2《 烛之武退秦师》 课件（37张PPT）— 2020-2021学年统编版高中语文必修下册

导入
古语有云“一夫敌百万之师”，刘伯温也说过：“凡用兵之道，以计为首”，而在中国历史上曾有过无数这样的人物：轻摇羽扇的孔明、运筹帷幄的张良，他们的大智大勇让人赞叹。
今天我们也要认识这样一个智勇双全之人，请同学们翻到《烛之武退秦师》。
烛之武退秦师
《左传》
《孙子兵法》：故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。
上等的军事行动是用谋略挫败敌方的战略意图或战争行为，其次就是用外交战胜敌人，再次是用武力击败敌军，最下之策是攻打敌人的城池。上等的军事行动是用谋略挫败敌方的战略意图或战争行为，其次就是用外交战胜敌人，再次是用武力击败敌军，最下之策是攻打敌人的城池。
读文正音
{0E3FDE45-AF77-4B5C-9715-49D594BDF05E}秦军氾南
夫晋,何厌之有
无能为也矣
失其所与,不知
共其乏困
秦伯说与郑人盟
若不阙秦
微夫人之力不及此
夜缒而出
使杞子、逢孙戍之
wéi
fú
gōng
yuè
fú
fán
zhuì
quē
zhì
qǐ
páng
春秋时期形势图
《左传》
本文节选自：《左传·僖公三十年》
《左传》是我国第一部叙事详细的＿＿＿史书著作，相传为鲁国史官________ 所作，原名___________。
《左传》
《左传》
《春秋左传》
编年体
左丘明
史书类别
按时间顺序编写的史书体裁。
编年体
《春秋》：第一部编年体史书。
《左传》：第一部叙事详细的编年体史书。
以国家为中心编写的史书体裁。
国别体
如《国语》、《战国策》等
以人物传记为中心的史书体裁。
纪传体
如《史记》、《三国志》等
比较
《春秋》与《左传》
《春秋》是孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订的，是中国现存最早的一部编年体史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。
“春秋”在古代表示一年四季，而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件，因此取名为《春秋》。
《春秋》
比较
《春秋》与《左传》
《春秋》原文片段
元年春王正月。齊師、宋師、曹伯次於聂北，救邢。夏六月，邢遷於夷儀。齊師、宋師、曹師城邢。秋七月戊辰，夫人姜氏薨於夷，齊人以歸。楚人伐鄭。八月，公會齊侯、宋公、鄭伯、曹伯、邾人於檉。九月，公敗邾師於偃。冬十月壬午，公子友帥師敗莒於酈。獲莒拏。十有二月丁巳，夫人氏之喪至自齊。
二年春王正月，城楚丘。夏五月辛巳，葬我小君哀姜。虞師、晉師滅下陽。秋九月，齊侯、宋公、江人、黃人盟於貫。冬
比较
《春秋》与《左传》
由于《春秋》的记事过于简略，后人不易理解，所以诠释之作也相继出现，对书中的记载进行解释和说明。较为有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。
《左传》，原名《春秋左传》，是为《春秋》做注解的一部史书。
《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。
文本解析
再读课文，结合课下注释翻译文本，按照故事的起因、发展、高潮和结局划分文章层次结构。
晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制。
课文翻译
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。
以：因为
于：对
无礼于晋：于晋无礼。
贰于楚：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。数→动
军：驻扎。名词→动词
省略句
文本解析
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
【译文】僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
“言于郑伯”相当于“于郑伯言”
课文翻译
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
若：如果。使：派
师：军队。
之：代词，他。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。
状语后置句
起因
无礼于晋，且贰于楚
晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；
在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。
秦晋围郑
起因
此次战争与郑有问题的都是晋，和秦没有实际关系。机智、有担当的伯乐形象。
佚之狐为什么让烛之武去找秦？这体现了佚之狐怎样的人物形象？
与秦无关，那为什么秦此次一起攻打郑？
秦晋之好；东扩的野心。
辞：推辞
课文翻译
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。
犹：尚且
无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已，同“矣”
是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。
而：表顺承
子：古代对人的尊称。
然：然而，但是
（烛之武）答应这件事
烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”(yǔ、养马的长官) ，大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。
——(明)冯梦龙《东周列国志》
思 考
烛之武为什么能够临危受命？
一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；
二是烛之武深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。
烛之武为什么不直接答应“臣这便去”？
一是一番牢骚，人物形象更加有血有肉；
二是摆出态度更加显示烛之武有这个能力，同时显示出他为国家大局考虑的形象。
发展
情节发展
佚之狐举荐
夜缒而出
烛之武辞
临危受命
夜缒出城
课文翻译
　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。
夜：名词作状语。
在夜里；当夜。
亡：使…灭亡。 使动用法。
而：表顺承
缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。
而：表修饰
执事：办事的官吏，对对方的敬称
省略句：烛之武
思 考
烛之武是如何说服秦伯的？
说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。可分四层：?
