1.1我们周围的生物
一、选择题
古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（
）
A.
营养
B.
呼吸
C.
遗传
D.
变异
【答案】C
【解析】本题考查的是生物的遗传现象，解答此类题目的关键是理解遗传的概念。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异，生物的遗传和变异都是普遍存在得，“种瓜得瓜、种豆得豆”反映得是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的。故选C。
下列生物中，没有细胞结构的是(
)
A.
冠状病毒
B.
变形虫
C.
蘑菇
D.
海带
【答案】A
【解析】本题考查生物的基本特征。解题的关键是熟知除病毒外，生物体都是由细胞构成的。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。冠状病毒是病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；而变形虫是动物、蘑菇是真菌、海带是植物，它们都是由细胞构成的。故A符合题意。故选A。??
下列各项中,不属于生物的是(?
?
)
A.
木耳
B.
银杏
C.
电脑病毒
D.
企鹅
【答案】C
下列现象不属于生物的共同特征的是（?
?
）
A.
生物能排出体内产生的废物
B.
生物能对外界刺激作出反应
C.
生物能生长和繁殖
D.
生物能通过光合作用制造有机物
【答案】D
【解析】本题考查生物的主要特征。生物的特征主要有:(1)新陈代谢(包括摄取营养物质和排出代谢废物)。(2)生长发育。(3)繁殖。(4)遗传与变异。(5)适应并影响环境。选项D是只有生物中的绿色植物才能通过光合作用制造有机物。所以D项是不正确的。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征（?
?
）
A.
生物能进行呼吸
B.
生物能对外界刺激作出反应
C.
生物能生长
D.
生物能排出体内产生的废物
【答案】C
【解析】诗句中的绿叶和枝条是由枝芽生长发育形成的,体现的生物特征是生物能生长。
下列诗句包含生命现象的是（?
?
）
A.
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B.
黄河之水天上来,奔流到海不复回
C.
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
D.
春江潮水连海平,海上明月共潮生
【答案】A
【解析】竹、桃是植物,鸭是动物,它们都属于生物。生物具有生命现象。
2020年,新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球,判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（?
?
）
A.
具有细胞结构
B.
能繁殖后代
C.
能运动
D.
个体微小
【答案】B
【解析】新型冠状病毒属于病毒类,没有细胞结构,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,但具有能复制繁殖等生命现象,因此它属于生物。
向日葵总是向着太阳,这说明生物具有的特征是(?
?
)
A.
生长和繁殖
B.
对刺激作出反应
C.
能进行呼吸
D.
生活需要营养
【答案】B
生物与非生物有着本质的区别。下列关于生物特征的叙述错误的是(
)
A.
生物能进行呼吸
B.
生物能排出身体内产生的废物
C.
生物能生长和繁殖
D.
生物都能制造自身需要的有机物
【答案】D
大熊猫已在地球上生存了至少800万年,是我们国家的“国宝”。一只大熊猫每天需要吃12~38千克的竹子,这体现的生物特征是（?
?
）
A.
生物能生长和繁殖
B.
生物的生活需要营养
C.
生物都有遗传和变异的特性
D.
生物能对外界刺激作出反应
【答案】B
【解析】一只大熊猫每天需要吃12~38千克的竹子,这体现出生物的生活需要营养的特征。
二、填空题
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学的角度分析这一现象。
(1)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物的特征是:?
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(2)蛙的求偶行为是世代相传的一种性状,这反映了生物具有?
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??的特性。
(3)蛙鸣叫求偶后所产的卵,经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙。
青蛙能够产卵,说明生物具有?
?
?
?
?
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??的特性;幼蛙能够长大,说明生物具有?
?
?
?
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?
??的特性。
长大后的青蛙并不都是一个样子的,这又说明同种生物的不同后代之间存在着一定的?
?
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??;这体现了生物多样性中的?
?
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??多样性。
【答案】(1)能对外界刺激作出反应?
(2)遗传?
(3)繁殖?
生长??差异(变异)?
