语文三年级上人教新课标1.2金色的草地 (2) 课件

(共38张PPT)
2.金色的草地
金色的
金色的
金色的
金色的
（阳光）
（麦浪）
（童年）
（草地）
连读：与好朋友分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。
选读：选择你最喜欢的，或是朗读、
理解起来有难度的段落多读几遍。
想读：默读课文，边读边想课文写了什么？自己读懂了哪些？还有哪些不明白？
扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。
钓
拢
钓鱼
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
合拢
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
假
jiǎ
ji
朝
ch o
zh o
弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
花 瓣
分 辨
辩 论
辫 子
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来， 蒲公英的花就像我们的 手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住，草 地就变成绿色的了。
蒲 公 英
一本正经
引人注目
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
察
绒
耍
察
盛 开
玩 耍
使 劲
绒 毛
假 装
这 些
钓 鱼
观 察
花 瓣
合 拢
手 掌
有 趣
一本正经
引人注目
我知道课文写了小哥俩常常在草地上玩耍，把蒲公英的绒毛往对方脸上吹。
突然有一天，他们发现草地是会变颜色的，知道了变色的原因。
不少快乐
我和弟弟常常在草地上玩耍。
常常
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
我能想象当时的情景。
我也玩过这样的游戏，很有意思呢！
我想朗读出他们的快乐！
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
我会说一句话
这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？
对周围的事物要多观察，多思考。
突然有一天，他们发现草地是会变颜色的，知道了变色的原因。
草地是会变颜色的。
知道了草地会变颜色的原因。
草地是会变颜色的。
起得很早－－发现草地并不是金色的，而是绿色的。
无 意 发 现
中 午－－看见草地是金色的。
傍 晚－－草地又变绿了。
并
起得很早－－发现草地并不是金色的，而是绿色的。
1、并列，挨着；
2、表示两件以上的事同时进行或被同样对待，相当于“一起”；
3、表示范围的全部，相当于“全部”；
4、加强否定语气，略带反驳或说明实际情况的意思。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地时金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
……
这是为什么呢？
知道了草地会变颜色的原因。
（花朵）
（张开）
（合拢）
金色
草地也是金色
金色的花瓣被包住
草地就是绿色
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
我知道这是为什么了。
早晨 中午 傍晚
蒲公英
的花
草地
合 拢
张 开
合 拢
绿 色
金 色
绿 色
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。
为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？
善于思考
仔细观察
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！
我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。
我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？
因为草地给我们带来了不少快乐所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上所以说它有趣。
1、我要再读几遍课文，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来。
2、我要积累自己喜欢的好词佳句。
3、我要写写我最喜欢的植物－－含羞草。