①“秦晋围郑，郑既知之矣”
——坦言知亡，避其锐气。
课文翻译
越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
越：越过。
以：来，表目的。
鄙：把…当作（边邑）。名词的意动用法。
其：这件事
焉：哪里，怎么。以：来，连词，表目的，“来”。陪：增加。
厚：增强
薄：削弱
宾语前置句
判断句
思 考
烛之武是如何说服秦伯的？
②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”
——指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础。
课文翻译
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
以（之）为；东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。古今异义。
行李：出使的人，使者。现指外出的人携带的随身物品。之：主谓之间。
共：同“供”。
乏困：缺少的(东西)。形→名
课文翻译
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
朝济而夕设版焉：济，渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板（借代） 。
而：表顺承
君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。
之：主谓之间。也，表判断。
思 考
烛之武是如何说服秦伯的？
③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”
——说明舍郑会对秦国有益。如果说第三层是分析危害动摇秦伯的话，这一层则是引诱秦伯了。假如烛之武继续挑拨秦、晋关系，很可能引起对方的反感。因此，他换了一个角度，阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑，秦王当然要权衡利弊了。 ?
课文翻译
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的边界。东：向东。封：疆界，使……成为疆界。
肆：延伸，扩张。
何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。
唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。
阙：
侵损，
削减
焉：从哪里
以：表目的，来
思 考
烛之武是如何说服秦伯的？
④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”
——说明晋国忘恩负义，不可共事。在经过一番拉拢引诱后，烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。然后又从历史说到现实，进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助守。 ? ?
高潮
故事高潮
见秦伯，陈利害
劝退秦师
坦言知亡，动之以情
阐明利害，晓之以理
以利相诱，为秦着想
引史为例，巧设离间
课文翻译
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
盟：结盟。
戍：守卫。
说：通“悦”，高兴。
乃：于是。
课文翻译
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
微：假如没有。夫人：那人。
因：依靠
之：指秦军。
而：表转折。敝：损害
与：结交，亲附
知：同“智”
其：表商量语气，还是。
去：离开。
易：交换
及：达到
其：代词，自己的
之：代郑国
思 考
晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三个理由退兵，你怎样看待晋文公退兵的理由？
“不仁”只是一个冠冕堂皇的借口，如果真的仁义，当初就不会发兵攻打郑国。“不知”才是实质，“知”同“智”，是对现实进行冷静分析，权衡利弊的结果。“不武”胜负之数，难以意料。晋的退兵，说到底是一个“利”起作用。
思 考
晋文公不愿意向秦军进攻的深层原因是什么？
主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。
探 究
如何从“志士”“勇士”“辩士”这几个方面对烛之武的形象进行分析？
1、志士
烛之武的才能通过佚之狐的话得到了肯定，“若使烛之武退秦师,师必退”，一个“退”字，尽显烛之武的才华。由于长期未被任用，他的满腹牢骚和委屈溢于言表，以至于“老矣，无能为也已”来推辞。但在郑伯的一番诚意劝说和对国家形势与个人利益的分析之下，最终感动了他，决定以国家利益为重，出使秦国。这足以说明他是一个深明大义的爱国志士。
2、勇士
两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，这种知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。
探 究
如何从“志士”“勇士”“辩士”这几个方面对烛之武的形象进行分析？
3、辩士
烛之武到秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。他先论说灭掉郑国对秦国有害无益，只是增加了邻国晋国的实力。然后承诺，保存郑国对秦国大有好处“行李之往来，供其乏困”，这是郑国请求秦国退兵所施予秦国的小小恩惠，既可以使对方感兴趣，以权衡利弊，又不失本国尊严。一番利诱之后，又从秦晋的历史关系入手，揭示晋文公过河拆桥、忘恩负义的本质，公开挑拨秦晋两国的关系。最终说服秦伯和郑国结盟。这样一来，充分展示了他“辩士”的形象。
小结
起因
发展
高潮
结局
秦晋围郑
无礼于晋，且贰于楚
临危受命
夜缒出城
劝退秦师
坦言知亡，动之以情
阐明利害，晓之以理
以利相诱，为秦着想
秦晋退兵
引史为例，巧设离间