4）图中重组囊胚在步骤⑤之前要先检测是否有____________________，再通过__________________技术移入代孕母鼠子宫内继续发育。
34.（10分）植树造林、“无废弃物农业”、污水净化是建设美丽中国的重要措施，回答下列有关生态工程的问题：
（1)在植树造林时，一般认为，全部种植一种植物的做法是不可取的。因为与混合种植方式所构建的生态系统相比，按照种植一种植物方式所构建的生态系统，其抵抗力稳定性_______________________。抵抗力稳定性的含义是______________________________
_________________________________________________________________。
（2)“无废弃物农业”是我国利用生态工程的原理进行农业生产的一种模式，其做法是收集有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，再施用到农田中。施用有机肥料的优点是：______________________________________________________________________________________________________________（答出3点即可）。在有机肥料的形成过程中，微生物起到了重要作用，这些微生物属于生态系统组分中的_______________________。
(3)在污水净化过程中，除发挥污水处理厂的作用外，若要利用生物来回收污水中的铜、镉等金属元素，请提供一个方案：
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
陕西省汉中地区2020-2021学年度第二学期
高二年级期末考试（生物）答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术。可定向改造生物的遗传性状，A正确；
B、基因工程是在分子水平上设计施工的，B错误；
C、基因工程可在不同生物间进行，故可打破物种界限获得人们需要的生物类型或生物产品，C正确；
D、抗虫烟草的培育种植减少了农药的使用，降低了生产成本，减少了环境污染，D正确。
故选：B。
基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术．
基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．形成黏性末端和平末端两种．（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体、动植物病毒．
本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
2.【答案】D
【解析】解：A、由题意可知，标记基因是抗青霉素的抗性基因，因此可用含有青霉素的培养基鉴定和筛选含有目的基因的受体细胞，A正确；
B、将转基因植物细胞培育常转基因植株需要采用植物组织培养技术，包括脱分化和再分化两个过程，这两个过程所需的培养基中都需添加生长素、细胞分裂素等植物激素，B正确；
C、基因操作过程中，构建基因表达载体时需要用到限制性内切酶、DNA连接酶，而将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，因此需要用到农杆菌，C正确；
D、用相应探针检测所培育植株基因，可判断目的基因是否导入受体细胞，也可判断目的基因是否转录，但不能判断目的基因是否表达产生蛋白质，D错误。
故选：D。
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题．
3.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查限制酶的特点、功能的相关知识，意在考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练。
【解答】
A、限制酶的识别位点一般由4、5、6或8个核苷酸序列组成，A错误；
B、据图分析，SmaⅠ限制酶切割后产生的是平末端，B错误；
C、DNA片段遵循碱基互补配对的原则，通过形成磷酸二酯键而连接起来，黏性末端和平末端无法连接，C错误；
D、细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵，是一套完善的防御机制，D正确。
4.【答案】A
【解析】略
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查基因工程相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.表达载体中的胰岛素基因可通过人胰岛B细胞mRNA逆转录获得，A错误；
B.表达载体的复制始于复制原（起）点，胰岛素基因的表达始于RNA聚合酶结合位点，B错误；
C.借助抗生素抗性基因可以将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来，C正确；
D.表达载体中的启动子和终止子均在胰岛素基因的复制中起作用，D错误。?
