2020~2021学年度第二学期大通县期末联考
高二语文
考生注意
卷满分
试
钟
題前,考生
黑色墨水签字笔将密封线内项目填写淸楚
茉答在答题卡
铅笔把答题卡
上对应题目的答案
黑;非选择题请用直
毫米黑
水签字笔在答题卡上
超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸
无效
教版选修
古代诗歌散文欣赏
代文阅读(36分)
述类文本阅读(本题
题,9分
建
是乡村建设的灵魂。乡村文化的
产业
旺、生态
风文明治理有效的重要内容,同时也是实现乡村振兴目标的重要途
文
类。一是农耕文
与农业生产直接相关的知识、技
术、理念的綜
括农学思想、栽培方式、耕作制度、农业技术等,农耕文化还包括了农业哲
思想和农业美学文化
手艺。像
刺绣、酿造等技艺,凝
的生存智慧,反
映着村民
是
村景观以农业活动为基础
为
聚
生活景观和自然
构成,集
然的和谐关系
俗
作为生
现象
衣食住
生老病死、婚丧嫁娶的习俗,以及民
禁忌等
舌乡村艺术和娱
等
③任何文化都需要特定戟体,传统文化的主要载体就在乡村
传统文化的复杂性,每
存在空间、呈现形态都不尽相
建
有重要意
村
村
存在的物质载体
村落
民
村落空间具有对人的心理和行为的感化、感染或教育功能
是乡村生产方
生产是传承农业文化的重要载体,农具的使用、地方品种的延续与更新
传统栽培措施、特殊的农业制度等都存在于特定农业生产
显然,没有农民种养结合
产方式,种养之间循环利
就
村生活。村民日常生活的人生礼
街谈巷议、饮食
统文化载体。失
传统
会成为“展
④农耕文化所蕴含的生
文化传统、农政思想等
天所提倡的和谐、共享、低碳等
念十分契合。中央强调要¨深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规
期末联考·语文第
良好冢风
风,改善农民精神风
乡村
特别注意遵守以下两
农民
农民为主体的农业经营方式有
农耕文化的代际传递,以农
民为主体的乡村生活有助于维系优秀传统
民主体
来
人变成看客的做法,都必然失败
要尊重农民的
倡导德孝文化、弘扬优秀家
过村规民约移风易俗
来自基层行之有效的乡村文化建设
推广和
持保护妤村落
农业文
俭持家等传统
美德,存在于乡村空间结构和社
要
庄风
传有
严格
庄撤并,不得违背农民意愿、强迫农民上楼的重要原因
化建
护村落
开始,遵循乡村发展规律,做到
事半功倍的效果,避免出现建
(摘编自朱启臻《乡村文化建设是乡村振兴的灵魂》,《光
年
分析,正确的一项是(3分
村建
开乡村文化建设,文化的振兴是实现乡村
标的主要途径
村文化总体上包括农耕文化、乡村手艺、乡村景观文化
关注乡村的空间形态、生产方式和
将有助于乡村文化建设与传承
进行乡村文化建设首先要弄懂乡村文化的内涵,还要遵守坚持农
确的一项是(
文章开
提
化建设既是乡村建设的难点,也是乡村建设的
灵魂
文章本论部分采用并列式结构,围绕中心论点,从乡村文
类、载体和建设原则等角
C.文章第④段综合i
喻论证等多种论证方法,说理充分有」
透彻
点鲜明,文
阐述乡村文化建设这样
又抽象的论题,能够条分缕析
有物
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(
A.提高乡村文化建设的有效性,需要清晰地认识三个问题,即乡村有哪些文化,乡村文化保
在哪里,如何建设乡村文
农耕文化是与农业生产直接相关的知识、技术、理念的综合,所孕育的生活方式、文化传
农政思想等值得我们深入挖掘
农民是乡村的主人,以农民为主体的农业经营方式、乡村生活有助于乡村文化建设,因
要尊重农民的乡村文化建设经验
为了加快社会主义新农村建设步伐,我们要加强村庄风貌引导,保护好承载
农业
文化的传统村落,严格规范村庄撒并
)实用类文本阅读(本题
题,12分
文字,完成4~6题
材料
8年,教育部关于政协
教育类
提案答复的函中就
提出,2020年我
招生总规模达
从我国博士学位授予数量看
年
年超过印度
年超过英国和日
德国
家教育统
布
生教育最新数据相
排世界第一,全
规模排世界第
我国经济
期末联考·语文第的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
在各题目的答题区域内作答
矩形边框限定区域的答案无效
2020~2021学年度第二学期大通县期末联
高二语文答题
码粘贴处
班级、姓名、准考
注9填写请楚
改动,用橡皮擦
选择其他答案标号:非选择题使
碳素笔
整、笔迹清楚,按照
纸、试卷上答题无效
保持卡面清洁,不
损
填正确填涂
涂错误填
缺考
6
题(请用2B铅笔填涂)
4
选择题(请使用
米的黑色字迹
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题
作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!