遗传
【解析】(1)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙不再鸣叫,说明生物能对外界刺激作出反应。(2)蛙的求偶行为是世代相传的一种性状,
属于遗传现象。(3)青蛙能够产卵,
说明生物具有繁殖的特性;
幼蛙能够长大,
说明生物能生长。长大后的青蛙并不都是一个样子的,说明生物的不同后代之间存在着一定的差异(变异)。同种生物的不同个体之间存在着差异,说明它们的遗传信息不尽相同,
体现了遗传多样性。
生物学是研究生命??????????和生命??????????的科学,研究内容非常丰富。如生物体的结构与??????????的关系、生物与生物的相互作用、生物与??????????的相互关系、生物多样性,以及人类对生物的利用和??????????等。
【答案】现象
活动规律
功能
环境
保护
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,“红杏出墙”体现了生物具有??????????的特征。
(2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果,这反映了生物能??????????的特征。
(3)红杏可以由一棵小树长成大树,从这个意义上讲,红杏有??????????的特征。
(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于??????????(填“生物”或“非生物”)。
【答案】(1)能对外界刺激作出反应?
?(2)繁殖?
?(3)能生长?
?(4)生物
【解析】?(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,这说明生物能够对外界刺激作出反应。(2)
红杏伸到墙外的枝条会开花结果,繁殖下一代,这反映了生物能繁殖的特征。(3)红杏可以由一棵小树长成大树,说明红杏能够生长。(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,
红杏具有生物的特征,
属于生物。
根据生物的特征，完成下面填空。
(1)鲸、蘑菇、杨树、病毒等有很多的差别，但它们都属于生物，因为具有生物的共同特征：它们的生活都需要??????????；都能进行呼吸；都能排出身体内产生的??????????；都能对外界刺激作出反应；都能生长和??????????；除??????????外，都是由细胞构成的。
(2)将下列物体分为生物和非生物。
猫、燕子、机器人、大象、自行车、铁树、狗、电话、书本、人、荷花、日光灯、推土机、蜗牛、鸵鸟玩具、珊瑚
生物：???????
???。
非生物：?????
?????。
【解析】
本题考查生物的特征，解答此题的关键是掌握生物的特征。（1）生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界的刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。
（2）生物具有区别非生物的基本特征，具备（1）中生物特征的就是生物，不具备生物特征的就不是生物，故题干物体中的生物有：猫、燕子、大象、铁树、狗、人、荷花、蜗牛，具备生物的特征；非生物有：机器人、自行车、电话、书本、日光灯、推土机、鸵鸟玩具、珊瑚，不具备生物的特征。
故答案为：
?（1）营养物质；废物；繁殖；病毒
（2）猫、燕子、大象、铁树、狗、人、荷花、蜗牛；机器人、自行车、电话、书本、日光灯、推土机、鸵鸟玩具、珊瑚??
三、简答题
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
(1)上文中提到的生物有哪些?
________________________________。
(2)上文中提到的非生物有哪些?
________________________________。
(3)你能告诉大家你是怎样区分生物与，非生物的吗?
________________________________________________________________________。
【答案】（1）人、鹰、鱼、树
（2）山、船、水、土等
（3）答案不唯一，以生物的特征为判断依据
【解析】生物的特征包括：生物的生活需要营养；生物能够呼吸；生物能够排出体内代谢废物；生物能够对外界的刺激产生反应；生物能够生长发育；生物能够繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物是由细胞构成的。生物具有生物的特征，生物的特征是判断生物与非生物的依据。
（1）上文中提到的生物有人、鹰、鱼、树，具有生物的特征。
（2）上文中提到的非生物有山、船、水、土等，不具备生物的特征。
（3）分析可知，区分生物与非生物的依据是：生物的特征，包括：生物的生活需要营养；生物能够呼吸；生物能够排出体内代谢废物；生物能够对外界的刺激产生反应；生物能够生长发育；生物能够繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物是由细胞构成的。故答案为：
（1）人、鹰、鱼、树
（2）山、船、水、土等
（3）答案不唯一，以生物的特征为判断依据??
