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大庆油田教育中心2009-2010学年度第二学期期末检测
初一年级语文试题
考生注意：1、考试时间120分钟
2、全卷共三大题，总分120
题 号 一 二 三 四 五 总 分 核分人
得 分
亲爱的同学，告别了让你留恋的小学生活，在初中的学习生活中你有收获吗？这份考卷将再次展示你的学识与才华,记录你的智慧与成功。 相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!
一、基础知识积累与运用（共30分）
1．读下面这段文字，回答问题。（4分）
跨入中学大门已近一年,全新的中学生活为我们的人生掀开了新的一页。这里有我们对未来人生的（chōng）憬,也有刚刚步入青春期的惆怅；这里有整洁有 （xù）的校园，也有丰富多彩的课堂；这里有契而不舍、孜孜不倦的同学，更有循循善诱、晦人不倦的老师……
（1） 在下面横线上，依次填出所给拼音的汉字。（1分）
（2）文中划线句有两个错别字，找出来并把正确的字依次写在横线上。（1分）
（3） 仿照划线句子为本段续写一句话：（2分）
这里有 ，更有 。
2．下列各句中加点的词语使用没有错误的一项是（ ）（2分）
A、学生有不会的问题，就应当向老师提出来，要做到不耻下问。
B、小明在数学课上答错了一个问题，弄得面红耳赤，声名狼藉。
C、中学生活是丰富多彩的，但我们首当其冲的任务是努力学好各门功课。
D、他这个人好像并没有什么特别之处，但我们都潜移默化地受了他的影响，爱好上了文学。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．月夜对于我是十分喜爱的。
B．学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。
C．秋天的北大，是成熟的季节。
D．我们要加大宣传力度，增强人们的环境保护。
4．下列诗句所描绘的节日中不属于国家法定节日的一项是（ ）（2分）
A、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
C、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D、樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。
5．名著阅读。（2分）
在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，他也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________ 。
6．专题与探究：通过专题“狼”的学习，你一定增添了不少知识和智慧，请看清要求，完成下列各题。（6分）
（1）写出含有“狼”字的两个成语：A___________ B___________（2分）
（2）我们要学会用一分为二的方法来看待狼的本性，它既有好的一面，
如________ 、________等；也有坏的一面，如________、________等。（2分）
（3）一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嚎叫。”你怎样理解这句话？（2分）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
7．口语交际活动（2分）
张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李晓东。李向他借钱去网吧，张林不想借，又不想伤害朋友。假如你是张林，怎样说才好呢？
。
8．根据原文默写（每空1分，共10分）。
（1）西塞山前白鹭飞， 。（张志和《渔歌子》）
（2）不要人夸好颜色， 。（王冕《墨梅》）
（3） ，人杰地灵。（《对联六副》）
（4）《水调歌头 明月几时有》中表达作者对天下离人美好祝愿的诗句是：
， 。
(5）语文老师在我们学习上遇到困难时常常不急于告诉我们结果，总是用《论语》八则中“ ， 。”的方法来施教。
(6）《西江月 夜行黄沙道中》诗人巧妙运用数字写景的句子是：
， 。
（7）淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（鲁迅《社戏》）
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读文言文《三峡》，回答下面的问题。（12分）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
9．解释下列加点的词语。（2分）
（1）略无阙处 （ ） （2）夏水襄陵 （ ）
（3）良多趣味 （ ） （4）晴初霜旦 （ ）
10．翻译下列句子（2分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
。
11．翻译课文时，要把省略的部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。（2分）
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，①清②荣③峻④茂，良多趣味。
①________②________③________④________
12．“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。提示：从视角的角度。(2分)
13．根据文中内容，解释“峡”的意思。（2分）
。
14．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？（2分）
。
（二）阅读《让我看着你》，完成下列题目（14分）
让我看着你
王焕伟
①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰着她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每一次我进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了，你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉下来。
③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的老衣，可惜还少了一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑。不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。
④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会随着我的身影，直到拐过屋角。
⑤一天，一个女孩子急需眼角膜，恰巧医院里来了一位救治无望的男孩，出于一个医者的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？”我一下子呆在那里，无言以对。
⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中投向了母亲。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色，她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！”
⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。
