《三峡》(教学课件+复习教案)

文档属性

名称 《三峡》(教学课件+复习教案)
格式 zip
文件大小 3.7MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2012-05-18 19:37:54

文档简介

《三峡》复习教案
教学目标 1.朗读课文,落实字词,疏通文意。
2.熟读成诵。
教学重点 落实重要实、虚词,培养文言文阅读能力。
教学难点 培养文言文阅读能力。
教学媒体 建议使用多媒体。
教学过程 复备栏
一、创设意境,导入新课
我们伟大的祖国,山河壮美,真是“江山如此多娇,引无数英雄尽折腰”,她们像熠熠生辉的瑰宝,妆点着中华大地。三峡是万里长江上游最雄伟壮丽的峡谷,它西起重庆奉节白帝城,东至宜昌南津关,全长一百九十三公里,被游人誉为“山水画廊”。北魏著名地理学家、散文家郦道元以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱,下面就让我们随着郦道元的笔端,去追溯那雄伟壮丽的长江三峡过去的真容。(板书课题及作者)
作者简介:郦道元,字善长,北魏范阳涿县人,地理学家、文学家、
二、朗读课文,理解文意
1.自由朗读,结合注释,读准字音,读清句读。
2.教师范读,要抑扬顿挫,带有惊叹赞美之情。
3.学生学读。
4.结合注释,工具书,小组合作疏通文意。
文言文翻译指导:
(1)原则:信、达、雅
信:要求译文准确表达原文意思,不歪曲,不遗漏,也不随意增减。
达:要求译文明白晓畅。符合现代汉语表达习惯,没有语病。
雅:要求译文用词考究,文笔优美。
(2)方法:
留——专有名词:国号、年号、人名、地名、书名、物名、官职、器具以及古今意义相同的字、词等可照录不翻译。
补——在翻译文言文时应补出省略的成分。
删——删去不译的词,例如发语词,音节助词、重复多次的、表敬称贺谦称的词可以删去不译。
换——把古词换成现代词,把单音节词换成双音节词,“汝”换成“你”等等。
调——有些句子的语序需要调整,如谓语前置、定语前置、宾语前置、状语后置等。
选——文言文中一词多义的情况很多,可选用切合原文语境的表示引申义的词来翻译。
固——固定的格式有固定的译法。
意译——文言文中的比喻、借代、引申等意义,直译时会不明确,应用意译。
(3)步骤
①(略读)把握文章大意,同时标记处要翻译的词、句。
②(细读)在翻译时遇到疑难词句,要根据语境进行推敲。贯彻“词不离句,句不离篇”的原则。
③(回读)译完后,把答案带入原文,检查校正,以防误译、漏译和曲译。
5.提出合作学习中的疑难问题,师生共同解决。
6.指名翻译全文,不妥之处随时指出。
教师重点强调下列句子翻译。
①或王命急宣
译文:如有皇帝的命令要紧急传达。
② 自非亭午夜分不见曦月。
译文:如果不是正午就看不见太阳,如果不是半夜就看不见月亮。
③清荣峻茂,良多趣味。
译文:水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷。
7.指导积累重要文言词语。
(1)一词多义
自 自三峡七百里中 ( 在 ) 自非亭午夜分 ( 如果 )
绝 沿溯阻绝 (停、断) 绝巘多生怪柏 ( 极 )
(2)通假字
略无阙处(通“缺” 空缺)哀转久绝(通“啭” 声音曲折)
(3)词类活用
虽乘奔御风(动词活用作名词,奔驰的骏马)
空谷传响(动词活用作名词,回声)
(4)其他重要字词
或王命急宣(有)
虽乘奔御风,不以疾也。(即使)(奔驰的骏马)(如)(快)
良多趣味(实在) 属引凄异(连续不断)(延长)
三、自由朗读,小组内互评
四、课堂总结
这节课,我们疏通了文意,积累了重要的文言字词,并在此基础上熟读了课文,初步领略了三峡之美,为下一节课的进一步赏读奠定了基础。
五、布置作业
1.熟读课文。
2.巩固重要词语翻译。
教后反思(共28张PPT)
三峡风光
郦道元
三 峡
高田中学
闻咏
学习目标
1、有感情地朗读并背诵课文。
2、感受三峡风光的美,激发热爱祖国山河之情。
3、品味语言,学习文中描写景物的方法。
你记住了吗?
郦道元, 时期 家,散文 家。他撰写的《 》不仅是一部具有重大科学价值的 ,而且也是一部颇具特色的 。
长江三峡是 峡、 峡、 峡的总称.
北魏
地理学
水经注
地理巨著
山水游记
瞿塘
巫峡
西陵
你读准了吗
阙处 重岩叠嶂  襄陵  曦月
御 风 沿溯 素湍 绝山献
长啸 属引 涧    飞漱 
quē
zhàng

xiāng

tuān
yǎn
xiào
zhǔ
jiàn

shù
三   峡 郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千 二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 清荣峻茂,良多趣味。
  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
1、自三峡七百里中
2、自非亭午夜分,不见曦月
3、沿溯阻绝
4、哀转久绝
5、 绝(山献)多生怪柏
6、虽乘奔御风不以疾也
7、或王命急宣
8、飞漱其间
9、至于夏水襄陵
10、属引凄异
11、清荣峻茂,良多趣味
12、素湍绿潭,回清倒影

