2020-2021学年部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件（23张PPT）

(共23张PPT)
导入
曾经飞越北极的海军少将理查德?伯德曾经坦言，凡尔纳是自己人生的引路人。的确，凡尔纳的小说情节离奇、知识量大、想象丰富，给了许多人以激励和启发。今天我们就来谈谈在凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。
名著导读
《海底两万里》
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作者简介
儒勒·凡尔纳（1828—1905），十九世纪法国著名的科幻和探险小说家。代表作有“海洋三部曲”《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》以及《八十天环游地球》、《地心游记》等。他被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
创作背景
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。
主要内容
1866年，法国生物学家阿龙纳斯应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰林肯号，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
主要内容
经过千辛万苦，“怪物”
未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人康赛尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手尼德兰，都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物"是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“诺第留斯”
号。
潜艇对俘虏倒也优待。只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，
这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
主题思想
这篇小说描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
主要人物
尼摩船长：小说里居主要地位的人物。
阿龙纳斯：生物学家，博古通今。
康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳。
尼德·兰：野性十足的捕鲸手。
方法指导
快速阅读
1.集中精力，专心致志。
2.以默读为主。
3.眼睛的视域要宽。
4.善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
这个小房子，说得正确些，就是①
的军火库和储藏衣服的地方。墙上挂着十二套潜水衣，等待海底散步者穿戴。
尼德·兰看到这些潜水衣，觉得十分讨厌，不愿意穿。
“你可知道，老实的尼德·兰，”我对他说，“那克利斯波岛的森林是海底下的森林呢！”
“好嘛！”鱼叉手失望地说，因为他吃鲜肉的梦想幻灭了，“②先生，您自己也要套进这种衣服里面去吗？”
“当然，尼德·兰师傅。”
“先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。除非强迫我，否则我决不套进里面去。”“人家并不强迫你穿，尼德·兰师傅。”③说。
以上文字节选自法国著名的科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一-《海底两万里》，其中有三处缺了船名或人名，你能准确补出吗？请把所缺的船名或人名的序号填在下面的横线上。
①处所缺的是
②处所缺的是
③处所缺的是
A.尼摩船长
B.诺第留斯号
C.阿龙纳斯
D.康塞尔
E.法拉古舰长
F.林肯号
G.尼德·兰
B
A
C
6．法国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》想象力丰富。他的幻想不是异想天开，都以科学为依据，他预见的很多器械后来都变成实有之物。小说情节动人，形象鲜明，下面语段对名著人物名字和身份的判断错误的一项是（
）（2分）
这个小房子，说得正确些，就是诺第留斯号的军火库和储藏衣服的地方。墙上挂着十二套潜水衣，等待海底散步者穿戴。
尼德·兰看到这些潜水衣，觉得十分讨厌，不愿意穿。
“你可知道，老实的尼德·兰，”我对他说，“那克利斯波岛的森林是海底下的森林呢！”
“好嘛！”鱼叉手失望地说，因为他吃鲜肉的梦想幻灭了，“阿龙纳斯先生，您自己也要套进这种衣服里面去吗？”
“先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。除非强迫我，否则我决不套进里面去。”“人家并不强迫你穿，尼德·兰师傅。”尼摩船长说。“康塞尔也冒这险去打猎吗？”尼德·兰问。“不管到什么地方我都跟着先生去。”康塞尔回答。
A.尼德·兰是加拿大人，号称鱼叉手。
B.阿龙纳斯就是“我”，是法国博物学家。
C.“尼摩”拉丁文是“子虚乌有”的意思，船长的名字。
D.康塞尔，法国人，喜欢分类，是著名的捕鲸手。
D
（1）请用简洁的语言概括这段选文的主要内容。
（2）请从修辞手法的角度赏析文中的这句话：“我们在很细，很平，没有皱纹，像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。”
（3）联系上下文，分析“虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。”但我仍大声叫喊的原因。
（4）《海底两万里》本身是一部科幻小说，但也令人感觉身临其境。请结合选文或者全文阐述《海底两万里》的科幻性和真实性体现在哪里？
阅读课本《海底两万里》选段，完成下列问题
答:尼摩船长带我们在海底散步，使我们见到令人惊奇的美景。
（1）请用简洁的语言概括这段选文的主要内容。
（2）请从修辞手法的角度赏析文中的这句话：“我们在很细，很平，没有皱纹，像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。”
答：这一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了海底沙子平坦、宁静而透亮的特点，表达了“我”惊叹的心情。
（3）联系上下文，分析“虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。”但我仍大声叫喊的原因。
答：海底的景色、绚丽的色彩令“我”惊奇万分，心情十分激动、兴奋，所以即使知道说这些空话消耗空气，也想把自己的赞美之情抒发出来。
（4）《海底两万里》本身是一部科幻小说，但也令人感觉身临其境。请结合选文或者全文阐述《海底两万里》的科幻性和真实性体现在哪里？
答：科幻性：鹦鹉螺号无穷的动力和坚固的艇体体现出的高超技术，小说海底航行、历险的诸多故事情节，尼摩船长对海洋资源的开发利用，这些都使小说充满了科幻性。
真实性：小说的很多内容都是有依据的，充满着地理、地质、物理、天文等多方面的知识；小说利用精细的描写，既表现了作者的严谨态度，也给读者以身临其境的真实感。
专题探究
专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。
专题探究
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学家阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
写信格式
亲爱的朋友XX：
你好！
我想跟你说……
此致/祝
敬礼！/身体建康！
你的朋友XX
XXXX年XX月XX日
问候
正文
称谓
祝福语
署名日期
专题探究
专题三：绘制潜水艇简易图
请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图，标明其各部位的名称和功能，并写一篇简介。然后查找资料，分析这艘科学幻想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
诺第留斯号
Part
01
诺第留斯号
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课堂作业
课外阅读凡尔纳的其他科幻小说，看看其中还预言了20世纪哪些科技成就，哪些已经实现，哪些至今还没有实现。
谢
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