故选C。
6.【答案】B
【解析】解：A、用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，需要切开两个切口，断裂4个磷酸二酯键断，A正确；
B、限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大，B错误；
C、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同，都是4个，C正确；
D、用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成相同的黏性末端，再用DNA连接酶也可能形成重组质粒，D正确。
故选：B。
关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：
（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来。
（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
（3）结果：形成黏性末端或平末端。
用限制酶切割DNA时，每切开一个切口需要水解两个磷酸二酯键。
本题考查基因工程的原理及技术，重点考查限制酶的相关知识，要求考生识记限制酶的来源、特点及作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，尤其是基因表达载体的构建过程，掌握基因表达载体的组成部分及各部分的功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
分析题图：基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等，如图，则图中甲表示启动子，乙表示终止子，丙表示标记基因。
【解答】
A.甲表示启动子，位于基因的首段，它是RNA聚合酶识别和结合的位点，A错误；
B.乙表示终止子，不是终止密码子，B错误；
C.丙表示标记基因，其作用是筛选含有重组质粒的受体细胞，C错误；
D.复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞内扩增，D正确。
故选D。
8.【答案】D
【解析】解：A、常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，A正确；
B、目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外，C正确；
C、运载体上含有标记基因，可用于检测目的基因是否导入受体细胞，C正确；
D、质粒可作为基因工程的运载体，其化学本质是小型环状DNA，D错误。
故选：D。
运载体：
（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒，它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌拟核DNA之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
9.【答案】D
【解析】解：A、只有目的基因表达形成的蛋白质才能发出绿色荧光，因此不能追踪目的基因是否导入受体细胞，A错误；
B、只有目的基因表达形成的蛋白质才能发出绿色荧光，因此不能追踪目的基因在细胞内的复制过程，B错误；
C、只有目的基因表达形成的蛋白质才能发出绿色荧光，因此不能追踪目的基因在细胞内的复制过程，C错误；
D、目的基因表达的蛋白质带有绿色荧光，这样可以追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布，D正确。
故选：D。
解答本题的关键是明确“只有目的基因表达形成的蛋白质才能发出绿色荧光”，再据此分析各选项。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，了解基因工程技术的相关应用，能结合题中信息准确判断各选项。
10.【答案】B
【解析】解：A、正常ADA基因并没有替换患者的缺陷基因，A错误；
B、正常ADA基因通过控制ADA的合成来增强免疫功能，B正确；
C、T淋巴细胞需在体外培养至一定数量时再注入患者体内，保证体内有足量的携带正常基因的T淋巴细胞，C错误；
D、采用显微注射法将正常ADA基因导入患者的T淋巴细胞时需要借助载体，D错误。
故选：B。
基因治疗：把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。例：将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症。据此答题。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念，掌握基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程的相关应用，尤其是基因治疗的相关知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
11.【答案】B
【解析】解：A、a、b、c、d中的植物细胞都有全能性，但由于它们的分化程度不同，全能性的表达程度也有差异，A正确；
B、水稻花药经a～d发育成试管苗的过程只有丝分裂，减数分裂是形成生殖细胞的过程，水稻花药经a～d发育成试管苗的过程中没有生殖细胞的形成，B错误；
C、基因型为DdTt的水稻，其产生的配子的基因型有DT、Dt、dT、dt，故试管苗可能出现的基因型有DT、Dt、dT、dt，C正确；
