江苏省南通市小海中学2011-2012学年八年级下学期期中考试生物试题（附答案）

小海中学2011-2012学年八年级下学期期中考试生物试题
考试总分：100 考试时间：50分钟
命题人：姜卫健 审核人：黄 玲
注意事项：
　　1．本卷共6页，包括选择题(第1～25题，共50分)、识图作答题(第26-29题，共30分)、实验题(第30—31题，共10分)和简答题(第32-33题，共10分)四部分。
2．答题前，请务必将自己的班级、姓名、学号等用0．5mm黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3. 请把答案填入答题卡（第6页）
一、选择题：每题2分，共25题50分。
1．下列影响玉米生存的生物因素是
A．空气 B．老鼠 C．水分 D．温度
2．下列饮食习惯中，不合理的是
A．一日三餐，按时进餐 B．不暴饮暴食，荤素合理搭配
C．饮食多样化，不挑食 D．不吃早餐，吃好午餐和晚餐
3．“大树底下好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增湿降温。这说明
A．植物生长需要光合作用 B．生物能适应环境
C．生物能影响环境 D．空气能影响生物的生存
4．在消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是
A．胃 D．大肠 C．小肠 D．口腔
5．淀粉、蛋白质和脂肪在人体消化道内最终分解物依次为
A．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
B．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
C．甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖
D．甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸
6．植物生长需要量最大的无机盐是
A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷
C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾
7．植物根吸收水分和无机盐的主要部位是
A．成熟区 B．分生区
C．伸长区 D．根冠
8．组成人体呼吸系统的是
A．肺和气管 B．鼻腔和肺 C．呼吸道和肺 D．支气管和鼻腔
9．气体在肺部和肺部毛细血管之间的交换依赖于
A．呼吸运动 B．交换作用
C．呼吸作用 D．扩散作用
10．农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是
A．移栽植物 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照
11．下列消化液中不含消化酶的是
A．唾液 B．胃液 C．肠液 D．胆汁
12．生物多样性不包括
A．物种多样性 B．环境多样性
C．遗传多样性 D．生态系统多样性
13．右图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后， 脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③
14．农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”。肥料的作用主要给农作物生长提供
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气
15．生物的遗传物质主要是
A．蛋白质 B．染色体 C．细胞核 D． DNA
16．下列选项中，不属于相对性状的是
A．家兔的黑毛和白毛 B．人的卷发和直发
C．豌豆的圆粒和菜豆的皱粒 D．羊的短腿和长腿
17．正常女性的卵细胞中含有的染色体组成是
A．22条+Y B．44条+Y C．22条+X D．44条+X
18．下列现象属于不遗传的变异的是
A．有耳垂的夫妇生下孩子没耳垂 B．长期在野外工作的人皮肤变黑
C．正常的夫妻生下白化病的孩子 D．双胞胎哥哥双眼皮，弟弟单眼皮
19． “种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的
A．遗传现象 B．适应现象 C．变异现象 D．进化现象
20．下列疾病中，不属于传染病的是
A．甲型肝炎 B．心肌梗塞 C．病毒性感冒 D．伤寒
21．大灾之后要防大疫。救灾人员在灾区喷洒了大量消毒液，从预防传染病的角度分析，此举属于
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．预防接种 D．保护易感人群
22．2011年5月1日起执行“醉驾入刑”，其科学依据是过量的酒精会抑制人的
A．神经系统 B．消化系统 C．呼吸系统 D．循环系统
23．下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是
A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．①②④③
24．使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是
A．较大的光圈，平面镜 B．较大的光圈，凹面镜
C．较小的光圈，平面镜 D．较小的光圈，凹面镜
25．用显微镜观察叶下表皮临时装片时，发现一气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央，装片应移向
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
二、识图作答题：包括4小题。每空1分，共30分。
26．(7分)下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、 _▲ 。图中的草属于______▲_ _ 蛇、鼠、猫头鹰等动物属于____▲_________。
