三年级下册数学课件-5.2 一位小数的加减法 西师大版 20张ppt

5.4 一位小数的加减法1
一、说教学内容
《一位小数的加减法》这个内容是西师版三年级下册第五单元第二小节列1，本单元共有两个内容，包括《小数的初步认识》和《一位小数的加减法》，我说课的内容是在以前学习的整数加减法的基础上，结合第1节的内容，让学生能对生活中简单的小数有所认识，并进行加和减的简单计算，为以后学习较复杂的计算做准备。
学习目标

使同学们理解小数加减法的意义，掌握小数加减法的计算法则，能够比较熟练地进行口算和笔算。

通过引导，让同学们自主探索，得出小数加减法的计算法则。
1.想一想，填一填。
6元5角=（ ）元
3元4角=（ ）元
1元5角=（ ）元
6.4元=（ ）元（ ）角
0.85元=（ ）元（ ）角（ ）分
8角=（ ）元
复习导入
6.5
3.4
1.5
6
4
5
0
8
0.8
复习导入
2.计算，并说一说整数加减法的计算法则。
43+39=
43
+
39
8
1
2
51－14=
51
－
14
3
7
82
37
复习导入
整数加减法的计算法则：
（1）相同数位要对齐。
（2）从个位算起。
（3）哪一位相加满十向前一位进1；哪一位不够减从前一位退“1”当作十再减。
探究新知
你能提出哪些数学问题？
今天买肉用去6元5角，买蔬菜用去3元4角。
探究新知
妈妈今天共用去多少钱？
买蔬菜比买肉少用去多少钱？
你能解答他们提出的问题吗？
探究新知
妈妈今天共用去多少钱？
6元5角+3元4角=
角
元
6 5
+
3 4
9
9
9元9角
答：妈妈今天共用去9元9角。
探究新知
妈妈今天共用去多少钱？
6.5+3.4=
6.5
+
3.4
9
9
9.9（元）
答：妈妈今天共用去9.9元。
用小数怎样计算？
.
1.小数点对齐。
2.按整数加法的方法计算。
3.结果点上小数点。
探究新知
买蔬菜比买肉少用去多少钱？
6元5角－3元4角=
角
元
6 5
－
3 4
3
1
3元1角
答：买蔬菜比买肉少用去3元1角。
探究新知
买蔬菜比买肉少用去多少钱？
6.5－3.4=
6. 5
－
3. 4
3
1
3.1（元）
答：买蔬菜比买肉少用去3.1元。
用小数怎样计算？
.
1.小数点对齐。
2.按整数加减法的方法计算。
3.结果点上小数点。
探究新知
买蔬菜比买肉少用去多少钱？
6.5－3.4=
6. 5
－
3. 4
3
1
3.1（元）
答：买蔬菜比买肉少用去3.1元。
用小数怎样计算？
.
1.小数点对齐。
2.按整数加减法的方法计算。
3.结果点上小数点。
实践总结
0. 4
+
0. 5
0
9
.
1.小数点对齐。
2.按整数加减法的方法计算。
3.结果点上小数点。
2. 5
+
5. 2
7
7
.
总结方法
1.先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。
2.再按照整数加、减法的法则进行计算。
3.最后得数对齐横线上的小数点点上小数点。
小数加减法与整数加减法有什么相同点?计算时要注意什么?
练习实践
1.用竖式计算

2.3+5.4= 36.1+23.7=

54.8-32.5= 73.6-29.3=
设计意图：再次进行一位小数的加减法计算，从中看看学生对竖式计算掌握得不够的地方，加以辅导。
易错题型
错题：21.4
+ 3
21.7
易错分析：学生出错的原因是小数加减法的计算法则掌握不好。计算时小数点要对齐。
学以致用
3、解决问题
根据信息，提出数学问题并解答。
（1）一块橡皮0.3元，一支铅笔0.6元。
（2）妈妈身高1.6m，儿子身高1.1m。
设计意图：让学生能把这节课学到的知识，学以致用，自己提出数学问题，并解决问题。锻炼学生的数学思维及数学素养。
课堂总结
通过这节课的学习，你学会了什么？
计算小数加减法先要把小数点对齐,然后按整数加减法的方法计算,最后在结果点上小数点。
谢谢