三年级科学上册1.空气占据空间吗（苏教版）同步练习含答案
文档属性
| 名称 | 三年级科学上册1.空气占据空间吗（苏教版）同步练习含答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 14.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-21 12:26:11 | ||
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文档简介
三年级科学上册1.空气占据空间吗（苏教版）
同步练习含答案
一、填空题
1．空气是没有颜色、没有气味、没有固定形状、透明的，占据一定的__________，有一定__________的气体。
2．像粉笔、水一样，空气占据一定的__________；空气可以被压缩，压缩空气具有__________。
3．排球、篮球利用了空气__________的性质。
4．空气能被压缩的原因是______________________________。
5．空气占据空间的大小是__________改变的。
二、选择题
6．下列物品中，运用了压缩空气有弹性的性质的是（ ）。
A．风扇 B．轮胎 C．热气球
7．下列（ ）是压缩空气在生活中的用途。
A．暖气片 B．射钉枪 C．扇扇子
8．下列过程中，没有利用压缩空气的是（ ）。
A．篮球充气 B．喷水壶喷水 C．热气球升空
9．篮球外面只有薄薄一层皮子，使用前都需要打足空气，其主要原因是（ ）。
A．空气具有一定的质量 B．空气占据一定空间
C．压缩空气具有弹性
10．将杯底塞有纸团的杯子竖直往水中压时，纸团不会湿的原因是（ ）。
A．空气占据空间 B．空气能流动 C．空气有质量
11．将气球放入瓶中，并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球，气球（ ）。
A．能吹大 B．不能吹大 C．不确定能否吹大
12．下列物体中，没有应用到压缩空气特点的是（ ）。
A．轮胎 B．足球 C．气球
13．洁净的空气的气味是（ ）。
A．玫瑰香味 B．腥臭味 C．没有气味
14．喷雾器是利用（ ）的性质制成的。
A．压缩空气有弹性 B．水会流动 C．空气会流动
15．向气球里吹气，气球会越来越大，这说明空气（ ）。
A．有质量 B．占据空间 C．没有一定的体积
16．先将注射器吸人空气，然后将注射器的末端堵住，向下压注射器，则（ ）。
A．可以被压缩 B．不能被压缩 C．无法确定是否能被压缩
三、判断题
17．足球里有压缩空气，气越足，球越硬，回弹越有力。（______）
18．空气看不见摸不着，所以不存在。（______）
19．瓶中“吹气球”实验证明空气占据一定的空间。（______）
20．空气占据空间的多少是不变的。（______）
21．将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团一定会湿。（______）
22．气垫船和喷水壶都是运用了空气可以被压缩的原理设计的。（______）
23．我们周围的空间并不是真正空着，而是被空气占据着。（______）
四、简答题
24．用瓶子吹气球，请你用学过的知识解释这一现象？
五、实验题
“子弹”飞
实验目的：动手制作一把空气枪，研究“子弹”怎样才能飞得更远。
实验材料：两根吸管，一根稍粗，一根稍细，两个湿纸团。
实验过程：
①把两个湿纸团分别塞人粗吸管的两端；
②用细吸管插人粗吸管后端，顶着纸团向前推；
③前端的纸团像“子弹”一样飞出去；
④重复前三个步骤，多次射击；
⑤整理实验器材。
我的发现：
25．“子弹”能够飞出去，是因为两个湿纸团之间有__________，当后端的纸团向前推进时，两个纸团中间的空气被___________，形成压缩空气，产生了弹力，就把前端的纸团弹射出去了。
26．要让纸团射得更远，粗吸管内的湿纸团就要塞紧，不能___________，而且吸管两端纸团相隔的距离要__________，这样空气占据吸管的空间就更___________了，被压缩的程度也就越大，产生的弹力就更__________，子弹就射得更___________。
参考答案
1．空间 质量
2．空间 弹性
3．具有弹性
4．空气中粒子的空隙大
5．可以
6．B
7．B
8．C
9．C
