部编版语文三年级上册第八单元积累与运用考点梳理卷（word版含答案）

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积累与运用考点梳理卷（第八单元）
时间：40分钟　
一、字词句基础。
1．[字形]在语境中写词语。
(1)一阵chén mò(　　　)后，英子鼓起yǒng qì(　　　)，开始讲起了故事。故事讲完了，雷鸣般的zhǎng shēng(　　　)响了起来。
(2)diē dǎo(　　　)了就爬起来，jiān chí(　　　)下去，不fàng qì(　　　)，只有这样，我们才能取得成功。
2．[字音]下列词语中，读音有误的一项是(　　)。
A．姿势(zī shì) 或者(huò zhě)
B．镇定(zhèn dìng) 联欢(lián huān)
C．仰望(yǎng wàng) 普通(pǔ tōnɡ)
D．危险(wēi xuǎn) 可惜(kě xī)
3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是(　　)。
A．伦流　灰雀　郊外　或者 B．欢快　热烈　摇晃　角落
C．家庭　观众　头向　肯定 D．登高　谷粒　严寒　城实
4．[字义]“足跌没水中”中的“没”的意思是(　　)。
A．没有　 B．埋没 　C．淹没 　D．跌倒
5．[词语辨析]选择恰当的词语填空。(填序号)
A．陆续　　B．继续　　C．连续
(1)小弟弟很可爱，醒来吃了东西后，又(　　)睡。
(2)警察为了侦破这个案件，已经(　　)工作几天几夜了。
(3)早晨，同学们(　　)走进校园。
6．[词语积累]根据要求写词语。
(1)一摇一晃(ABAC式)：______________　______________
(2)带有“目”字的四字词语：______________　______________
7．[词语分类]把下列不同类的词语用“——”画出来。
(1)面粉　大豆　小米　绿豆 洗衣粉
(2)醋　盐　味精　台灯　酱油
(3)钢笔　橡皮　大米　直尺　圆规
(4)冰箱　空调　蔬菜　电脑 电视机
8．[句子排序]下列句子排序最恰当的一项是(　　)。
①小白兔又跑去问蜜蜂，蜜蜂说：“太阳光是红色的。”
②太阳光是什么颜色的呢？
③为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。
④小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”
⑤从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。
A．②③⑤①④ B．③①⑤②④
C．⑤③②④① D．②④①③⑤
二、积累与背诵。
9．________________________，不贰过。
10．_______________，暖于布帛；_______________，深于矛戟。
11．__________________，有礼者敬人。
12．我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，________________歧视我。大家的掌声给了我___________________________，使我__________________________________________________。
三、课文主题与理解。
13．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《司马光》一文通过写司马光搬石砸缸救人一事，告诉我们：无论何时，我们都要开动脑筋去解决问题。(　　)
(2)《掌声》写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。(　　)
(3)《灰雀》一文体现了列宁的善解人意，以及男孩的诚实和天真。(　　)
(4)《手术台就是阵地》写的是在抗日战争时期，白求恩不顾个人安危坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时的故事。
(　　)
14．阅读课文片段，完成练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(1)“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”这句话写出了英子的(　　)。
A．犹豫无奈 B．自卑痛苦
C．胆小可怜 D．软弱爱哭
(2)“英子的泪水流了下来”是因为(　　)。
A．她不愿意走上讲台。
B．她怕被同学们看不起。
C．她没有把故事完整讲下来。
D．大家没有歧视她，而且还鼓励她，她很感动。
(3)画线句表现了英子(　　)的心情。
A．感激 B．自卑 C．紧张 D．自豪
(4)同学们前后两次掌声分别表达了什么？
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8积累与运用考点梳理卷（第八单元）
一、1.(1)沉默　勇气　掌声 (2)跌倒　坚持　放弃
2．D　3.B　4.C
5．(1)B　(2)C　(3)A
6．示例：(1)自由自在　无边无际
(2)目瞪口呆　怒目圆睁
7．(1)　洗衣粉 (2)　台灯 (3)　大米 (4)　蔬菜
8．D
二、9.不迁怒
10．与人善言　伤人以言
11．仁者爱人
12．同学们并没有　极大的鼓励
鼓起勇气微笑着面对生活
三、13.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√
14．(1)A　(2)D　(3)A
(4)第一次是鼓励的掌声，是同学们发自内心给英子的鼓励。第二次是肯定的掌声，饱含着同学们对英子的赞扬和肯定。
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