北师大版九年级全册物理 11.6 不同物质的导电性能 课件（18张）

北师大版九年级物理第十一章
导线的结构
情景引入

实验探究1——不同物质的导电性能
给你钢直尺、塑料尺、木棒、橡皮、玻璃、铅笔芯、盐水等物品，哪些物质容易导电？哪些物质不容易导电？你用什么方法辨别呢？
除了检测物质外，还要哪些器材呢？
电源、导线、开关、电流表、灯泡等
小灯泡检测法、电流表检测法
活动与交流（一）
★设计实验：
★实验目的：什么是导体？什么是绝缘体？
新知探索
活动与交流（一）
★设计实验：
★实验目的：什么是导体？什么是绝缘体？
新实验知探索
活动与交流（一）
★设计实验：
★实验目的：什么是导体？什么是绝缘体？
新知探索
活动与交流（一）
★实验过程：分别将铜丝、干木棍、盐水、 　橡皮、塑料尺接入电路时，观察小灯泡是　否发光。
★交流讨论：　
新知探索
（1）在电路中分别接入铜丝、盐水时，小灯泡发光。
（2）在电路中分别接入干木棍、橡皮、塑料尺时，小灯泡不发光。
活动与交流（一）
★归纳结论：
（1）当有铜丝、盐水接入电路时，电路中有电流通过，小灯泡才能发光，这表明这些物体容易导电，它们叫做导体。
新知探索
（2）当有干木棍、橡皮、塑料尺接入电路时，电路中没有电流通过，小灯泡不能发光，这表明这些物体不容易导电，它们叫做绝缘体。
活动与交流（二）
★实验目的：同一种物质的导电性能在一定条件下 是否会发生改变？
★设计实验：用酒精灯给废灯泡的玻璃心柱加热，在玻璃心柱温度不断升高而发红的过程中，观察灯泡亮度的变化情况。
新知探索
★实验过程：
★归纳结论：同一种物质的导电性能在一定条件下 可以发生改变。
实际应用（一）
拓展提高
尖 嘴 钳
螺 丝 刀
拓展提高
实际应用（二）
1、下列几组物质中都属于导体的是（ ）
A、金属、陶瓷、硅、汽油
B、银、石墨、人体、纯水
C、盐水 、碱溶液、石墨、碳棒
D、大地、塑料、油、酸溶液
2、金属导电时，靠的是金属中大量的
；而在绝缘体中， 几乎
都被束缚在原子的范围内，不能 。
自由
移动的电荷
自由电荷
自由移动
C
3、以美国为首的北约部队，使用石墨炸弹轰炸南联盟的科索沃地区，炸弹在空中爆炸产生大量的石墨 絮状物降落，造成科索沃大片地区停电，石墨炸弹使供电系统遭到破坏的原因是什么？
实际应用（二）
拓展提高
答：因为石墨是导体，当石墨絮状物降落
时，落在了供电线路上，把供电线路短路。
课堂小结
1、导体：容易导电的物体。
2、导体导电的原因：导体内有大量自由
移动的电荷。
3、绝缘体：不容易导电的物体。
4、绝缘体不导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由移动的电荷。
谢谢合作！