第11课 古代日本同步练习（含答案解析）

第11课
古代日本
一、单选题
中国古书这样记载1世纪时的日本:“乐浪海中有倭人,分为百余国。”结合所学,后来统一“百余国”的政权是（?
?
）
A.
大和
B.
高丽
C.
琉球
D.
本州
《汉书·地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”《后汉书·东夷列传》记载，光武帝建武中元二年，倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。据此可知当时（）
①日本没有完成统一
②日本归属中国管辖
③中日两国交往不断
④日本正在大化改新
A.
①②
B.
③④
C.
①③
D.
②④
582年,隋朝几名渔民出海捕鱼,因遇台风流落到日本。以下情境中他们不可能看到的是（?
?
）
A.
100多个小国林立
B.
最高统治者称为“大王”
C.
他们定居后被编入海部
D.
部民地位低下
在7世纪中叶，为摆脱社会危机，日本的革新派吸收唐朝先进文化，实行了(
)
A.
大化改新
B.
幕府统治
C.
庄园制度
D.
武士制度
“史论结合”是历史学习的基本方法。下表中的史实与史论相符合的是：(
)
选项
史实
史论
A.
大和政权的建立
日本国号开始出现
B.
大化改新
日本成为中央集权制的封建国家
C.
镰仓幕府统治的确立
日本武士阶层开始出现
D.
14世纪末，高丽大将李成桂建立王朝
高丽国号开始出现
公元7世纪,某国家整个朝野掀起了“中国化运动”,学习中国的制度和文化,将自己的民族,向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是（?
?
）
A.
阿拉伯帝国
B.
雅典
C.
罗马帝国
D.
日本
唐朝后期,一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻,描述中不可能提到的是（?
?
）
A.
遣唐使陆续回国,参加国家建设
B.
人们在议论鉴真传法
C.
大化改新促进了日本经济发展
D.
日本各岛开始出现奴隶制国家
大化改新是日本历史上一个重要的转折点,下列对“转折点”的解释准确的是（?
?
）
A.
加强了中央集权
B.
废除了贵族世袭制
C.
废除了土地私有制
D.
进入封建社会
比较学习法是学习历史的重要方法。中国古代商鞅变法、日本大化改新与法兰克王国土地改革的相同之处（?
?
）
A.
都是在阶级矛盾尖锐的情况下进行的
B.
都实行有条件的土地分封
C.
都定期把土地分给农民
D.
都是自上而下的封建性质的改革
在幕府政治体制下，掌握国家实际权力的是（）
A.
天皇
B.
将军
C.
地方领主
D.
皇族
大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行,日本出现许多大庄园。大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。其直接结果是（?
?
）
A.
促成以天皇为首的中央集权制度的形成
B.
最高统治者放弃“大王”称号,改称“天皇”
C.
出现一种以血缘关系和主从制相结合的军事集团
D.
日本进入了长达近700年的幕府统治时期
大化改新百余年后,地方豪强不断兼并土地,建立庄园,庄园内逐步组成了一种血缘关系和主从制相结合的私家武装,逐渐形成日本古代社会的（?
?
）
A.
市民阶层
B.
武士阶层
C.
倒幕力量
D.
封建庄园主
二、材料解析题
日本因善于学习而跻身世界强国之列,日本文明是在吸收中国文化的基础上逐渐形成的。结合下列材料,完成探究任务。
材料一
(1)材料一中的唐招提寺是谁设计和建造的?日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革?使日本发生了什么变化?
材料二
改革时的日本
唐朝
政治
中央
二官八省
三省六部制
地方
设立国、郡、里
郡县制
经济
租庸调制
租庸调制
(2)通过对比表格,请说出日本这次改革的特点。
(3)这两则材料反映出日本政治的什么特点?
材料三?
像日本人那样自觉的、大规模的文化引进,在西方历史中是找不出同样的例子的。
——摘自赖肖尔《当今日本人》
(4)日本是一个岛国,国土有限,资源匮乏,但日本已跻身世界经济大国的行列。学习了古代日本的这段历史后,你有何感想?
阅读下列材料：
材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。?
材料二：废除贵族世袭制，以才选官??国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。?
材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。?
