2021—2022学年部编版语文七年级上册第五单元测试题 含答案

七年级上学期语文第五单元习题
第一卷（选择题
60分）
基础知识（18题，每小题3分）
1.下列句子中加点的字音或字形完全正确的一项是（
）
A.畏罪潜（qiǎn）逃只会受到更严重的惩戒。
B.邻居家的孩子温驯（xùn）且羞怯。
C.在案件未查清事实前妄下段语，只会冤（yuān）枉好人。
D.怪诞（dàn）不经大慨是动物行为研究学家在外人眼中的写照。
2.下列诗句中加点词语意思解释错误的一项是（
）
A.屠（屠夫）惧，投以骨
B.一狼得骨止一狼仍从（跟从）
C.两狼之并驱（驱使）如故
D.狼不敢前，眈眈（凶狠注视的样子）相向
3.下列成语使用恰当的一项是（
）。
A．他十分激动，大声争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。”
B．意大利队攻势凌厉，逼得对方节节败退，抱头鼠窜。
C．无论什么工作，只要局长一发话，他总是首当其冲地抢着去干。
D．这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了。
4.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（
）
A.“没有，”他生气地说。“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”
B.我看出来这是一只白鸟一老天!这不是可可吗?
C.你想吃什么味道的冰激凌?浓情可可味的，还是清新香草味的?
D.它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。
5.选出下列句子中没有语病的一项是（
）
A.两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。
B.?大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。
C.?《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。
D.?随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。
6.下列各项说法正确的一项是（
）
A.“凌乱”“忙碌”“悠闲”“激动”“硬”都是表状态的形容词。
B.“强壮”“清脆”“纯粹”“高尚”“笔直”都是表性质的形容词。
C.“苍白”“弯曲”“肥胖”“高大”“紫红”都是表形状的形容词。
D.虚心——进步
骄傲——落后
近——退
真——假都是反义词。
7.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（
）
A.郑振铎的《猫》通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。
B.《狼》一文告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后定能取得胜利。
C.康拉德.劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。
D.蒲松龄是清朝著名小说家，鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
阅读《狼》一课，完成下列题目：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8.下列分析不正确的一项是（
）
A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户尚未彻底认识狼的本性，对狼心存幻想，所以持有了一种迁就退让的态度。
B.“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“奔”“倚”“弛”“持”表明屠户在毫无退路的情况下谋求自救，坚定了与狼斗争的决心。
C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴起”，形象地刻画出屠户杀狼时的愤怒之情。
D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈本性的幡然醒悟。
9.对本文的写作特色理解错误的一项是（
）
A.本文有叙有议，主题深刻鲜明。
B.屠户杀两狼的过程采用了细节描写，非常细致逼真，使人如临其境。
C.文章采用了动作、心理、神态描写刻画了屠户和狼的形象。
D.文章叙事简洁，情节曲折紧张，引人入胜。
10.
下列关于本文主人公的说法，最准确的一项是（
）
A.屠户是主人公，这个故事表现了屠户的机智勇敢
和斗争精神。
B.狼是主人公，说明狼无论多狡猾也不是人的对手，终归会为人的勇敢、智慧所战胜。
C.屠户是主人公，说明要与邪恶势力勇敢斗争。
D.狼是主人公，本文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢。
11.
最能表现狼的狡诈行为的句子是（
）
A.乃吾前狼假寐。
B.一狼得骨止，一狼仍从。
C.狼不敢前，眈眈相向。
D.一狼洞其中，意将隧入以攻其后。
12.
下列是对本文的寓意的说明，正确的一项（
）
A.对待像狼一样的人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
B.不要被像狼一样的人的假象所迷惑，要擦亮眼睛，提高警惕。
13.下列对文章的理解正确的一项是（
）
A.文章写出屠户的机智，主要通过他的语言、神态表现出来。
B.文中表现狼贪婪的句子有：“缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后浪止而前狼又至；而两狼之并驱如故；目似瞑，意暇甚”。表现狼阴险狡诈的句子：“一狼径去，其一犬坐于前；意将隧入以攻其后也”。
C.作者借屠户的锐利的眼睛，点出狼“隧入以攻其后”的企图，揭露其“身已半入，止露尻尾”那种弄巧成拙的丑态，也说明只知狼凶狠的特性，不了解狼欺诈的一面，那就要上当受骗；只看到眼前的狼，却不注意暗藏的狼，满足于一时的胜利，到头来还会遭到失败。
D.文章最后一段用议论的表达方式，表明了作者对所写故事的看法，是对狼的可悲下场的嘲讽。这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗争精神，这就是故事主旨所在。
14.下列语句中的加点字归类正确的一项是（
）
①久之，目似瞑
②又数刀毙之
③意将隧入以攻其后也
④盖以诱敌
A.①和②相同，③和④不相同
B.①和②不相同，③和④相同
C.①和②相同，③和④也相同
D.①和②不同，③和④也不相同
15.下列加点的语气词解释错误的一项是（
）
A.禽兽之变诈几何哉（反问语气）
B.止增笑耳（感叹语气）
C.意将隧入以攻其后也（疑问语气）
D.狼亦黠矣（感叹语气）
三、阅读《猫》节选文字，完成下面的题目。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
?