如果不是正午或半夜,是看不见太阳和月亮的。
顺流而下 断
消失,停止
极(高)
即使
有时侯
冲荡
漫上
连续不断
的确,实在
奔驰的马

雪白的急流打着回旋的清波,碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
你掌握了吗?
读三峡
大声朗读课文,思考:
作者抓住了三峡的哪些景物?突出了三峡的什么特点 结合课文语句说一说。
三峡美在哪里呢?自读课文用“三峡
的 美, …… 的句式说一说!
赏三峡
你看
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
三峡的山美,你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,
回清倒影。
绝山献多生怪柏
悬泉瀑布,
飞漱其间
清荣峻茂,
良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。
略无:毫无。 阙:通“缺”。
从三峡全长七百里中看,两岸都是相连的高山,没有中断的地方.
重岩叠嶂(zhàng),隐天蔽日,
山岭重重叠叠,连绵不断,把太阳光和天空都遮蔽了。
自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
亭午:正午。 夜分:半夜。 曦:日光,这里指太阳。
如果不是正午半夜,就看不到太阳和月亮。
至于夏水襄陵,沿溯(sù)阻绝。
襄:漫上。 沿:顺流而下。 溯:逆流而上。
到了夏天江水漫上丘陵的时候,无论是下行还是上行,都被阻绝了.
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,
或:有时。 宣:宣布,传播
有时皇帝的诏书急需传达,那么,早上从白帝出发,晚上便到江凌,那中间有一千二百里,
虽乘奔御风,不以疾也。
奔:这里指飞奔的马。 疾:快。
即使乘着飞奔的骏马,驾着风,也不如这样(船行得)快啊。
春冬之时,则素湍绿潭(tuān),回清倒影,
素湍:白色的急流。 素:白色。回清:回旋的清波。
每当春冬的时候, 雪白的急流,回旋的清波,碧绿的潭水,倒影着各种景物的影子
绝巘(yǎn)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,
绝巘:极高的山峰。 飞漱:急流冲荡
高高的山峰上大多生长着奇怪的柏树,悬崖上流下的瀑布,急流冲荡,在山峰和树林之间飞溅,(悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。)
清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,
良:的确,实在 晴初:天刚晴。 霜旦:下霜的早晨。
水清,树荣,山高,草盛,实在有很多趣味。每当到了初晴或结霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。
常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传响,哀转久绝
属引:接连不断。属:动词,连接。引:延长。
经常有高处的猿猴拉长了声音在叫,叫声接连不断,凄凉怪异,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失了。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
所以打渔的人说:“巴东三峡巫峡最长,听见猿声后眼泪沾湿了衣服。”
三峡美在哪里呢?自读课文用“三峡
的 美, …… 的句式说一说!
赏三峡
你看
三峡的春冬美。你看,雪白的急流,回荡着粼粼的清波;碧绿的深潭,晃动着秀美的倒影。还有那绝壁上的怪柏,苍劲嶙峋;还有那 “悬泉瀑布”,水声阵阵,细沫飘洒,让人心驰神往。
三峡的秋天美。你看:高处有哀啭的猿鸣,江上有凄婉的吟唱,让人动情。
三峡的山美。你看:它们高耸入云,连绵不绝,隐天蔽日。 三峡的夏天美。你看:湍急的水流,阻绝了上行下行的船只,从白帝城到江陵,1200余里,一天就到达了。
本文表现了作者怎样的思想感情
表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情.
其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动、静相互衬托;正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写;还可从高、低、远、近方面写,还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。
怎样写景
首先、描绘景物要抓住景物的特点。
赏读与品味
作者多角度多方法的描写了景物,朗读全文,找出相应语句认真体会。
重岩叠嶂 隐天蔽日
襄 阻
水:素、绿、
回、悬、漱
林寒、涧肃、猿啸
朝发 暮到
柏:怪
泪沾裳
春冬
夏水



大处落笔
小处刻画
情景交融
:绝


(奇险)
(急猛)
(清幽)
(凄婉)
(正面)
(正面)
(侧面)
(侧面)
(俯视)
(仰视)
(正面)
(侧面)
动态
静态
(热爱赞美)
静态
绘色
绘形
今日三峡(图片)
课外作业
昔日郦道元笔下的美丽三峡,如今因三峡工程更是闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。结合课文,请你用生动简洁的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
各位旅客:欢迎你们来三峡参观,七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽.四季风景风格迥异.春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转.走进三峡,品尝金黄的蜜橘,登上三峡大坝,感受磅礴气势,多情的三峡风光,热情的三峡人民欢迎各位常游此地.