北师大版九年级物理 15.3现代通信技术及发展前景 教案

课题 第三节 现代通信技术及发展前景 授课
教师
授课
时间
教学目标 1.常识性了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信。
2.通过了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信的知识，提高应用物理知识解决实际问题的能力。
3.通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学习科学的兴趣。
教学重点 了解现代通信知识
教学难点 了解现代通信知识
教学方法 讲解法、讨论法。
教学手段 多媒体 课型 新授课
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
创设情境，
引入新课
二、
探究交流
进行新课
三、总结归纳
四、基础巩固
五、拓展提高 信息理论表明，作为载体的无线电波频率越高，相同时间内传输的信息就越多。大家阅读课本，并回答问题。
（一）移动通信［板书］
（二）网络通信［板书］
（三）光纤通信［板书］
（四）卫星中继通信［板书］
本节我们了解了移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信的知识。
上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程。那么电视广播和声音广播相比，在相同的时间内哪个传输的信息多？看屏幕（课件播放）。
移动电话有线连接吗？
手机的体积小，发射功率不大，它的天线也很简单（有内置天线和外置天线），灵敏度不高，它能直接发射高频电磁波和接收高频电磁波吗？
移动电话的声音信号由电磁波来传递，它的发射台和接收台在哪里呢？
我们的计算机网络叫什么？是怎么工作的？
电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习、生活带来了巨大的变化。计算机与通信的结合将成为21世纪信息社会的基础。全球信息网的建立，使人们通过一台联网的电脑，就可以了解网络通信。
光纤通信发展非常快，一些发达国家已经建立了跨越海底的光缆通信网络，我们国家也在大力发展光纤通信，已经建立了纵横大城市之间的光缆通信系统
卫星中继通信是怎么工作的呢？由什么组成的呢？
总结;人类自从用了电磁波这一宇宙中最快的速度进行通信以后，不断地向前发展。现代信息社会中，我们需要交流越来越多的信息，这就需要把这一信息之路修得越来越宽。
指导阅读
（讨论得出）电视传播的信息比声音广播多。
电视除能通过声音得到信息，还可以看到它的周围环境、色彩、天气等等信息。
移动电话的声音信号是由空间的电磁波来传递的。
移动电话既是无线电发射台，又是无线电接收台。
对手机讲话时，它用电磁波发射到空中；同时它又能从空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息。
无绳电话机的主机和子机上各有一个天线，它们通过无线电波来沟通。
不能。它跟其他用户通话要靠较大的固定无线电台转播，这些固定的电台叫做基地台。
世界上最大的计算机网络叫做因特网（Internet），这样就能做到资源共享。
在因特网上可以收发电子邮件（E-mail），还可以查阅资料，看新闻、购物、和朋友聊天、进行远程教育、远程医疗等等。
通信用的激光一般在特殊的管道——光导纤维（optical fiber）里传播。
光在光导纤维中传输损耗小，可长距离传输。光纤通信，通信容量大，通信质量高，保密性好。光能沿弯曲的玻璃丝传播
通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站，它从一个地面站接收发射来的信号，经过放大变频后，再发送回另一个或几个地面站。
在地球的周围均匀地配置三颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。
卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成。
电磁波的传播速度等于光速。实际上光也是一种电磁波。与微波相比，光的频率更高，如果用光来通信，这条“高速公路”要比短波、微波的“公路”宽出百万倍、千万倍。但如何实现这一目的呢？
阅读（微机播放光纤通信资料）
教学反思