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
?
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
?
妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”
?
张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
?
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
?
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
?
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
?
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”
?
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
?
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
?
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
?
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
?
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
?
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
?
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
?
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
?
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
?
我永无改正我的过失的机会了！
?
自此，我家永不养猫。
“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”对这句话理解正确的一项是（
）
比喻，突出“我”明白真相后，知道猫因“我”的主观臆断而死，不能挽回，而能加内疚、后悔。
比喻，突出“我”对猫的死应负主要责任，因此“我”一直背负良心的谴责。
排比，“针，刺我良心的针”进一步说明因为“我”的主观臆断把猫当成了吃芙蓉鸟的凶手，内心的不安与自责。
夸张，用“刺我良心的针”形容“我”对猫的死深深悔恨。
作者通过养猫的经历，告诉我们一个怎样的人生道理？（
）
遇到事情应该沉着应对，不能凭直觉判断，眼见不一定为实，对于动物犯的错，应该由它的主人承担。
告诉我们要平等的对待生命。其实在我们的生活中，也会有与其他的小生命共同相处的时候，我们只有平等地对待它们，尊重它们，我们才能感受到生命之美，我们才能避免看到生命之悲。
动物犯了错，也可以打，也可以骂，但要有个度，适可而止。
如果你喜欢猫也喜欢鸟，那么就不要把两者放在一起养，因为猫会吃掉鸟。
对划线句子运用的描写方法判断正确的一项是（
）
心理描写
肖像描写
B.语言描写
肖像描写
心理描写
动作描写
D.动作描写
语言描写
对选文表达的主题思想概括正确的一项是（
）
表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。
表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。
表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。
表现了“我”莽撞急躁的性格特点。
为什么“自此，我家永不养猫”？理解错误的一项是（
）
永远愧对这类弱小的生命。
B.对猫的负罪感永远不能消除。
C.见了猫就会触发灵魂的伤痛。
D.确保以后不再出现这种过失。
第二卷表述题（共90分）
语言的积累与运用（10分）
21.补写空缺部分（6分）
⑴
我们大家要学习他______________的精神。从这点出发，就可以变为________________________的人。一个人____有大小，但只要有____，就是一个______的人，一个______的人，一个_________的人，一个________的人，一个______________的人。
⑵《诫子书》中揭示中心论点的句子________________，________________。
⑶________________________，险躁则不能治性。
22.根据提示，完成题目。（2分）
请从“遮蔽
娴熟
步履
静穆
惬意”这几个词语中任意选取（不少于三个），连缀成一句话，要求：语句通顺，语意连贯；50字左右；至少运用一种修辞手法。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.阅读下面一则寓言，用一个精炼而深刻的语句总结寓意。(不超过20个宇)(2分)
“告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。
“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道?“我飞落在一棵冷杉的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141
254片。当又ー片你所讲的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。
由这个故事我们想到___________________________________________________
七、课外文言文阅读（14分）
阅读下面的文字，完成24——26题。
郑人惜鱼
郑人有爱惜鱼者，计无从得鱼，或汕或涔①，或设饵笱②之。列三盆庭中且实水焉得鱼即生之。鱼新脱网罟③之苦，惫甚，浮白而喁④。逾旦，鬣尾始摇。郑人掬而观之，曰：“鳞得无伤乎?”未几，糁麦而食，复掬而观之，曰：“腹将不厌乎？”人曰：“鱼以江为命，今处以一勺之水，日玩弄之，而曰‘我爱鱼，我爱鱼。’?鱼不腐者寡矣!”不听。未三日，鱼皆鳞败以死。郑人始悔不用或人之言。君子曰：“民犹鱼也，今之治民者皆郑人也哉？”
【注释】①汕、涔：捕鱼的方法。②笱：竹制的捕鱼器具。③罟：鱼网。④喁：鱼向上露出水面。
24.解释下列句中划横线的词。（4分）
⑴计无从得鱼____________
⑵列三盆庭中_____________
⑶日玩弄之
_____________
⑷鱼不腐者寡矣!”____________