(2)图中最长的一条食物链是：
草 食草昆虫 蜘蛛 _▲___
蛇 __▲ 。
(3)图中各条___▲____相互交错构成食物网。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会___▲____ (填“减少”或“增加”)。
27．（8分）下页图是植物光合作用示意图。请据图回答：
(1)图中【A】____▲__是进行光合作用的场所。
(2)光合作用的原料是图中【③】__▲______和【④】____▲_____。
(3)光合作用的产物是图中【①】____▲____和【②】___▲______。
(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是__▲____。光合作用 ▲ （填储存或释放）能量。此能量最终来源于___▲____。
28．(6分)右图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa"，其性状为双眼皮。请据图回答：
(1)图中精子①的基因组成为__▲____；卵细胞②的基因组成为___▲______。
(2)子女③的基因组成为____▲_ ，③的性状为____▲___(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
(3)子女④的基因组成为___▲___，④的性状为____▲___(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
29．（9分）下图为英国曼彻斯特地区历年采集的桦尺蛾数量变化情况柱图，据图回答：
(1)从1890年到1960年，深色的桦尺蛾数量 ▲ (填“增加”、“减少”或“不变”)，浅色的桦尺蛾数量 ▲ (填“增加”、“减少”或“不变”)。
(2)假如树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟，这两种桦尺蛾的数量 ▲ (填“会”或“不会”)发生这样的变化。
(3)在1890年，浅色的桦尺蛾数量多，在1960年，深色的桦尺蛾数量多，这说明生物对环境具有 ▲ 性。
(4)如果1960年后，严格控制空气污染，工厂的排烟量大大减少。浅色桦尺蛾数量将 ▲ (填“增加”、“减少”或“不变”)，深色桦尺蛾数量将 ▲ (填“增加”、“减少”或“不变”)。
(5) 桦尺蛾的体色在遗传学上叫做 ▲ 。桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种 ▲ (填“遗传”或“变异”)现象。
(6)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，用 ▲ 方法控制这种林业害虫，既经济又环保。
三、实验题：本大题包括2小题，每空1分，共10分。
30．(5分)某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：
　　(1)该实验的实验变量是___▲____。
　　(2)观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是_____▲____。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了_____▲____(填“失水”或“吸水”)的过程。
　　(3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中会渗出很多汁液，这是由于糖溶液的浓度_ ▲___(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
　　(4)菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法_________ _ ▲ 。
31．(5分)下图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：
　　(1)一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物__▲ 作用的结果。
　　(2)下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的___▲____ (气体)，该气体是通过____▲___作用产生的。
(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的_______▲___(气体)，该气体是通过____▲______作用产生的。
四、简答题：本大题包括2小题，共10分。
32．(5分)中学生正处在生长发育的关键时期，每天保持合理营养非常重要，你认为应该怎样做到健康饮食？
请把答案填入答题卡
33．(5分)在人类历史上，出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病。传染病的流行需要具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。请你结合传染病流行的三个基本环节，写出预防和控制流行性感冒的措施。
请把答案填入答题卡
南通市小海中学2011-2012学年第二学期期中考试
八年级 生物试卷答案
一、选择题：本大题包括25小题，共50分
BDCCB DACDB DBCBD CCBAB BACCD
三、实验题：2题共10分
30. (1)外界溶液（或浓盐水和清水） (2)浓盐水 吸水
(3)大于 (4)浇适量的水
31．(1)蒸腾 (2)氧气 光合 (3)二氧化碳 呼吸
四、简答题：2题共10分
32．不偏食、不挑食、合理膳食，多吃含蛋白质丰富的食物。（合理即可）
33．①控制传染源，如早发现、早诊断、早治疗、少跟他人接触；
②切断传播途径，如通风透气，加强卫生管理，养成良好的卫生习惯(不随地吐痰，注意打喷嚏的方式)，保持环境卫生；
③保护易感人群，如积极锻炼身体，避免接触流感患者，加强个人防护(如吃板蓝根冲剂、戴口罩)。