第9课 中世纪城市和大学的兴起同步练习（含答案解析）

第9课
中世纪城市和大学的兴起
一、单选题
“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为(
)
A.
政治中心
B.
文化中心
C.
军事重镇
D.
经济中心
在欧洲封建社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是（）
A.
西欧封建等级制度的形成
B.
西欧城市的重新兴起和工商业的发展
C.
教皇教会对人民的精神控制
D.
查理?马特实现有条件的土地分封
关于13世纪西欧自由和自治城市的说法，错误的是（?
?
）
A.
自由城市市民享有财产权
B.
取得自由和自治的形式是从国王或领主手中获得特许状
C.
取得自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制
D.
部分城市有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，成为自治城市
12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由的身份。下列表述与现象相符合的是
A.
我的附庸的附庸不是我的附庸
B.
“城市的空气使人自由”
C.
西欧庄园是自给自足的经济单位
D.
城市是“中世纪最美好的花朵”
中古西欧的城市，是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上自然兴起的。城市中手工业和商业构成的商品经济，从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。从这段话中可以得到的信息是（?
?
）
①中古西欧城市交通便利
②市民阶层是资产阶级的前身③城市通过斗争拥有了自治权
④商品经济发展冲击了封建制度
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（）
A.
农民阶级
B.
市民阶层
C.
手工业者
D.
商人
有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（）
A.
城市复兴和市民阶层产生
B.
教权削弱和文艺复兴开始
C.
经济发展和世界市场形成
D.
旧制度危机和资产阶级革命
有人这样评价中世纪西欧：在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会的主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。材料重在描述中世纪西欧
A.
民主政治达到顶峰
B.
手工工场不断发展
C.
教师行会推动大学自治
D.
城市的复兴和自治
13、14世纪欧洲城市居民主要有（）
①农民?
②农奴?
③手工业者?
④商人?
⑤银行家
A.
①③③
B.
②③④
C.
①⑤
D.
③④
在中世纪欧洲社会发展过程中，催生了市民阶层，为资本主义兴起准备了条件的是
A.
西欧封建等级制度的形成
B.
西欧城市的兴起
C.
查理曼帝国一分为三
D.
拜占庭帝国的灭亡
法王腓力二世正是在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明（）
A.
市民阶层取得了特殊的法律地位
B.
市民在王权的保护下政治权利扩大
C.
城市促进了资本主义经济的发展
D.
市民阶层成为强化王权所需要的政治力量
中世纪的西欧，出现了许多教师私人办的大学，巴黎的教师们自发组织了教师行会，开创“教授治校”的先河，这一时期大学迅速发展的原因不包括（?
?
）
A.
西欧城市复兴，工商业迅速发展
B.
社会经济日益复杂，增强了人们对知识的渴求
C.
封建统治者和教会对教育的支持
D.
学校实行自治制度，完全摆脱了基督教会束缚
“意大利商业城市的学校…注重教授商人所需要的语文知识和法学。”这反映出当时的大学（）
A.
大学享有司法特权
B.
大学生必须先上基础课程
C.
大学课程受基督教会影响
D.
大学课程反映了经济和社会发展需求
下列各项中，与西欧中世纪大学的产生无关的是(
)
A.
国王与教皇的支持
B.
城市的自由和自治
C.
选拔管理的需要
D.
教师与学生行会的出现
在某些城市学校和主教学校的基础上,西欧开始出现大学。最早的大学产生于意大利。西欧大学兴起的背景是（?
?
）
西欧经济的发展
希腊、罗马古典文化的传播
阿拉伯文化的传播
资本主义萌芽的出现
A.
B.
C.
D.
二、材料解析题
中世纪的欧洲是指封建制度在欧洲占统治地位的时代。阅读材料，回答问题。
材料一??
佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。材料二
?无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款。
材料三
??一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些则两种办法交替使用。意大利北部的威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市只向国王缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机关。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的伦敦、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王和城市代表共同管理城市。
材料四?
城市是中世纪的花朵。???????
——《世界通史?中世纪卷》
材料五??
13世纪的西欧，国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。
请回答：
（1）材料一、二中反映了西欧庄园具有司法权，根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人？西欧庄园法庭审判的依据是什么？庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？
（2）根据材料三归纳，为了取得城市的自由和自治，城市经常采用采取哪些手段？
（3）材料四提到城市是中世纪的花朵，那么城市的基本居民除了手工工匠外，还有什么人？什么被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”？
（4）材料五中，13世纪的西欧，大学的自治地位主要体现在免赋税权以及其它哪两项权利上？
阅读材料，回答问题。
材料一：西欧的封建土地制度实际上是私有制，查理马特采邑改革使封土基本固定,并逐渐发展为封土世袭，步入封建主义状态。与采邑制紧密联系之下，在契约基础上的封君封臣关系渐渐成为维系西欧各国政治统治的重要支柱……但是,这些制度并没有建立一个强而有力的政府,除英国外，西欧其他国家多处于权力松散的状态。
——黄瑞玲《采邑契约等级》
材料二：城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。
材料三：他们(新兴市民)要求建立城市学校,由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务,培养职业技术技能以适应城市发展的需要。于是,多数城市形成了世俗教育学校……到12世纪以后……中世纪大学应运而生。
——齐涛主编《世界通史教程古代卷》
（1）材料一中的“这些制度并没有建立一个强而有力的政府”与封君封臣关系的哪一特点有关?西欧的封君封臣契约关系是以什么为纽带建立的?
