2.3声的利用同步测试2021—2022学年人教版八年级物理上册（含答案）

2.3 声的利用
1. (2019成都)如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明(　　)
A. 声音能够传递能量
B. 声音传播不需要介质
C. 声音传播不需要时间
D. 物体不振动也可产生声音
2.关于声现象的描述，下列说法正确的是(　　)
A. 图甲中超声波清洗眼镜，说明声可以传递能量
B. 图乙中能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同
C. 图丙中敲击鼓面，鼓面上的泡沫颗粒跳动，不能说明声音是由物体的振动产生的
D. 图丁中改变直尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动，发出声音的音调不同，说明音调与物体振幅有关
3．（2019·孝感）如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是（　　）
00 甲 乙 丙 丙

甲 乙 丙 丙

A．图甲可以说明真空能够传声
B．图乙可以探究音色与频率的关系
C．图丙可以探究响度与振幅的关系
D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量
4.（2019·河南）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是
A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D．“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息
5．（2019·大庆）下列说法不正确的是（　　）
A．在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑
B．动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样能够使声音音调变高
C．超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大
D．广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的
6．(2019·菏泽)下列说法中，错误的是（　　）
A．声音的响度与发声体振动的快慢有关
B．声音在不同介质中传播的速度一般不相同
C．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量
D．真空不能传播声音
7．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明( )
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
8.下列关于超声波的说法正确的是( )
A.超声波缺乏方向性,且不稳定
B.超声波的穿透能力比较差,没什么用处
C.超声波能获得较集中的能量,可以进行焊接
D.超声波能够成像,人耳能直接听到超声波
9．海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度快．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是( )
A．次声波不能传递信息
B．次声波是由物体振动产生的
C．次声波在海水中比空气中传播慢
D．次声波的频率太高，人耳听不见
10．美国摇滚歌手杰米·温德拉在我国湖南岳阳君山岛大展“狮吼功”，他用高达100 dB以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”的称号．如图所示为杰米·温德拉用声音将玻璃杯震碎的情境．下列有关他“吼”出声音的说法正确的是( )
A．声音传递了能量 B．声音只在玻璃杯中传播
C．声音由玻璃杯振动产生 D．声音越大其频率越大
11．（2020本溪）如图中是中国古代的计程车—“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于______发声，当车走到里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的______（填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递______（填“信息”或“能量”）。

12．如图的电动牙刷，它是利用 (选填“超声波”或“次声波”)来传递 (选填“信息”或“能量”)直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．我们听不到这种声音，但它也是由发声体 产生的．

13．次声波不能被人耳听见，是因为次声波的 太低。次声波武器是利用了次声波可以传递 。通常情况下，次声波在空气中的传播速度约为 m/s，超声波和次声波在空气中的传播速度_ (选填“相同”或“不同”)。
14．声音是由于物体 而产生的。当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递__ ，所以就有可能诱发雪崩。
15．有以下事实或做法：①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超来获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洁牙；④外科医生用超声波除去人体内的结石；⑤声呐；⑥超声波清洗精密零件．能表明声可以传递信息的是________；能表明声可以传递能量的是________(填序号)．
16．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示。
A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容
探究内容
“声音是否具有能量”
“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
3cm
做法
观察内容
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是_____________________
参考答案
1．A　2．A　3. C　4. D　5. C　6. A　7. A　8. C　 9. B 10. A
11.振动 音色 信息
12. 超声波 能量 振动
13．频率 能量 340 相同
14．振动 能量
15．①②⑤ ③④⑥
16.
探究“声音是否具有能量”
探究“声音的能量与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
3cm
做法
击拍塑料膜
轻拍、重拍塑料膜
观察内容
烛焰是否摆动
烛焰摆动幅度是否改变
拍一次或每次拍的快慢相同。