（青岛版五年制）四年级数学下册教案 平移与旋转 2

平移和旋转
学习目标:
1.进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或 竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。
2.能在实际情境中，认识顺时针方向和逆时针方向，初步体会图形旋转的中心、方向、和角度这三个基本要素。
3.能通过实物操作以及与同伴合作交流，逐步学会在方格纸上把简单图形旋转900，进一步发展学生的空间观念。
教学重点：进一步认识图形的平移的旋转。
教学难点：用平移和旋转方法设计简单图案。
课型：预习课。
预习过程：
一、平移
1.我们以前学移和旋转，你能说说生活中哪些物体运动时属于平移，哪些属于旋转？
2.认真读信息窗2的6幅图片，你能提了出什么问题？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
你认为这6幅图中，哪些是用平移的方法得到的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.认真读课本例题图：（5个小正方形的图案）
怎样用平移的方法得到这个图案呢？你能把中间的正方形平移到左上方吗
温馨提示：先向哪儿移、再向哪儿移。
集中交流：怎样才能把中间的正方形平移到左上方？
先向左平移　格，再向上平移　格，或者先向上平移　格，再向左平移　格。
温馨提示：（1）平移时要选取一个点或一条边，以此为基准数格平移。
（2）为了清楚地表示平移的结果，我们可以把平移过程中画出的图形用虚线画，平移的最终结果用实线画。
4.刚才你学习了关于平移的方法，你都学会了吗？
做课本自主练习P 23页1.2.3.4题。
二、旋转
1.生活中有很多旋转的现象，你能举例说说吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.汽车经过收费站时，交费后，收费站道口的转杆就会打开，汽车通过后，转杆关闭。
转杆的打开和关闭就是生活中的　　　现象
3.转杆在打开和关闭的过程，你发现有什么异同点？
相同点：一是在转杆打开和关闭的过程，转杆下端的点是固定不动的，这是旋转的中心；二是转杆打开和关闭的角度相同，都是90°。不同点是转杆打开和关闭，旋转的方向不同，正好相反。
4.温馨提示：与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，与时针旋转方向相反的是逆时针旋转。
（1）钟面上，时针从12转到3，你能说说时针是怎样转的吗？
时针（顺、逆）时针转了90°。从6到3，时针（顺、逆）时针转了90°
（2）你能区别出顺时针旋转和逆时针旋转的方向吗？
顺时针 逆时针
5. 进行旋转要注意什么？
要明确旋转的　　　、　　　和　　　
6.仔细观察课本信息窗2上的风车图，你发现了什么？
我发现：三角形的　　、形状不变，只是　　　发生了变化。
四、做课本25页　5.6.7题