D、为促进细胞分裂生长，可在培养基中加入适宜浓度的植物激素，D正确。
故选：B。
1、植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。
2、植物组织培养的过程：离体的植物组织或细胞，在培养一段时间后，会通过细胞分裂形成愈伤组织。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化。再分化形成的试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植株体。
3、由题图信息分析可知，a→b的过程是脱分化，b→c的过程是再分化。
本题考查植物组织培养技术，要求考生识记植物组织培养的原理和过程，能够运用所学知识结合选项信息进行分析判断，难度适中。
12.【答案】C
【解析】解：A、野生种马铃薯和栽培种马铃薯是两个不同的物种，存在生殖隔离，A正确；
B、制备马铃薯的原生质体，可用纤维素酶处理植物细胞，去除细胞壁，B正确；
C、可用聚乙二醇、电激等方法诱导原生质体融合，而灭活的病毒只能诱导动物细胞融合，C错误；
D、制备原生质体和诱导原生质体融合都需要在等渗或略高渗溶液中进行，D正确。
故选：C。
植物细胞融合的方法：物理法（离心、振动、电刺激等）和化学法（聚乙二醇）；动物细胞融合的方法：物理法（离心、振动、电刺激等）、化学法（聚乙二醇）和生物法（灭活的病毒）。
本题主要考查细胞融合的方法，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
13.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查细胞工程的相关知识，要求考生识记细胞工程涉及的技术及原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
1、植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
原理
细胞的全能性
细胞增殖
培养基性质
固体培养基
液体培养基
培养基成分
营养物质（蔗糖）、植物激素等
营养物质（葡萄糖）、动物血清等
培养结果
植物体
细胞株、细胞系
培养目的
快速繁殖、培育无毒苗等
获得细胞或细胞产物
分散处理
无
有
脱分化
有
无
2、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：
项目
细胞融合原理
细胞融合方法
诱导手段
用途
植物体细胞杂交
细胞膜的流动性，（细胞的全能性）
去除细胞壁后诱导原生质体融合
离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导
克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株
动物细胞融合
细胞膜的流动性
使细胞分散后，诱导细胞融合
离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导
制备单克隆抗体的技术之一
【解答】
A、纤维素酶处理和胰蛋白酶处理是利用了酶的专一性，A正确；
B、动物细胞培养的原理是细胞增殖，植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，B错误；
C、人参细胞培养和杂交瘤细胞培养的原理是细胞增殖，C错误；
D、原生质体融合和动物细胞融合的原理是生物膜具有一定的流动性，D错误。
故选：A。
14.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查克隆技术的应用，难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解克隆技术的实质是无性繁殖，从而理解克隆技术不能改变动物的基因型。
【解答】
动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育；可用于保护濒危物种，有选择地繁殖某一性别的家畜，克隆技术属于无性繁殖，克隆动物的基因型与供核动物相同，不能改变动物的基因型。
综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
15.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查植物组织培养的相关知识，记住植物组织培养优点是解题的关键。
【解答】这些完整的植物都是由单个韧皮部细胞克隆得到的，因此彼此性状极为相似，所以A正确，B、C、D均错。
故选A。
16.【答案】D
【解析】解：A、甲是有性杂交产生的后代，其形成过程中a和b需要通过细胞膜接触完成识别和结合，A正确；
B、乙是植物体细胞杂交产生的后代，该过程培养液渗透压略大于细胞质，有助于植物细胞酶解法去壁，防止原生质体在低渗溶液中会吸水涨破，B正确；
C、将单克隆抗体与药物结合，借助单克隆抗体的导向作用能将药物定向带到癌细胞所在位置，C正确；
D、若a和b分别为基因型AaBB、aaBb植株的花粉细胞，AaBB能产生AB、aB两种花粉，aaBb能产生aB、ab两种花粉，去壁两两融合可以得到AABB、aaBB、aabb、AaBB、AaBb、aaBb共6种基因型的细胞，D错误。
故选：D。
分析图形：图中甲是有性杂交产生的后代，则a、b分别表示精子和卵细胞；乙是植物体细胞杂交产生的后代，则a、b表示两种植物细胞，融合前需要用酶解法去掉细胞壁；丙是单克隆抗体，是效应B细胞和骨髓瘤细胞融合产生的杂交瘤细胞分泌的。
