三个太阳

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19课 三 三个太阳
学习内容
作者简介
文体知识
词语解释
中心思想
选材构思
味语品言
图片欣赏
当代作家,1949 出生，浙江人。1990年加入中国作家协会。著有长篇报告文学《希望工程纪实》、《中国山村教师》、《龙旗悲歌》、《中国海雄风》，小说集《婚约》等,作品曾获1993年庄重文文学奖、1994年《当代》文学奖、第五届“五个一工程”奖.
作者简介：黄传会
文体知识
通讯的概念：通讯，是运用叙述、描写、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点：一般来说，通讯有四大特点：
（１）严格的真实性；
（２）报道的客观性；
（３）较强的时间性；
（４）描写的形象性。
通讯的种类：
（１）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯；
（２）按形式分，通讯一般分为记事通讯、访问记（传记、人物专访）、小故事、巡礼、纪实、见闻、特写（报告文学）、速写、侧记、散记、采访札记。
生字词：
亘古 吞噬 步履 凌厉
呕心沥血 铠甲 伫立
翩跹 粗犷 审视 舷窗
俯瞰 蹙 碴
词语解释
惊心动魄:形容使人感受很深、震动很大。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
混沌：这里指模糊一团的景象。
暴虐：凶恶残酷。
蓦地：出乎意料地，突然。
木然：形容一时痴呆不知所措的样子。
真谛：真实的意义和道理。
周折：事情进展曲折，不顺利。
想一想：
本篇以“三个太阳”为题，你认为好吗？请说明理由。
好。既紧扣画家的画，又新颖醒目，含义深长，给读者以充分想像、深入思考的余地。
选材构思：
小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。
四方面的内容构成全篇，又以时间为序组织材料，中间插入回忆，使文章情节曲折，引起读者的兴趣。各部分以过渡性段落，或用表现时间的词语过渡，使四个部分浑然一体。
熟悉课文：
请同学们概括课文每一部分的内容。
第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的经过以及 愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。
第二部分：写女画家在南极的紧张工作和生活，写她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。
第三部分：写女画家在南极长城站过生日以及她在长城后山上的所见所思所感。
第四部分：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳内涵丰富。
学习“投下一个漂流瓶”部分
1、复述故事
2、文章开头在写法上有什么特点？这部分写女画家为实现去南极的愿望，她做了哪些事？
倒叙，先写女画家到南极，再引出 往事。她去南极前，经历了梦想→申请→批准→筹资→踏上南极的船。几经周折，终于实现了愿望，成为到南极中国长城站的第一位女画家，也是去那里的少数女性之一。
文章通过描写女画家的语言、动作、心理活动等表现她对南极的向往。
学习“终于踏上了乔治岛的雪原”部分
1、复述故事
2、女画家眼前的南极是怎样的？作者如何描绘这一幅图景？
茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地；成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了 ……
这一部分，作者写女画家的哪几件事？写法上有什么特点？
第一件：与南极队员一起修码头
第二件：画下了凝聚着南极精神的“南极人”
第三件：与南极队员们一起跟暴风雪作战。
正面描写和侧面描写相结合的写法。通过考察队队长、测绘工程师兼翻译、地球物理研究生和开驳船又兼长城站邮局“局长”等典型人物，来反映南极科学考察队队员身上的顽强、勇敢、奉献精神。
中心思想：
这篇通讯记叙了中国女画家经过努力来到南极,战胜种种困难,为中国南极长城站建设出力并为之作画立传,展现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者忘我的献身精神。
语言魅力：
本文语言准确、凝炼，富有感情和个性，表现力很强。了了几笔，将人物形象地展现在读者面前。
文章的修辞方法运用巧妙得体，比喻、拟人、反问等的使用，使文章生动形象、感情充沛，极富表现力和感染力。
文章结尾有什么特点？
文章首尾照应，开头写到达南极的所见所感，结尾写离开南极的所见所感，心中久久不能平静。全文结构完整。
南极风光
“雪龙”号带来食品
“雪龙”号和美国小鹰号”
阿德雷企鹅
阿德雷企鹅
冰盖边缘
长城站来了吊车
俄罗斯站运垃圾
威尔德海豹
冰山
滑雪去
离开长城站
鳞虾
南极光
南极光
南极人
我和长城站
象海豹
雪燕
长城站全景
南极照片
南极风光