10．A
11．B
12．C
13．C
14．A
15．B
16．A
17．√
18．×
19．√
20．×
21．×
22．√
23．√
24．用力吹瓶子里的气球，气球不会吹大，因为瓶子里的空间被空气占据着，所以气球吹不大。
25．空气 压缩
26．漏气 远 大 大 远
同步练习含答案
一、填空题
1．空气是没有颜色、没有气味、没有固定形状、透明的，占据一定的__________，有一定__________的气体。
2．像粉笔、水一样，空气占据一定的__________；空气可以被压缩，压缩空气具有__________。
3．排球、篮球利用了空气__________的性质。
4．空气能被压缩的原因是______________________________。
5．空气占据空间的大小是__________改变的。
二、选择题
6．下列物品中，运用了压缩空气有弹性的性质的是（ ）。
A．风扇 B．轮胎 C．热气球
7．下列（ ）是压缩空气在生活中的用途。
A．暖气片 B．射钉枪 C．扇扇子
8．下列过程中，没有利用压缩空气的是（ ）。
A．篮球充气 B．喷水壶喷水 C．热气球升空
9．篮球外面只有薄薄一层皮子，使用前都需要打足空气，其主要原因是（ ）。
A．空气具有一定的质量 B．空气占据一定空间
C．压缩空气具有弹性
10．将杯底塞有纸团的杯子竖直往水中压时，纸团不会湿的原因是（ ）。
A．空气占据空间 B．空气能流动 C．空气有质量
11．将气球放入瓶中，并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球，气球（ ）。
A．能吹大 B．不能吹大 C．不确定能否吹大
12．下列物体中，没有应用到压缩空气特点的是（ ）。
A．轮胎 B．足球 C．气球
13．洁净的空气的气味是（ ）。
A．玫瑰香味 B．腥臭味 C．没有气味
14．喷雾器是利用（ ）的性质制成的。
A．压缩空气有弹性 B．水会流动 C．空气会流动
15．向气球里吹气，气球会越来越大，这说明空气（ ）。
A．有质量 B．占据空间 C．没有一定的体积
16．先将注射器吸人空气，然后将注射器的末端堵住，向下压注射器，则（ ）。
A．可以被压缩 B．不能被压缩 C．无法确定是否能被压缩
三、判断题
17．足球里有压缩空气，气越足，球越硬，回弹越有力。（______）
18．空气看不见摸不着，所以不存在。（______）
19．瓶中“吹气球”实验证明空气占据一定的空间。（______）
20．空气占据空间的多少是不变的。（______）
21．将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团一定会湿。（______）
22．气垫船和喷水壶都是运用了空气可以被压缩的原理设计的。（______）
23．我们周围的空间并不是真正空着，而是被空气占据着。（______）
四、简答题
24．用瓶子吹气球，请你用学过的知识解释这一现象？
五、实验题
“子弹”飞
实验目的：动手制作一把空气枪，研究“子弹”怎样才能飞得更远。
实验材料：两根吸管，一根稍粗，一根稍细，两个湿纸团。
实验过程：
①把两个湿纸团分别塞人粗吸管的两端；
②用细吸管插人粗吸管后端，顶着纸团向前推；
③前端的纸团像“子弹”一样飞出去；
④重复前三个步骤，多次射击；
⑤整理实验器材。
我的发现：
25．“子弹”能够飞出去，是因为两个湿纸团之间有__________，当后端的纸团向前推进时，两个纸团中间的空气被___________，形成压缩空气，产生了弹力，就把前端的纸团弹射出去了。
26．要让纸团射得更远，粗吸管内的湿纸团就要塞紧，不能___________，而且吸管两端纸团相隔的距离要__________，这样空气占据吸管的空间就更___________了，被压缩的程度也就越大，产生的弹力就更__________，子弹就射得更___________。
参考答案
1．空间 质量
2．空间 弹性
3．具有弹性
4．空气中粒子的空隙大
5．可以
6．B
7．B
8．C
9．C
10．A
11．B
12．C
13．C
14．A
15．B
16．A
17．√
18．×
19．√
20．×
21．×
22．√
23．√
24．用力吹瓶子里的气球，气球不会吹大，因为瓶子里的空间被空气占据着，所以气球吹不大。
25．空气 压缩
26．漏气 远 大 大 远