三年级下册数学课件-5.1 小数的初步认识 西师大版(共19张PPT)

(共19张PPT)
小数的初步认识
三年级下册第五单元
第1课时
课前小约定
尊重
倾听
积极
热情
佩奇超市
课堂探索
4.3
整数
部分
小数
部分
小数点
4.3
读作：四点三
读出下面的小数。
读作：三点五
读作：五点二五
读作：二点七五
读作：一点五
读作：五点八
小数的读法
1.小数点读作点
2.左边读法按整数
3.右边依次读数字
一点二三
一点六零
我
会
读
1.23读作：
1.60读作：
零点零七
九十点六零零八
我
会
读
90.6008
读作：
0.07
读作：
你会写小数吗？
自动铅笔芯的规格是零点五毫米
1瓶饮料有一点二五升
数学书的价钱是七点二零元
写作：0.5
写作：1.25
写作：7.20
小数的写法
写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去写（从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分的数字。
我
会
写
五点六写作：
七点零三写作：
十八点三四写作：
三十点五写作：
5.6
7.03
18.34
30.5
课堂小测试
1元
=
10角
?
1元
=
100分
0.1
?
?
?
0.2
?
0.01
?
0.05
商品名称
价格/元
表
示
火腿肠
5.98
元
角
分
牛
奶
0.85
元
角
分
面
包
2.22
元
角
分
5
9
8
8
5
2
2
2
2.2
2.22元
0
小数部分
小数部分
第一位
第二位
元
角
分
整数
部分
.
课堂探索
用“元”作单位的小数表示具体的金额
该怎么办？
（2）
（
）元
1.2
（
）元
5.3
趣味活动
活动规则
1.每4人组成1个小组。其中三个人每一个人抓一枚硬币，剩下一人对三枚硬币的总金额求和，并化作以“元”作单位的小数记录在题单上。然后放回硬币，重复前面的活动。
2.在规定时间内，写出小数数量最多的小组获胜。
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结