1.1《身边的化学》同步练习（含答案）

科奥版第1章1.1身边的化学同步练习
一、选择题：
1、首先用定量的方法研究空气组成的科学家是（　　）

A、阿伏伽德罗 B、道尔顿 C、门捷列夫 D、拉瓦锡
2、化学是人类进步的关键，下列领域中不属于化学研究范畴的是（　　）
A．物质的组成和结构 B．物质的运动规律
C．物质的性质和变化 D．物质的制取和用途
3、下列行为不符合“绿色化学”理念的是（　　）
A．分类回收，利用垃圾，减少资源浪费
B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染
C．开发太阳能等新能源，减少使用化学原料
D．使用公共交通工具出行，减少汽车尾气的污染
4、下列对历史上几项重要化学研究成果的介绍错误的是（　　）
A．中国科学家合成了结晶牛胰岛素
B．拉瓦锡发现了电子
C．门捷列夫发表了元素周期表
D．居里夫妇发现了钋和镭
5、2020年新型冠状病毒来袭，在抗击疫情过程中，化学发挥了重要作用。下列对化学的认识中错误的是（　　）
A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康
B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
C．化学对生产有百利而无一害
D．化肥的合理使用提高了农作物的产量，缓解了人类粮食危机
6、下列不属于我国古代化学工艺的是（　　）
A．指南针的发明 B．制造青铜器
C．火药的发明 D．烧制陶器
7、人类的进步离不开化学的贡献。下列有关化学史的说法错误的是（　　）
A．阿伏伽德罗等科学家得出结论：分子中原子的重新组合是化学变化的基础
B．我国是最早发现并利用煤、石油的国家
C．屠呦呦和她的团队发现了青蒿素，为世界带来了一种全新的抗疟药
D．拉瓦锡用红磷燃烧的实验发现了空气的组成
8、以下是全球知名科技评论期刊《麻省理工学院技术评论》发布的2019年“全球十大突破性技术”榜单中的部分，其中与化学学科关联不大的是（　　）

A、二氧化碳捕集器 B、人造肉汉堡 C、肠道显微胶囊 D、人工智能助理
9、下列图示不是体现化学造福人类的是（　　）

A、合成药物 B、研发单晶硅 C、用基因技术研制杂交水稻 D、生产化肥提高粮食产量
10、下列行为中，不符合“绿色化学”原则的是（　　）
A．禁止燃放烟花爆竹
B．焚烧秸秆，使草木灰返田提高土壤肥力
C．生活废水经下水道流入水处理厂，统一处理后再排放
D．一水多用，洗过菜的水可以用来冲厕所
11、化学就在我们身边，它在提高人类生活质量方面起着重要的作用。以下说法错误的是（　　）
A．化学是以实验为基础的自然科学
B．化学是实用的、富有创造性的中心学科
C．化学是自然科学中创造新物质最多的重要学科
D．化学物质不能存在于任何食品中，以确保食品的质量
12、化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列与化学有关的是（　　）
①塑料打包盒与白色污染
②无氟冰箱与臭氧层空洞
③温室效应的产生与危害
④抑制病毒的药物的研究与合成
A．②③ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
二、填空题：
13、将左边科学家与他们相应的研究成果用直线连接。
a．门捷列夫???? （1）放射性的钋和镭
b．居里夫人 ??? （2）元素周期表
c．诺贝尔??????? （3）研究炸药，改进引爆装置
d．拉瓦锡???????? （4）研究空气成分
14、当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥；?②新型高效药品的开发；?③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。
（1）健康问题：
（2）能源问题：
（3）粮食问题：
（4）环境问题： 。
15、化学是以自然界的物质为研究对象，它研究物质的性质、组成、结构及变化规律等．指出下列研究涉及食盐的哪个方面．
（1）食盐在水中的溶解情况及它的味道： ；
（2）食盐中含有哪些元素： ；
（3）食盐的外形为什么是立方体： ；
（4）向食盐水中通电得到的物质是什么： ．
16、人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经历了漫长的过程下面是各个阶段的重大成果或发现：①火药；②铜器；③纸④火的使用⑤纳米技术；⑥陶瓷⑦创立原子论和分子学说；⑧发现元素周期律；⑨“绿色化学”。请你将序号填入相应的阶段中。
古代化学： ；
近代化学 ；
现代化学 。
17、18世纪前后，人们把元素等同于一种在化学变化中不可再分的物质，即单质。“燃素说”和“燃烧的氧化学说”一度成为科学家争论的焦点。
材料一：1723年，施塔尔提出“燃素说”：燃素也是一种元素，燃素存在于一切可燃物中。如金属含有燃素，金属燃烧时金属释放燃素后成为金属灰（实际是金属氧化物）；金属灰与燃素结合又会重新变回金属。
材料二：1766年，卡文迪许制得氢气并认为它是燃素；1773年，舍勒研究发现，可燃物燃烧需要一种他称为“火空气”的单质参与；1784年前，人们认为水是一种元素；1796年，普里斯特利制得可在“脱燃素气”中燃烧的“可燃空气”，也把它当作燃素。
材料三：1777年，拉瓦锡建立了“燃烧的氧化学说”，认为可燃物中不存在燃素；1801年，克鲁克香克证明了普里斯特利所谓的“可燃空气”是一氧化碳，从而结束了“燃素说”与“燃烧的氧化学说”之争。
（1）用你所学的燃烧条件分析，材料二中的“火空气”是 。
（2）材料三中的“可燃空气”一氧化碳属于纯净物中的 ，所以不可能是燃素。
（3）“燃素说”自提出后就引起争议。下列是当时科学家分析的事实或现象，用“燃素说”解释不合理的是 。（可多选）
选项
事实或现象
用“燃素说”解释
A
金属成分比金属灰简单
因为金属燃烧时燃素从金属中逸出
B
加热金属灰通入氢气，金属灰变回金属
因为氢气是燃素
C
木炭与金属灰一起加热变回金属
因为木炭富含燃素
D
铜在空气中加热后质量增加
因为金属铜中含有燃素，加热后有燃素逸出
E
燃素（氢气）与脱燃素气（氧气）结合成为水
因为水是一种元素
参考答案
一、选择题：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
B
B
B
C
A
D
D
C
B
11
12
D
C
二、填空题：
13、答案：a（2）； b（1）；? c（3）； d（4）。
14、答案为：（1）②⑤；
（2）④；
（3）①⑥；
（4）③⑦⑧⑨。
15、答案：
（1）性质；
（2）组成；
（3）结构；
（4）变化规律
16、答案为：①②③④⑥；⑦⑧；⑤⑨。
17、答案：（1）氧气；
（2）化合物；
（3）ADE。