（2）结合所学知识分析城市兴起的主要原因，依据材料二说明城市兴起对西欧社会的影响。
（3）根据材料三，分析世俗教育学校形成的原因和作用。
（4）综合以上三则材料，给本次探究拟一个恰当的主题。
阅读下列材料，回答问题。
材料一中古西欧城市的兴起……经济上
,城市的发展导致商品经济繁荣,西欧单一的经济结构趋向多元化；政治上,城市成为西欧封建社会中新的政治力量，往往与国王结盟,共同对付国内的封建大贵族,从而加速了国家的统一；文化上,随着城市的繁荣发展,城市文化应运而生,为日后的文艺复兴奠定了基础。
材料二在人口和贸易量方面
,中世纪西欧的城市同中国、印度的城市相比,是微不足道的。但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始,且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中,所以市民们从开头就表现出自信和独立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。
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——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，西欧许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程
,采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上,产生了中世纪欧洲的大学。
（1）根据材料一,指出中古西欧城市兴起的影响。?
（2）根据材料二，说明中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市的不同在哪里??
（3）材料三说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么？结合所学知识指出
,大学自治地位表现在哪几个方面??
答案和解析
1.【答案】D
【解析】根据题干“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为经济中心。10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。故D正确。ABC均不符合题意，故排除。故选D。
2.【答案】B
【解析】在中古欧洲社会发展过程中，西欧城市的兴起催生了市民阶级，因为市民正是在城市兴起的前提下才会产生。B正确。封建等级制度是阻碍资本主义发展的原因，排除A。教皇教会对人民的精神控制阻碍了资本主义发展，排除C。法兰克宫相查理?马特改变以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分给贵族，在这种分封的基础上产生了西欧的封建制度。排除D。故选B。
3.【答案】C
【解析】取得自治的城市，并不能完全摆脱国王和领主的控制，故C说法错误。ABD均符合史实。故选C。
4.【答案】B
【解析】依据“市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。”及所学知识可知，手工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，就意味着享有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。故B正确。依据题干信息及所学知识可知，ACD三项都不符合题意，故排除。故选B。
5.【答案】B
【解析】①②④均符合史实。③题干信息未提及城市通过斗争拥有了自治权，故③错误。故选B。
6.【答案】B
【解析】依题干“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了”并结合所学可知随着城市的兴起，越来越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商业还为人们提供更多的发展机会。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，因此一个新社会集团出现指的是市民阶层，故B正确。ACD三项不符合题意，故排除。故选B。
7.【答案】A
【解析】依题干和所学可知11和12世纪，随着商品经济的发展，城市开始兴起，在城市兴起和工商业的发展过程中，市民阶层形成了，城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人、银行家等，他们成为早期的资产阶级。另外随着城市世俗文学的发展，也为未来的文艺复兴打下了基础。因此其“活力”表现为城市的兴起和市民阶层的产生，故A正确。BCD三项均不符合题意，故排除。故选A。
8.【答案】D
【解析】据“就站起了一个弱小的市民社会......它是在封建社会的主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。”并结合所学知识可知，题干重在描述中古时期的西欧城市的复兴和自治。10世纪由于生产力的发展，西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。11世纪，在政治上，自治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化；在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。故D正确。中世纪西欧处于基督教会的控制之下，尚未建立民主政治，故排除A。BC两项不能全面概括题干主旨，故排除。故选D。
9.【答案】D
【解析】③④属于城市居民的主要是商人与手工业者。11世纪前后，随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。故③④符合题意。①②⑤三项所述均与“主要”无关，排除。故选D。
10.【答案】B
【解析】根据题干“催生了市民阶层，为资本主义兴起准备了条件”并联系所学知识可知，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，故B正确。西欧封建等级制度的形成与“资本主义兴起”无关，故A错误。查理曼帝国一分为三，奠定了后来法兰西、德意志和意大利三国的雏形，与题干信息不符，故C错误。拜占庭帝国的灭亡与“资本主义兴起”无关，故D错误。故选B。
11.【答案】D
【解析】依据题干信息“正是在市民的支持下”“?奠定了强大王权的基础”可知，在市民的支持，法国国王权力才得到加强，因此市民阶层成为强化王权所需要的政治力量，故D正确。ABC三项在题干中没有涉及，故排除。故选D。
12.【答案】D
【解析】西欧古老大学拥有许多特权，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为本国的教育和文化中心。一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。这一时期大学迅速发展的原因不包括学校实行自治制度，完全摆脱了基督教会束缚。故D表述错误。ABC均符合史实。故选D。
13.【答案】D
【解析】A项题干未体现，故排除。B项不是本质问题，故排除。C项不符合题干主旨，故排除。据“意大利商业城市的学校……注重教授商人所需要的语文知识和法学”可知，这反映出当时的大学里的大学课程反映了经济和社会发展需求。据所学知识可知，中世纪大学生须先上基础课程，它们是：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后进入专业课程，包括法学、医学和神学。这说明了大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，更主要的原因在是当时城市商品经济和社会发展的要求，D符合题意。故选D。
14.【答案】C
15.【答案】A
【解析】本题考查西欧大学的兴起。据所学可知,11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧,促进了西欧大学的兴起。①②③正确,故选A项。
16.【答案】（1）领主或他的管家；习惯法或村法；罚金。
（2）金钱赎买和武力斗争。
（3）商人；大学的兴起。
（4）司法特权和教育自主权。
17.【答案】（1）不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系；土地的封赐。
（2）原因：农业技术的提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。影响：促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化；市民阶级产生并成为重要的政治力量；新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。
（3）原因：新兴市民的要求，支持或者城市发展的需要。作用：为大学的兴起奠定基础。
（4）封建时代的欧洲。
18.【答案】（1）经济上，促进了商品经济的发展；政治上，加速了国家的统一；文化上，产生了城市文化，为文艺复兴奠定了基础。
（2）中古西欧城市有自治权；市民们的自信和独立。
（3）新兴市民阶层对文化知识的迫切需求；免赋税特权、司法特权和教育自主权。
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