25.将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）
⑴郑人掬而观之，曰：“鳞得无伤乎?”。
⑵未三日，鱼皆鳞败以死。郑人始悔不用或人之言。
⑶郑人有爱惜鱼者，计无从得鱼。
26.这则寓言故事除了具有强烈的讽刺意味外，还揭示了怎样的道理？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、课外现代文阅读。（14分）
阅读下面的文字，回答27——30题
那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。⑧她们有一个共同的名字——母亲！
27.本文的语言富有表现力，请品析。（4分）
（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析划横线的词）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子，3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28.文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
30.通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？（4分）
^___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
基础知识（18题，每小题3分）
下列句子中加点的字音或字形完全正确的一项是（
B
）
A.畏罪潜（qiǎn）逃只会受到更严重的惩戒。
B.邻居家的孩子温驯（xùn）且羞怯。
C.在案件未查清事实前妄下段语，只会冤（yuān）枉好人。
D.怪诞（dàn）不经大慨是动物行为研究学家在外人眼中的写照。
下列诗句中加点词语意思解释错误的一项是（
B
）
屠（屠夫）惧，投以骨
B.一狼得骨止一狼仍从（跟从）
两狼之并驱（驱使）如故
D.狼不敢前，眈眈（凶狠注视的样子）相向
3.下列成语使用恰当的一项是（D
）。
A．他十分激动，大声争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。”
B．意大利队攻势凌厉，逼得对方节节败退，抱头鼠窜
C．无论什么工作，只要局长一发话，他总是首当其冲地抢着去干
D．这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了
答案：“杯弓蛇影”是指将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧，用在此处不恰当。“抱头鼠窜”是指抱着头，像老鼠那样惊慌逃跑，形容受到打击后狼狈逃跑，用在此处与“节节败退”搭配不当。“首当其冲”比喻最先受到冲击或承受灾难，在这里修饰“抢着去干”不恰当。“明日黄花”原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的事物或消息。根据句义，D项使用更恰当。
4.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（
A
）
A.“没有，”他生气地说。“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”
B.我看出来这是一只白鸟一老天!这不是可可吗?
C.你想吃什么味道的冰激凌?浓情可可味的，还是清新香草味的?
D.它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。
5.选出下列句子中没有语病的一项是（
A
）
A.两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。
B.?大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。
C.?《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。
D.?随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。
答案：B项语义重复，应该把“大约”“逼近”删去一个；C项成分残缺，应在“为”的后面补充上“我们探索”；D项缺少主语，应该删去“随着”或“让”
6.下列各项说法正确的一项是（
A
）
A.“凌乱”“忙碌”“悠闲”“激动”“硬”都是表状态的形容词。
B.“强壮”“清脆”“纯粹”“高尚”“笔直”都是表性质的形容词。
C.“苍白”“弯曲”“肥胖”“高大”“紫红”都是表形状的形容词。
D.虚心——进步
骄傲——落后
近——退
真——假都是反义词。
7.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（
D
）
A.郑振铎的《猫》通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。
B.《狼》一文告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后定能取得胜利。
康拉德.劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。
蒲松龄是清朝著名小说家，鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
阅读《狼》一课，完成下列题目：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8.下列分析不正确的一项是（
C
）
A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户尚未彻底认识狼的本性，对狼心存幻想，所以持有了一种迁就退让的态度。
B.“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“奔”“倚”“弛”“持”表明屠户在毫无退路的情况下谋求自救，坚定了与狼斗争的决心。
C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴起”，形象地刻画出屠户杀狼时的愤怒之情。
D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈本性的幡然醒悟。
9.对本文的写作特色理解错误的一项是（
B
）
A.本文有叙有议，主题深刻鲜明。
B.屠户杀两狼的过程采用了细节描写，非常细致逼真，使人如临其境。
C.文章采用了动作、心理、神态描写刻画了屠户和狼的形象。
D.文章叙事简洁，情节曲折紧张，引人入胜。
10.