本题考查动物细胞融合、植物体细胞杂交及单克隆抗体的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
17.【答案】D
【解析】解：A、标记基因位于运载体上，因此基因工程中通过标记基因筛选出的细胞不一定都含有重组质粒，也可能含有普通质粒，A正确；
B、诱变育种的原理是基因突变，而基因突变具有不定向性和多害少利性，因此在诱变育种中需要通过筛选才能得到数量较少的有利变异，B正确；
C、植物体细胞杂交过程中，诱导原生质体融合后，可获得多种融合细胞，因此需要对获得的细胞进行筛选，C正确；
D、单克隆抗体制备过程中，第一次筛选出的是杂交瘤细胞，虽然能无限增殖，但不一定能产生所需抗体，D错误。
故选：D。
1、标记基因的作用：鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
2、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。
3、植物体细胞杂交过程：
4、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
本题综合考查基因工程、植物体细胞杂交、动物细胞培养、单克隆抗体的制备等生物技术中“筛选”的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，识记植物体细胞杂交、动物细胞培养和单克隆抗体的制备过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
18.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查细胞工程育种相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
【解答】A.AaBb个体产生花粉有4种，两两融合得到的细胞基因型有3×3=9种，A正确；
B.生长素量与细胞分裂素比例高，有利根分化，抑制芽形成；低时相反；适中时，促进愈伤组织生长，故②脱分化和③在分化过程植物激素种类和比例不同，B正确；
C.胚状体直接包上人工种皮就可获得人工种子，该种子含有2个染色体组，发育而成的植株可育，不需要秋水仙素，C错误；
D.人工种子的胚乳中可加入适量的抗生素，D正确。
故选C。
19.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查单克隆抗体的制备，意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析题图获取信息的能力。
【解答】
A.细胞甲是从已免疫的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞，A正确；
B.②中可使用灭活的仙台病毒诱导细胞融合，B正确；
C.③表示用选择培养基筛选杂交瘤细胞，C错误；
D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群，D正确。
???????故选C。
20.【答案】D
【解析】略
21.【答案】C
【解析】解：A、动物细胞培养过程中不需要生长素和细胞分裂素，A错误；
B、人参皂甙是培养人参的愈伤组织得到的，B错误；
C、动物细胞培养时，连续分裂的细胞可能发生癌变获得不死性，细胞膜上的糖蛋白减少，C正确；
D、用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物原生质体仍然具有全能性，D错误。
故选：C。
1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。
2、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
本题主要考查学生对知识的理解和分析能力。动物细胞培养所用的培养基是液体培养基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。植物组织培养所用的培养基是固体培养基，其中通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐和植物激素等。
22.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查克隆的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中，属于动物体细胞核移植技术，为无性繁殖。由于克隆羊的细胞核来自于雄羊，所以克隆羊是雄性的，其分泌的性激素是雄性激素。综上所述
A正确，BCD错误。
故选
A。
23.【答案】B
【解析】解：A、转基因植物中要将含有目的基因的受体细胞培养成植株，需要植物组织培养技术，A正确；
B、胚胎移植中的供体与受体应为同一物种，此技术应用于人类，解决了某些不孕症患者的生育问题，应用于家畜则是为了提高家畜的繁殖能力，B错误；
C、“生物导弹”即是单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素，C正确；
D、蛋白质工程可通过对现有基因进行改造而合成自然界中不存在的蛋白质，D正确。
故选：B。
1、克隆动物涉及了细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术。
2、蛋白质工程与基因工程不同，基因工程产生的是自然界中原有的蛋白质，而蛋白质工程能创造出自然界没有的蛋白质。
3、胚胎移植的意义：加速育种工作和品种改良；大量节省购买种畜的费用；一胎多产；保存品种资源和濒危物种；可充分发挥优秀个体的繁殖潜力。
