(湘教版)二年级语文下册教案 春天在哪里 3

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名称 (湘教版)二年级语文下册教案 春天在哪里 3
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资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2012-05-18 16:13:32

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春天在哪里
教学目标:
   1.读懂课文,继续理解描写春天美丽景色的诗句。
   2.会根据培养学生感受美、欣赏美及热爱大自然的情感。
问题,用“(什么时候),什么(从什么)地方怎么样”的句式写句。
   3.有感情地朗读课文,指导背诵。
教学重点:学会本课生字,理解课文内容,感知春天的自然特征和美丽景色。
突破方法:小组合作,探究识字。
教学难点:学习按一定的顺序观察景物,理解“轻轻细细”“飘飘洒洒”等词语的含义;读准儿化音:柳条儿、桃花、草儿。
教学过程:
一、复习
  1.春天的枝头、草地、竹林是怎么样的?
  2.读句:一阵春雨过后,小草和竹笋从地下探出头来。
  3.句式训练。(课后练习3)
二、读短文学词句
  1.春天的田野又是怎样的一幅景色?让我们用上节课学习的方法自己学习第四节。
  2.教学暖。”理解麦青、菜花黄、蚕豆花儿香”
  3.朗读体会。
  4.配上动作,朗读全文。
  5.春天里,柳条儿、桃花儿、小草儿,许许多多的景物发生了很大的变化,这自然现象同春天的自然现象有很大的关系。书上怎么写春天的自然现象?读有关的四句话。
  6.读句:春天来了,威风轻轻地吹着,温暖的阳光照耀大地。
 三、总结朗读全文
 四、写字:指导:暖蚕
 五、练习
    完成课后练习2
仿照课文的写法,说说春天还在哪里?(小河里、树林中)那里怎么样
板书:                
1.春天在哪里
      枝头  柳条儿跳舞,桃花儿脸红
      草地  草儿醒过来,换上了新衣
      竹林  竹笋探出头来