15．根据文章内容填空。（共4分）
时间：某一天 地点：我的办公室门口
人物：我的母亲、男孩的母亲和我
起因：母亲重病住院，看到我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，男孩的母亲不肯，还责怪我。
经过：（2分）
结果：（2分）
16．结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的理解，注意加点的词。（2分）
17．男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变成同意捐献儿子的眼角膜？写这一变化有什么作用？（3分）
18．结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么？（2分）
19．我的母亲是怎样一个人？请结合文中具体事例简要分析。（3分）
（三）阅读散文《听雨》，完成下面各题。（14分）
时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你——我喜爱的雨。
我爱雨，我尤其爱听雨。[甲]
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛——脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去……伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。
夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了。他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。
秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？
冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！
[乙]倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。
[丙]朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。
20．请根据第1段内容概括出各个季节的雨的特点。（4分）
春雨： 夏雨：
秋雨： 冬雨：
21．请结合文段分析第3段中引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。（2分）
22．“这就是四季的雨，这就是雨的声音”是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。（2分）（ ）
A、[甲] B、[乙] C、[丙]
23．文中划线句在结构上起了什么作用 （1分）
。
24．融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨 的感情。（1分）
25．语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用了某种句式，有的是使用了优美的词语……
（1）请你从文中找出一句你认为优美的语句，并说说此句是如何体现语言之美的。（2分）
（2）本文语言优美流畅，请你也用美的语言描绘一下你平常见到的雨景，30字
左右。（2分）
。
三、作文（50分）
26．从下面两个文题中任选一题作文。
（一）成功的鲜花是美丽的，也是人人向往的，但追求成功的过程是漫长而又艰难的。它需要勇气、信心、刚毅、坚强，还需要来自别人的鼓励、批评、理解、宽容……对此你有怎样的体验和感受？
请结合自己的经历和感受，以“拥有 ，我一定行”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求：1、把题目补充完整 2、内容要具体，有真情实感
3、不要出现真实的校名、人名 4、书写规范，力求卷面整洁
（二）请以“永远的真情”为题写一篇不少于600字的记叙文。
400
600
ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ
学校
姓名
班级
ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ
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初一语文期末检测试卷答案（120分）
一、基础知识积累与运用（30分）
1、（1）、憧 序（1分）
（2）、“契”改为“锲” “晦”改为“诲”（1分）
（3）符合此语段的主旨和语境，格式正确，语句通顺即可。（2分）
2、（D）（2分） 3、（B）（2分） 4、（C）（2分）
5、吴用 智取生辰纲（2分）
6、（1）示例：狼狈为奸 狼狈不堪 狼烟四起
狼奔豕突 引狼入室等（2分）
（2）示例：好的一面：团结、勇敢、有爱心、富于人情味等
坏的一面：奸诈、狡猾、凶残、贪婪等。（2分）
（3）人类破坏生态环境，致使一些物种面临灭绝。或对人类不知珍惜保护动物，反而大肆捕杀动物，以致破坏生存环境的行为进行谴责。（意思对即可）（2分）
7、符合情境和身份，真诚劝戒，委婉拒绝，语句通顺即可。（2分）
8、（10分，每空1分）
（1）、桃花流水鳜鱼肥 （2）只流清气满乾坤
（3）物华天宝 （4）但愿人长久，千里共婵娟
（5）不愤不启 不悱不发
（6）七八个星天外 两三点雨山前
（7）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
二、阅读理解（40分）
（一）（12分）
9、①同“缺”，中断，空缺 ②上，漫上 ③的确，实在
④早晨 （2分）
10、（1）除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。（1分
（2）即使骑着奔驰的骏马，驾着疾风，也不如它（船行）快。
（1分）
11、①水 ②树 ③山 ④草（2分）
12、俯视 仰视（2分）
13、峡是两山夹水的地方（2分）
14、表现了三峡渔民船夫的悲惨生活（2分）
（二）（14分）
15、经过：母亲要求捐献自己的眼角膜（2分）
结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜（2分）
16、表现了母亲既想说服“我”同意她捐献自己的眼角膜，又想帮我解决难题的慈爱和母亲对“我”的不舍之情。（2分）
17、受到“我”的母亲的影响。突出“我”的母亲无私的形象。
（3分，第一问1分，第二问2分）
18、捐献眼角膜（2分）
19、①爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静，怕我为难而主动要求捐献眼角膜。
②坚强，整夜疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。
③豁达：说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。
④追求完美：母亲唠叨身后事，惦记还少一条裙子。
（3分）（答出三点即可，没结合事例酌情扣分）
（三）、（14分）
20、温柔娴静 粗犷豪放 缠绵婉约 深沉素雅 （4分）
21、既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，又增添文采，富有诗情画意。（2分）
22、B （2分）
23、 过渡（承上启下）（1分）
24、喜爱，赞美 （1分）
25、符合要求即可。（4分）
三、作文（50分）略。
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