4、单克隆抗体的作用：（1）作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点。
（2）用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”。
本题综合考查基因工程、动物细胞培养、单克隆抗体的制备、蛋白质工程等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度适中。
24.【答案】C
【解析】解：A、为获得更多的囊胚，采用激素注射促进雌鼠产生更多的卵子，A错误；
B、获得胚胎干细胞，首先需要用胰蛋白酶对a内细胞团细胞进行处理，使细胞间的胶原蛋白等物质被分解掉，从而使内细胞团分解为单个细胞，并不会分解膜蛋白，B错误；
C、胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养，以维持培养液的酸碱平衡，C正确；
D、ES细胞在饲养层细胞上培养时不会发生细胞分化，D错误。
故选：C。
分析题图：图中a为囊胚的内细胞，内细胞团细胞属于胚胎干细胞；b为囊胚的滋养层细胞。
本题考查胚胎工程的应用，要求考生识记胚胎干细胞的相关知识，结合题图和选项信息进行分析，完成选项正误的判断。
25.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点。
【解答】
A.受精时，精子需要获能。且卵母细胞需要发育到减数第二次分裂中期，A正确；
B.受精时防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵黄膜的封闭作用，B错误；
C.胚胎分割可选择囊胚，需要将内细胞团均等分割，以免影响胚胎的发育，C正确；
D.胚胎移植是胚胎工程最后一道程序，移植的胚胎必须选择在原肠胚之前，D正确。
?故选B。
26.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查胚胎工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
【解答】
A.卵子受精的重要标志是卵细胞膜和透明带之间出现两个极体，故A正确。
B.防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应，故B错误。
C.标志着受精作用完成的是两原核融合形成合子，故C正确。
D.???????胚胎从透明带内伸展出来的过程称为孵化，故D正确。
27.【答案】C
【解析】【分析】
本题比较基础，考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程的概念、操作对象及理论基础，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
???????1、胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内产生后代，以满足人类的各种需求。
2、理论基础：哺乳动物的体内受精和早期胚胎发育规律。
???????【解答】
A.胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，A正确；
B.胚胎工程技术包括胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术，B正确；
C.胚胎工程的理论基础是哺乳动物受精、早期胚胎发育的规律和体内受精，C错误；
D.转基因、核移植或体外受精等任何一项胚胎工程技术所获得的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代。因此胚胎工程也是动物基因工程、动物细胞工程的最后技术环节，D正确。
故选C。
28.【答案】A
【解析】解：A、质粒是DNA的一种，质粒也是基因工程常用的运载体之一，A错误；
B、生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落由种群组成，B正确；
C、细胞工程包括植物体细胞杂交技术，植物体细胞杂交技术又包括细胞融合和植物组织培养，C正确；
D、细胞工程包括动物细胞工程，动物细胞工程又包括动物细胞核移植，D正确。
故选：A。
1、基因工程常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。）
2、细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程，其中植物细胞工程又包括植物组织培养和植物体细胞杂交，动物细胞工程包括动物细胞培养、细胞融合、核移植等。
本题结合图解，考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具；识记细胞工程涉及的技术，能结合所学的知识准确判断各选项。
29.【答案】A
30.【答案】C
31.【答案】（1）基因重组；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；从自然界已有物种获取；利用化学方法人工合成
（2）TaqDNA聚合酶（热稳定DNA聚合酶）；4种游离的脱氧核苷酸
??
（3）农杆菌转化法；启动子；抗原—抗体杂交
（4）预期蛋白质功能；设计预期蛋白质结构；推测应有的氨基酸序列
【解析】
【分析】
本题主要考查了基因工程与蛋白质工程的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。
【解答】