下列关于本文主人公的说法，最准确的一项是（
B
）
A.屠户是主人公，这个故事表现了屠户的机智勇敢
和斗争精神。
B.狼是主人公，说明狼无论多狡猾也不是人的对手，终归会为人的勇敢、智慧所战胜。
C.屠户是主人公，说明要与邪恶势力勇敢斗争。
D.狼是主人公，本文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢。
11.
最能表现狼的狡诈行为的句子是（
A
）
A.乃吾前狼假寐。
B.一狼得骨止，一狼仍从。
C.狼不敢前，眈眈相向。
D.一狼洞其中，意将隧入以攻其后。
12.
下列是对本文的寓意的说明，正确的一项（
A
）
A.对待像狼一样的人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
B.不要被像狼一样的人的假象所迷惑，要擦亮眼睛，提高警惕。
13.下列对文章的理解正确的一项是（
C
）
A.文章写出屠户的机智，主要通过他的语言、神态表现出来。
B.文中表现狼贪婪的句子有：“缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后浪止而前狼又至；而两狼之并驱如故；目似瞑，意暇甚”。表现狼阴险狡诈的句子：“一狼径去，其一犬坐于前；意将隧入以攻其后也”。
C.作者借屠户的锐利的眼睛，点出狼“隧入以攻其后”的企图，揭露其“身已半入，止露尻尾”那种弄巧成拙的丑态，也说明只知狼凶狠的特性，不了解狼欺诈的一面，那就要上当受骗；只看到眼前的狼，却不注意暗藏的狼，满足于一时的胜利，到头来还会遭到失败。
D.文章最后一段用议论的表达方式，表明了作者对所写故事的看法，是对狼的可悲下场的嘲讽。这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗争精神，这就是故事主旨所在。
14.下列语句中的加点字归类正确的一项是（
D
）
①久之，目似瞑
②又数刀毙之
③意将隧入以攻其后也
④盖以诱敌
①和②相同，③和④不相同
B.①和②不相同，③和④相同
C.①和②相同，③和④也相同
D.①和②不同，③和④也不相同
15.下列加点的语气词解释错误的一项是（
C
）
A.禽兽之变诈几何哉（反问语气）
B.止增笑耳（感叹语气）
C.意将隧入以攻其后也（疑问语气）
D.狼亦黠矣（感叹语气）
三、阅读《猫》节选文字，完成下面的题目。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
?
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
?
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
?
妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”
?
张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
?
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
?
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
?
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
?
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”
?
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
?
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
?
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
?
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
?
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
?
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
?
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
?
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
?
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
?
我永无改正我的过失的机会了！
?
自此，我家永不养猫。
“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”对这句话理解正确的一项是（
A
）
比喻，突出“我”明白真相后，知道猫因“我”的主观臆断而死，不能挽回，而能加内疚、后悔。
比喻，突出“我”对猫的死应负主要责任，因此“我”一直背负良心的谴责。
排比，“针，刺我良心的针”进一步说明因为“我”的主观臆断把猫当成了吃芙蓉鸟的凶手，内心的不安与自责。
夸张，用“刺我良心的针”形容“我”对猫的死深深悔恨。
作者通过养猫的经历，告诉我们一个怎样的人生道理？（
B
）
遇到事情应该沉着应对，不能凭直觉判断，眼见不一定为实，对于动物犯的错，应该由它的主人承担。
告诉我们要平等的对待生命。其实在我们的生活中，也会有与其他的小生命共同相处的时候，我们只有平等地对待它们，尊重它们，我们才能感受到生命之美，我们才能避免看到生命之悲。
动物犯了错，也可以打，也可以骂，但要有个度，适可而止。
如果你喜欢猫也喜欢鸟，那么就不要把两者放在一起养，因为猫会吃掉鸟。
对划线句子运用的描写方法判断正确的一项是（C
）
心理描写
肖像描写
B.语言描写
肖像描写
心理描写
动作描写
D.动作描写
语言描写
对选文表达的主题思想概括正确的一项是（
C
）
表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。
表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。
表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。
表现了“我”莽撞急躁的性格特点。
为什么“自此，我家永不养猫”？理解错误的一项是（
D
）
永远愧对这类弱小的生命。
B.对猫的负罪感永远不能消除。
C.见了猫就会触发灵魂的伤痛。
D.确保以后不再出现这种过失。
