（泸教版）五年级数学上册教案 带[]小数四则混合运算

带[　]的小数四则混合运算
课型：预习
学习目标：
1.明确[　]的作用及写法
2.掌握带（ ）和[ ]的运算顺序，并能正确计算
重点：小数除法的计算方法
难点：小数四则混合运算中中括号的应用
预习过程：
一、复习
1.口算
1.8÷0.9＝ 5.6÷0.4＝ 0.36÷0.03＝
2.8×0.5＝ 7.2÷0.8＝ 2.8+4.9＝
0÷4.86＝ 9.6÷10＝ 0.25×6＝
4.8÷0.4＝ 0.7×1.1＝ 80÷0.5＝
2.计算
640÷8-15×4 （20-15）×2+12
36-36÷18 （36-36）÷18
二、四则混合运算
1.仔细观察课本45页情景图。
你能提出什么数学问题？
2.分步计算： 综合算式：
还可以使用中括号[ ]列出综合算式
答：
3.把分步计算与综合算式对比思考，为什么要用中括号呢？
我认为：中括号起改变运算( )的作用，只有用上中括号，才能准确地表达运算。
4.在一个算式里如果既有小括号又有中括号你又该如何计算？ 我先算（ ）里的，再算（ ）里的。
三、快来检测一下自已的预习成果吧！
1.先说一说运算顺序，再计算。
6.4÷0.8-1.5×4 0.25×[（2.8+4.4）÷1.2]
（1-0.2）÷（1-0.84） [0.1（2.4-1.8）] ×20
3.妈妈买了2千克香蕉和3千克芒果共用46.2元，已知每千克香蕉的售价是5.4元，每千克芒果的售价是多少元
4.建筑工地需黄沙46.8吨。用一辆载重4吨的汽车运了3次，余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运，还要再运几次？