4.3 质量守恒定律 导学案（无答案）

4.3质量守恒定律导学案
【学习目标】1、理解和掌握质量守恒定律的含义。
2、用化学变化实质及原子、分子的知识解释质量守恒定律。
3、初步掌握利用实验探究来定量研究问题和分析问题的方法。
【学习重点】1、通过实验探究，理解质量守恒定律的含义。
2、质量守恒定律的微观原因。
3、质量守恒定律的应用。
【学习难点】1、如何从化学反应的实质去认识质量守恒定律
2、质量守恒定律的应用。
【学法指导】1、通过实验探究，验证化学变化中的质量关系，从实验的过程中体验探究的方法。
2、利用合作学习，通过同学间的讨论交流对质量守恒的原因作出解释。
【知识链接】
元素：
化学变化的实质：
分子与原子的本质区别：
天平的使用
（1）、称量时，托盘天平应放在平稳的桌面上，先要 ，把游码拨到标尺左端即 处，检查天平是否平衡。平衡的标准是指针指在刻度盘的 。
（2）、称量时把物体放在 ，砝码放在 ，砝码要用镊子夹取，加法码时，先加质量 的，再加质量 的，最后移动 直到天平平衡为止。
【推进新课】
【自主学习一】
1、熟悉P111实验步骤
化学反应
碳酸钙与盐酸
氢氧化钠与硫酸钠
锥形瓶中加入药品
胶头滴管中加入药品
2、装置中气球的作用是什么？
【自主学习二】
根据电解水微观过程完成下列内容
水分子 氢原子 氧原子 氢气分子 氧气分子
原子 元素
微观三不变 原子 宏观两不变
原子 元素

种类
两改变 一个可能变： 数目
种类
【合作探究】反应前后物质质量守恒吗？
（分组演示实验，准确记录实验现象及反应文字表达式，思考出现该实验结果的原因）
反应原理
实验现象
反应前重质量 反应后重质量
结论
【合作交流】关键词分析
找出下列说法的错误之处，并分析由此我们应该注意哪些问题。
1、1Kg冰融化成1Kg水遵循质量守恒定律。
2、将10g氯酸钾与5g二氧化锰混合制氧气，根据质量守恒定律生成氯化钾与氧气的质量总和为15g。
3、已知：氨气一定条件下 氮气+氢气，在一密闭容器内加入一定量的氨气和氢气，反应完全后容器内有28克氮气和10克氢气，根据质量守恒定律可知加入氨气的质量为38克。
4、高锰酸钾受热分解固体质量减小不符合质量守恒定律。
5、2升一氧化碳与2升氧气完全燃烧生成4升二氧化碳符合质量守恒定律。
【学以致用】
根据质量受很定律，回答下列问题，并说明原因。
1、“点石成金”的说法正确吗？
2、油霸能研制成功？
【知识检测】
1、根据质量守恒定律可知，镁带在空气中燃烧后生成的质量（ ）
A、大于镁带质量 B、小于镁带质量
C、等于镁带质量 D、可能等于镁带质量
2、下列现象可用质量守恒定律解释的是（ ）
A、10g水受热变成10g水蒸气
B、湿衣服晒干后质量变轻了
C、铁在空气中灼烧后，生成物的质量比原铁丝的质量大
D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变
3、A+B=C+D, 已知12gA和18gB恰好完全反应生成28gC，则生成的D的质量是（ ）
A、30g B、58g C、2g D、无法确定
4、A+B=C，已知12gA与8克B充分反应后，发现有2克A剩余，则生成C的质量( )
A、12克 B、20克 C、18克 D、无法确定
【能力提升】
5、根据质量守恒定律，在2XY2+2Y2==2Z的反应中，Z的化学式是（ ）
A、XY4 B、X2Y3 C、XY2 D、XY3
6、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，关于石蜡的组成下列说法正确的是（ ）
A、只含有碳、氢两种元素 B、含有碳、氢、氧三种元素
C、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D、无法确定
7、某化合物完全燃烧，需要4.8克氧气，同时只生成4.4克二氧化碳和2.7克水。则该化合物中（ ）
A、只含有碳、氢两种元素 B、含有碳、氢、氧三种元素
C、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D、无法确定