（1）基因工程所用的生物学原理为基因重组，其操作的核心步骤为基因表达载体的构建，在操作的过程中没有涉及碱基互补配对的步骤为将目的基因导入受体细胞，获取目的基因的来源有从自然界已有物种获取和利用化学方法人工合成。
（2）利用PCR（聚合酶链式反应）技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似（如下图所示）。图中引物A、B为单链DNA片段，它是目的基因子链合成延伸的基础。PCR过程除需要适宜的温度、模板DNA、引物，还需要TaqDNA聚合酶、4种游离的脱氧核苷酸等条件才能扩增出大量DNA片段。
（3）将目的基因导入植物细胞时，采用最多的方法是农杆菌转化法。目的基因进入受体细胞后的表达过程中，RNA聚合酶需与启动子识别和结合，从而驱动转录过程。最终目的基因是否成功表达，常用抗原—抗体杂交方法进行检测，若出现杂交带，表明目的基因已形成蛋白质产品。
???????（4）蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，其基本流程为预期蛋白质功能、设计预期蛋白质结构、推测应有的氨基酸序列、找到对应的脱氧核苷酸序列。
32.【答案】（1）动物细胞培养技术
（2）细胞膜的流动性；灭活的病毒
（3）用钙离子溶液处理细菌细胞
（4）MII中；白
（5）选择；杂交瘤
?；能产生所需专一（特异性）抗体的杂交瘤细胞
（6）特异性强、灵敏度高、能大量制备
【解析】【分析】
本题具有一定的综合性，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了单克隆抗体制备过程、应用，动物细胞培养，核移植的过程和应用等知识，意在考查学生获取图示信息能力、审题能力以及分析能力。解题的关键是结合图中信息灵活运用所学知识。图甲为单克隆抗体制备过程，图中①表示给小鼠注射特定的抗原蛋白，②表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，③表示筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，④表示杂交瘤细胞的体内培养。图乙表示克隆羊培育过程，图中a表示细胞核移植，b表示胚胎移植技术。
【解答】
（1）图甲单克隆抗体制备过程，图乙克隆羊培育过程，都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养。
（2）动物细胞融合的生物学原理是细胞膜的流动性，所特有的方法是使用灭活的病毒诱导细胞融合。（3）利用基因工程生产寨卡病毒的疫苗时，需要将重组DNA导入细菌细胞中，这一步骤常用的方法是用钙离子溶液处理细菌细胞。
（4）核移植时受体应选用MII中期的卵母细胞。多利的性状主要与白绵羊相同。
（5）在制备单克隆抗体的过程中，进行了两次筛选，第一次筛选是利用HAT培养基可筛选出杂交瘤细胞，属于选择培养基，由于骨髓瘤细胞无法在HAT培养基上生存，故只有杂交瘤细胞能长期存活；第二次筛选目的是筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
（6）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是特异性强，灵敏度高，可大量制备。
故答案为：
（1）动物细胞培养技术
（2）细胞膜的流动性；灭活的病毒
（3）用钙离子溶液处理细菌细胞
（4）MII中；白
（5）选择；杂交瘤
?；能产生所需专一（特异性）抗体的杂交瘤细胞
???????（6）特异性强、灵敏度高、能大量制备
33.【答案】启动子?
RNA聚合?
内细胞团?
接触抑制?
超数排卵?
冲卵?
绿色荧光细胞?
胚胎移植
【解析】解：（1）在步骤①中，若绿色荧光蛋白（GFP）基因是cDNA片段，cDNA片段中没有启动子，而基因表达载体的组成中必需要有启动子，故在GFP基因的上游必须加入启动子，该核苷酸序列是RNA聚合酶识别和结合的部位．
（2）步骤②的受体细胞是小鼠ES细胞，ES细胞一般从囊胚的内细胞团分离得到．在培养ES细胞时，细胞充满培养皿底部后停止分裂，这种现象称为接触抑制．
（3）为获取更多卵母细胞，首先要对供体母鼠注射促性腺激素，使其超数排卵，然后可用人工方法从小鼠输卵管内获得，该过程称为冲卵．
（4）图中重组囊胚在步骤⑤之前要先检测是否有绿色荧光细胞，再通过胚胎移植技术移入代孕母鼠子宫内继续发育．
故答案为：
（1）启动子????
?
?RNA聚合
（2）内细胞团?????
接触抑制
（3）超数排卵??????
冲卵
（4）绿色荧光细胞?????????
胚胎移植
分析题图：图示为是转基因绿色荧光嵌合小鼠的培育过程，其中①表示基因表达载体的构建过程；②表示将目的基因导入受体细胞的过程；③表示受精作用；④表示早期胚胎发育过程；⑤表示胚胎移植过程；⑥表示妊娠产生转基因鼠的过程．
本题结合转基因鼠的培育过程示意图，考查了基因工程、动物细胞工程、胚胎工程等多个现代生物技术，意在考查考生的识记能力和综合运用能力．考生要能够把握所学知识的内在联系，识记相关知识点，如：基因表达载体的构成、胚胎干细胞的动物细胞培养技术的过程；考生还要能够明确动物细胞培养和胚胎移植技术在动物基因工程中的应用．
34.【答案】（1）低
生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状或不受损害的能力
（
2）改善了土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土壤养分的循环利用
分解者
（
3）种植能吸收这些金属元素的水生生物，再从植物中回收金属
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）