三年级下册数学课件-5.1 小数的初步认识 西师大版（20张ppt）

(共20张PPT)
西师版小学数学三年级下册第五单元
1
课堂引入
课堂引入
8，1.85,
18.5
,
10,
6.5,
2,
13
。
你能把这些数分成两类吗？
8
，
10
，
2
，
13。
1.85，
18.5
，
6.5。
整数
小数
像
6.5，0.03，0.28，11.5，…这样的数，都是（
）。
小数
教学目标：
1、初步认识一位、二位小数。
2、会读小数。
3、会写小数。
4、能用小数表示事物的价格。
设问导读
自学题单
看教科书77页例题，并完成下列要求：
例1:
1、指出小数6.5各部分的名称。小数中的小圆点叫做（
），
小数点左边的部分是小数的（
）部分，小数点右边的部分是小数的（
）部分。
2、
6.5
读作
：（
）
18.5
读作
：（
）
1.85
读作
：
（
）
零点零三写作：（
）
3、小数中的小圆点读作“（
）”。
4、想一想：怎样读小数？
例2：
1、把1元换成1角的，可以换(
)张，每张占其中的1份，
那么1角用分数表示是
(
)元。
1角用小数表示是（
）元。
2、1元=（
）分，
1分用分数表示是（
）元，
1分用小数表示是（
）元。
合作交流、点拨提升
6.5
整数
部分
小数
部分
小数点
6.5
读作：
小数与整数有什么不同？小数是由哪几部分组成的？
六点五
小数点后面只有一个数字的是一位小数；如：6.5
小数点后面有两个数字的是两位小数。如：1.85
读出下面的小数。
合作交流、点拨提升
1.85
读作：（
）
18.5
读作：（
）
一点八五
一十八点五
我们应该怎样读小数呢？
小数的读法：整数部分就按整数的读法读，小数点就读作点，小数部分从左到右依次把每个数字读出来。
合作交流、点拨提升
姚明身高二点二六米
2
2６米
上海东方明珠电视塔塔高四百六十八点九五米。
468
95米
1元是10角。1角是
（
）元，用小数表示是（
）元。
（
）
（
）
5角是（
）元，用小数表示是（
）元。
（
）
——
——
（
）
1元是100分。1分是
（
）元，用小数表示是（
）元。
8分是
（
）元，用小数表示是（
）元。
（
）
（
）
（
）
———
（
）
1
10
0.1
5
10
0.5
———
1
100
100
8
0.01
0.08
合作交流、点拨提升
2
——
——
——
3角用分数表示是（
）元，3角用小数表示是
（
）元。
4分用分数表示是（
）元，4分用小数表示是（
）元。
3角4分用小数表示是（
）元。
0.3
0.04
0.34
10
3
100
4
小数部分
小数部分
第一位
第二位
元
角
分
整数
部分
.
3角4分用小数表示是（
）元。
0.34
合作交流、点拨提升
0
.
3
4
试一试：
请用小数表示
8角5分=（
）元
3元6角=（
）元
27元2角5分=（
）元
6
元4分=
（
）元
0.85
3.60
或3.6元
27.25
6.04
1、我读你写。（
78页课堂活动）
课堂检测
课堂检测
2、填一填，说一说。（
78页课堂活动）
数学书的定价是（
）元，是（
）元（
）角（
）分。
语文书的定价是（
）元，
是
（
）元（
）角（
）分。
6.60
6
6
0
6.40
6
4
0
巩固拓展
1、读数和写数。
0.56读作：（
）
26.4读作：（
）
7.06读作：（
）
二点五零写作：（
）
一百二十点七八写作：（
）
2、读一读，填一填。
12.6元是
(
)元(
)角
0.85元是(
)角(
)分
9.8元是(
)元(
)角
8.05元是(
)元(
)分
巩固拓展
组数比赛
用３、０、９这三个数字和小数点组成小数，看谁写得多。
巩固拓展
这节课你有什么收获？