2021-2022学年高一体育与健康人教版全一册第七章 第三节球类运动-篮球行进间传接球教学设计、教案

篮球选项模块教学
教学设计
教学内容：高中一年级行进间传接球（第4次课）
《篮球——行进间双手胸前传接球》教学设计
指导思想
新课标要求我们以“学生发展为中心”，摆正自己在课堂活动中的位置，尊重学生的主体地位，从一个全新的视角来看待学生的地位、权利，使学生由被动变主动。本节课以发展学生的自主探究为创设目标，给学生创设主动学习，自主探究的平台，通过自主探究获得新知。进而激发学生运动兴趣，培养对篮球这项运动的热爱，提高学生篮球的技战术水平。
二、教学背景及内容分析
本节课的授课对象为高一年级的篮球选修班男生，主要教学内容是篮球四角跑动传球，是篮球教学传球单元的第4次课。本节课是在原地传球、行进间传球的学习之后，复习通过四角跑动传球的学习，进一步提升学生篮球传接球的技术水平。学生在教师的引导下，变被动为主动，自主探究，获取新知。
通过教学使学生掌握行进间双手胸前传接球以球领人的技术要点
通过教学使80%的学生行进间胸前传接球能够传接准确，跨步接球时协调连贯20%同学在原基础上有所提高。
三、教学目标分析
3、培养学生团结一致，相互配合的集体主义精神。
四、重难点分析
教学重点：传接的准确性及侧身跑
教学难点：跨步接球时体会球领人及上下肢协调连贯。
教学策略分析
这接课主要采用了示范讲解、分组教学、尝试探讨、多媒体教学法、师生互评等教学方法。
单元教学设计方案
教材名称 行进间传接球 总课次 5次
教 学
目
标 1、通过教学使学生掌握行进间双手胸前传接球以球领人的技术要点
2、通过练习，发展同学协调性、灵敏性、力量、跑跳能力
3、通过练习，培养学生团结一致，相互配合的集体主义精神
教材重点与难点 教材重点：传接的准确性及侧身跑
教材难点：跨步接球时体会球领人及上下肢协调连贯。
课次
课时教学目标
重点与难点
教法、学法和知识点
1
让学生学习行进间传接球技术，掌握侧身跑技术,初步尝试对传球提前量的把握 重点：行进间传
接球
难点：行进间完成人到球到，球到人到
教法：讲解、示范、多媒体
学法：观察、练习
知识点：行进间传接球
2--3
复习改进脚步移动技术和学生行进间传接球技术，能在练习提高难度的条件下完成练习，减少失误（失误后尽快重新开始练习）。 重点：行进间传
接球
难点：行进间完
成人到球
到，球到
人到
教法：讲解、示范、多媒体
学法：观察、练习
知识点：四角传接球练习
4
复习改进脚步移动技术和学生行进间传接球技术，能在练习提高难度的条件下完成练习，减少失误，初步与其他技术组合 重点：行进间传
接球投篮
难点：弧线跑、
传跑结合
与其它技
术组合 教法：讲解、示范、多媒体
学法：观察、练习
知识点：行进间传接球与其他技术的
组合运用
5 1、? 熟练掌握双手胸前传接球动作技术，并能加以应用。
2、? 运用篮球游戏和篮球健身活动，发展学生身体协调、灵活能力，进一步提高学生的控球能力。
3、??培养学生不怕困难、勇于进取的良好意志品质
重点：传接球的快、准、直、稳
难点：上下肢的协调配合
1、自主练习
2、分小组考核
课时计划
高 一 年级 1-2 班 学生40人 第4节
教材 篮球：行进间双手胸前传接球
四角传球 课的类型 复习课
教 学
目
标 1、通过教学使学生掌握行进间双手胸前传接球以球领人的技术要点
2、通过教学使80%的学生行进间胸前传接球能够传接准确，跨步接球时协调连贯20%同学在原基础上有所提高。
3、培养学生团结一致，相互配合的集体主义精神。
重点 难点 重点： 传接的准确性及侧身跑 难点： 跨步接球时体会球领人及上下肢协调连贯。
顺 序 时
间 教学内容 组织、教法、学法与要求


教师指导 学生活动
开 始
环
节 2
分
钟 一、上课常规
1 集合整队
2检查出勤情况和服装
3宣布本课内容和要求
4 安排见习生
组织：让学生以二列横队集合
教法：1 检查出勤情况和服装
2 语言介绍本次课的内容及要求
3 安排见习生
要求：精神饱满
声音宏亮 ×××××××××
×××××××××
△
× 学生
△ 教师
学法：1听老师讲解本次课的内容要求
要求：集合“快静齐”
准备环节 10
分
钟
二 队列队形
1原地转法
三 热身
1绕场慢跑
2侧身跑
3球操
从头到脚为顺
序结合球的拉伸
组织：二列横队变为四列
横队
教法：1 口令指挥练习
2 总结并给出解决建议或肯定表扬
组织：由体委带领同学们四路纵队绕篮球场慢跑
教法：巡视同学们绕场地慢跑
组织：让同学们四列横队体操队形散开
教法：1口令指挥并领做球操
2 纠正学生的错误动作
要求 ： 动作正规
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
学法：1 听口令进行队列练习
2 理解队列队形练习的目的并努力达到理想的标准
3在体委的带领下绕场慢跑
4听老师的口令跟做球操
5 不断改进技术动作
要求： 尽力而为跟做，不怕失误
顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求


教师指导 学生活动
主
体
环
节 28分钟
四 行进间双手胸前传接球
1原地双手胸前传接球练习

2在中低速中完成行进间双手胸前传接球
五 四角传接球
1 四角传接球（从一个球开始到多球）
组织：两路纵队为一组，分成两组同时练习
教法：
1、讲解及侧面完整示范原地双手胸前传接球动作方法
2、提示分组及练习要求。
3、巡视指导，讲解普遍存在的问题及解决方法，语言提示避免“带球走”的违例现象，适时使用激励性语言鼓励学生规范动作。
4、适时请优秀生展示并组织学生讲评
组织：让学生按照篮球场上粘贴的胶带位置站好
教法：1 看视频讲解该练习的原理、方法及技术要求
2讲解该练习中移动技术为侧身跑并示范
3 带领学生练习逐步加快练习的节奏
要求：开始最好安排几名体育骨干在排头，教师也可以加入
学法：1、学生积极参与活动，大胆评价（讨论）。
2、学生明确练习方法、要求；明确重、难点。
3、学生积极练习。
4、同学互相帮助。
5、积极参与学生展示活动并积极评价
学法：1 按照教师指定位置纵队站好
2 看多媒体听教师讲解了解该练习的原理
3 进行四角传球（传一个球）
要求：注意跑动技术动作及路线
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50809511013013514016516013010080
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
80 95 110 130 135 140 165 160 130 100 80
顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求


教师指导 学生活动
结束环节 5分钟
六、放松：
1游戏：传球接龙比赛
七、下课常规：
1 集合整队
2 总结
3 收器材
4 下课
组织：让学生集中过来
教法：1 讲解游戏的规则及其注意事项
2 帮助学生完成游戏
组织：让学生二列横队集合
教法：1 集合整队

2 总结本课练习情况

3 组织同学们一起收器材
4 宣布下课

学法：1 听老师讲解游戏的要求

2集体认真进行游戏
学法：1 集合整队
2 听老师对本课的练习情况的总结
3 全体同学一起收器材

4 下课
要求：收器材时注意轻拿轻放，禁止乱丢以防砸伤同学
场地器材
篮球41个 预计生理负荷
7