期末联考·语文第
在各
答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
请在各题
题区域内
超出矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案
请勿在此区域内作
请在各题目的答题区域内作答
形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作
矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!2020~2021学年度第二学期大通县期末联考
评分
文化的振兴”严谨的表述应为“乡村文化的振兴
B项,遗漏关键信息,依据文本,应表述为“…和乡村节日与习俗四大类”。D项,偷换概念,“还要遵
农民
原则”应表述为“还要遵守坚持农民主体等原则
C(“比喻论证”锴,第①段中并没有使用比
3.D(无中生有,“为了加快社会主义新农村建设步伐”说法无文本
B选项
总规模
万人”错误。原文“教育部关于政协
届全国委员会第
教育类017号)提案答复的函中就已明确提
0年我国博
生总规模达
招生规模继续扩大,将超过
标数字,并
不是对现实的描述
解文意。原文为¨扩招为·缓解就业的应急之举’,其首要功能不是培养学术」
的并不是培养学术人才”错误
和扩大学校
权
师制。②改革发表多少论文才能参加学位论文答辩的规定,破除“SC
避免滋生学术不端的现象。③提高质量要求,实施过程洶汰。④改变培养目标,以满足社
历需求。(每点2分。任答三点即
D(“这和鲁迅作
疗救的注意’有相似之处”分析
默讽刺的手法塑
形象,揭露
制度,热烈地向往新生活的到
等,取材于病态社会不幸的
其不争”,目的是为了“揭出病
起疗救的注意”,从而改
科夫就连同他的雨
乒乓乓地滚下楼去……滚
摸了摸鼻子,看了看他的眼镜碎了没有”,表现了人物非常
维护面子的特点。③通过“我”对别里科夫心理的揣测,揭示别里科夫荒谬的生活逻辑,表现
虚伪的特点
连卡姐弟是具有新思想、敢说敢为的
现给文章增添了一抹亮色
衬主要人物别里和
科夫保守顽固、恐惧进步、奴性
和华连卡姐弟富有生气、活泼开朗的形
象形成鲜明对比
科夫的形象更突
深化了文章主旨
新旧两种
争的过程,别里科夫被华连卡弟弟推下楼,最终郁闷而死,说
朽保守的势力实
原文标点如
骑,麾下壮土骑从者八百余」
骑将灌婴
自省自责”,表述不
相反,项羽将自已的兵败被围归因于“天之亡我,非战
是他过
去“所过无不残灭”,丧
表述为“而又不自省自责”方
眼睛呵叱他,赤泉侯连人带马都吓坏了,退避了好几
”“叱”“辟易”各
意通顺
)于是项王说:“我听说汉王用黄金千斤,
户悬赏征求我的脑袋,我送你个人情(或一点恩惠
乃”购”“德”各1分,译出倒装句式、句意通顺各1分
文参考
部队驻守在垓
军及诸侯
他重重
深夜,(项羽)听到汉
看
多呀
雄气概举世无双,时运不济时
骓马不再奔跎
应和着
昌歌。项王眼
道流下来,左右侍者也都跟着落泪,没有
期末联考
参考答案第