（1）上述三则材料分别反映了历史上哪三次改革的内容？
（2）材料二反映的改革对当时的社会产生了什么影响？这次改革效仿的是我国什么朝代的制度，并列举一例这两国在这个时期交往的史实？
（3）以上改革对我国社会主义建设有何启示？
阅读材料，回答问题
　　材料一　　大化改新后一二百年，日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园，为保护自己的庄园和统治，豪强把自己的家族和仆人武装并蓄养起来，组成一种以血缘关系和主仆关系为纽带的军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。后来，日本形成了武士应遵守的封建道德，称为“武士道”精神，其核心内容是“忠君”、“节义”、
“勇武”等。武士道是日本军事封建专制主义的产物，对以后日本的发展影响深远。
　　材料二　　幕府统治，又名“武家政治”,表现为军人以“挟天子以令诸侯”的方式进行统治。幕府的最高权力者为征夷大将军，亦称“幕府将军”。在日本历史上，幕府统治共历三朝。1192，年源赖朝开启镰仓幕府时期（1192-1。31343世纪）初期，后醍醐天皇联合豪族足利尊氏举兵倒幕，灭亡镰仓幕府。1336年，握有实权的足利尊氏在京都开设幕府，开始室町幕府统治时代（1336-1。5此7朝3统）治混乱，先有南北朝）对立，后又历经战国时代。16世纪中叶，织田信长和丰臣秀吉通过一系列战争，基本结束割据局面。1603，年德川家康在江户设幕府，开始江户幕府时代(即德川幕府时代)，1868年，德川幕府的势力被推翻，幕府政治从此结束。
（1）材料一中所说的“大化改新”指的是什么时间？谁在位时采取的对日本社会发展有深远影响的措施？
（2）材料一中所说的“大化改新”对日本社会进程的影响是什么？
（3）根据材料二及所学知识思考，日本的幕府统治开始于哪个时期？幕府政治按怎样的方式进行统治？日本天皇处于怎样的地位？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】本题考查日本的统一。依据所学,5世纪,在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一,故选A。
2.【答案】C
【解析】据“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云”“光武帝建武中元二年，倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶”据此可知当时日本没有完成统一；中日两国交往不断。①③符合题意。日本归属中国管辖，不符合史实，排除②。光武帝建武中元二年即公元57年。646年，日本的改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇仿行隋唐制度颁布改新诏书，史称“大化改新”。排除④。故选C。
3.【答案】A
【解析】依据所学可知,1—2世纪,日本有100多个小国。5世纪,在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一,大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产,从事农业的称为“田部”,从事海洋捕捞的称为“海部”,等等。部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。因此582年时日本已经基本统一,渔民不可能看到的是100多个小国林立,A项符合题意。B、C、D三项均不符合题意,排除。
4.【答案】A
【解析】依据所学可知，646年开始，为了摆脱社会危机，日本效仿唐朝的典章制度，进行改革，史称“大化改新”，A正确。日本12识记晚期进入幕府统治时期，B错误。大化改新百余年后，日本土地私有与土地兼并盛行，逐渐形成庄园制度，C错误。武士制度与“唐朝先进文化”无关，D错误。故选A。
5.【答案】B
【解析】依据所学可知，史论结合就是将史料与论述结合起来，既不能只罗列史实，也不能没有史实根据给出结论，要做到论从史出，通过对史料的分析得出结论。又依据题干结合所学可知，依据“大化改新”的史实，得出“日本成为一个中央集权的封建国家”的结论，B符合题意。日本大和政权在大化改新后，正式改名为日本国。属于历史叙述，A不符合题意。粮仓幕府统治确立后，日本武士阶层开始兴起。属于历史叙述，B不符合题意。14世纪末，高丽大将李成桂掌握高丽政权，自立为王，改国号朝鲜。此项叙述不符合史实，D不符合题意。故选B。
6.【答案】D
【解析】本题考查日本大化改新。依据题干“公元7世纪,某国家整个朝野掀起了‘中国化运动’,学习中国的制度和文化……向前推进了几个世纪”得出这个国家是日本。故选D。
7.【答案】D
【解析】本题考查大化改新。根据所学知识可知,7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书,仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。这次改革后,日本开始从奴隶制社会向封建社会转变,故唐朝后期日本各岛开始出现奴隶制国家的说法错误,选D。
8.【答案】D
【解析】公元7世纪中期，日本开始“大化改新”。大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治制度为主要内容的改革，标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡，成为日本古代历史转折点。故选D。
9.【答案】D
【解析】本题考查古代封建性质改革。结合所学知识,A项不符合法兰克王国土地改革的背景;B项只符合法兰克王国土地改革;C项只符合日本大化改新;D项符合三个历史事件的性质,故选D项。
10.【答案】B
【解析】根据所学知识，从1192年开始，日本开始进入幕府统治时代，天皇不再掌握大权，权利掌握在幕府将军手中，B项符合题意。根据所学知识，幕府统治时代，天皇不再掌握大权，权利掌握在幕府将军手中，ACD三项都不符合题意，排除。故选B。
11.【答案】C
【解析】本题考查日本武士集团。结合所学知识可知,大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行,日本出现许多大庄园。大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。地方豪强为了保护自己的庄园,组成了一种以血缘关系和主从制相结合的军事集团,即武士集团。故选C。
12.【答案】B
【解析】本题考查武士阶层的形成。依据题干信息“大化改新百余年……建立庄园……私家武装”并结合所学,可以得出是武士阶层。故选B。
13.【答案】(1)鉴真。大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家(或大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会)。
(2)仿效唐朝政治经济制度。
(3)善于学习,长于模仿。
(4)国家想要发展进步就不能故步自封,要学习其他国家先进的文明成果,
坚持改革创新。(言之有理即可)
14.【答案】（1）伯利克里改革，日本大化改新，西欧查里?马特改革。
（2）从奴隶社会向封建社会过渡的标志；唐朝；遣唐使或鉴真东渡。
（3）改革促进社会、发展进步。必须坚持改革开放，要向先进国家学习。
15.【答案】（1）7纪世中期（或646年）；孝德天皇。
（2）是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
（3）时期：镰仓幕府时期；方式：军人以“挟天子以令诸侯”的方式进行统治；地位：幕府首领名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设（或天皇是名义上的君主）。
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