第二卷表述题（共90分）
语言的积累与运用（10分）
21.补写空缺部分（6分）
⑴
我们大家要学习他______________的精神。从这点出发，就可以变为________________________的人。一个人____有大小，但只要有这点精神，就是一个______的人，一个______的人，一个_________的人，一个________的人，一个______________的人。
⑵《诫子书》中揭示中心论点的句子________________，________________。
⑶________________________，险躁则不能治性。
22.根据提示，完成题目。（2分）
请从“遮蔽
娴熟
步履
静穆
惬意”这几个词语中任意选取（不少于三个），连缀成一句话，要求：语句通顺，语意连贯；50字左右；至少运用一种修辞手法。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：静穆的古树下有一只鹅惬意地蹲在那里，过了一会儿，太阳被乌云遮住了，鹅又迈着娴熟的步伐，离开树荫前去觅食了。
19.阅读下面一则寓言，用一个精炼而深刻的语句总结寓意。(不超过20个宇)(2分)
“告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。
“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道?“我飞落在一棵冷杉的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141
254片。当又ー片你所讲的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。
由这个故事我们想到___________________________________________________
答案：众多微博的力量加起来，会产生巨大的威力。（或：坚持不懈地点滴积累就会有成果的出现。）
课外文言文阅读（14分）
阅读下面的文字，完成24——26题。
郑人惜鱼
郑人有爱惜鱼者，计无从得鱼，或汕或涔①，或设饵笱②之。列三盆庭中且实水焉得鱼即生之。鱼新脱网罟③之苦，惫甚，浮白而喁④。逾旦，鬣尾始摇。郑人掬而观之，曰：“鳞得无伤乎?”未几，糁麦而食，复掬而观之，曰：“腹将不厌乎？”人曰：“鱼以江为命，今处以一勺之水，日玩弄之，而曰‘我爱鱼，我爱鱼。’?鱼不腐者寡矣!”不听。未三日，鱼皆鳞败以死。郑人始悔不用或人之言。君子曰：“民犹鱼也，今之治民者皆郑人也哉？”
【注释】①汕、涔：捕鱼的方法。②笱：竹制的捕鱼器具。③罟：鱼网。④喁：鱼向上露出水面。
24.解释下列句中划横线的词。（4分）
⑴计无从得鱼____________
⑵列三盆庭中_____________
⑶日玩弄之
_____________
⑷鱼不腐者寡矣!”____________
25.将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）
⑴郑人掬而观之，曰：“鳞得无伤乎?”。
⑵未三日，鱼皆鳞败以死。郑人始悔不用或人之言。
⑶郑人有爱惜鱼者，计无从得鱼。
26.这则寓言故事除了具有强烈的讽刺意味外，还揭示了怎样的道理？（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课外现代文阅读。（14分）
答案：24.考虑
摆放
每天
少
（那个）郑国人（把鱼）捧出来看着它，说：“鳞片没有受伤吧？”
没过三天，鱼全都鳞片脱落而死，（那个）郑国人才后悔没有听从那个人的话。
郑国有个爱惜鱼的人,考虑没有什么途径得到鱼
26.错误的爱往往会对被爱者造成伤害。
译文：郑国有个爱惜鱼的人,考虑没有什么途径得到鱼,就用捕鱼的工具或者积水成坑诱鱼,或者编制笱笼投饵捕鱼。排放三只盆子在厅堂之中,装上水。得到了鱼就养着它们。鱼刚脱离网的困苦,很疲惫,浮到水面咭咭地喘息。过了一天,鳍尾开始摇摆(活动)。(那)郑国的人捧出来看着说:“鳞没有伤吧?”没多久,喂食谷末和麦麸,又捧出来看着说:“肚子应该不饿了吧?”有人说:“鱼把江作为活命的地方,遇上(这样)呆在一勺的水中,每天玩弄它,还说‘我爱鱼我爱鱼’,鱼不腐烂才怪啊!”(那郑国人)不听。没过三天,鱼全都鳞片脱落而死,郑国人才后悔不听有的人的话。”有道德的人说：“人民就像鱼儿一样，现在治理人民的人不都是那个郑国人吗？”
八、阅读下面的文字，回答27——30题
那些卑微的母亲①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。⑧她们有一个共同的名字——母亲！
27.本文的语言富有表现力，请品析。（4分）
（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析划横线的词）
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（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子，3分）
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28.文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（4分）
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29.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4分）
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30.通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？（4分）
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答案：27.（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。
28.外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。
29.身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。
30.生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
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