阅读资料，分析回答后面问题：
资料一：
宋代叶绍翁的《游园不值》
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
???????
资料二：生物具有以下特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能新陈代谢，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物体具有遗传和变异的特性，生物能在一定程度上适应环境并影响环境。
（1）“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”属于生物特征中的
______
。
（2）红杏树开花结果，果实掉落后次年长出一棵新杏树，这反映了生物能够
______
。
（3）“种杏得杏”属于
______
现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于
______
现象。
（4）夏日炎炎，在杏树底下感觉格外凉爽，这体现了生物能够
______
。
（5）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂，说明生物
______
。
【答案】应激性?
生长和繁殖?
遗传?
变异?
影响环境?
需要营养
【解析】解：（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”属于应激性。杏树只有接受充分的光照才能很好地生长，说明杏树的生活受环境影响。
（2）杏树伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖。
（3）杏树的种子种下去后长出的果树结的果实是杏，而不是桃，这属于遗传现象；但是杏与杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于变异现象。
（4）夏日炎炎，杏树底下成了人们休闲纳凉的好去处，在杏树底下感觉格外凉爽，这体现了生物能够影响环境。
（5）给红杏树施肥，为植物体提供无机盐，说明生物的生活需要营养物质。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。解此题的关键是理解生物的特征。
故答案为：
（1）应激性；
（2）生长和繁殖；（3）遗传；变异；（4）影响环境；（5）需要营养。
识图分析:仔细观察下图,回答问题。
(1)上面四幅图所描述的生物现象,可以说明生物具有哪些方面的特征?
A.?
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(2)
绿色植物具有图中A所描述的生命特征,其特点是?
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(3)除此之外,你还知道生物有哪些特征??
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。
【答案】(1)新陈代谢?
应激性?
繁殖?
新陈代谢?
(2)能进行光合作用自己制造“食物”?
(3)生长发育;除病毒外,生物都是由细胞构成的等(回答出其中一项即可)
【解析】(1)图A是丹顶鹤在捕食,体现了生物能从外界获取营养物质,具有新陈代谢的特征。图B是狗看到食物分泌唾液,是对外界刺激作出的一种有规律的反应,体现了生物具有应激性的特征。图C是母猪在哺育后代,体现了生物具有繁殖的生命特征。图D是人排汗,
体现了生物具有新陈代谢的生命特征。(2)绿色植物具有图A所描述的新陈代谢的特点是能进行光合作用自己制造“食物”。(3)除了题述生物的特征外,生物还具有的特征:能够生长发育;除病毒外,生物都由细胞构成等。
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第7页，共7页1.1我们周围的生物
一、选择题
古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（
）
A.
营养
B.
呼吸
C.
遗传
D.
变异
下列生物中，没有细胞结构的是（?
?
）
A.
冠状病毒
B.
变形虫
C.
蘑菇
D.
海带
下列各项中,不属于生物的是(?
?
)
A.
木耳
B.
银杏
C.
电脑病毒
D.
企鹅
下列现象不属于生物的共同特征的是（?
?
）
A.
生物能排出体内产生的废物
B.
生物能对外界刺激作出反应
C.
生物能生长和繁殖
D.
生物能通过光合作用制造有机物
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征（?
?
）
A.
生物能进行呼吸
B.
生物能对外界刺激作出反应
C.
生物能生长
D.
生物能排出体内产生的废物
下列诗句包含生命现象的是（?
?
）
A.
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B.
黄河之水天上来,奔流到海不复回
C.
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
D.
春江潮水连海平,海上明月共潮生
2020年,新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球,判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（?
?
）
A.
具有细胞结构
B.
能繁殖后代
C.
能运动
D.
个体微小
向日葵总是向着太阳,这说明生物具有的特征是(?
?
)
A.
生长和繁殖
B.
对刺激作出反应
C.
能进行呼吸
D.
生活需要营养
生物与非生物有着本质的区别。下列关于生物特征的叙述错误的是(
)
A.
生物能进行呼吸
B.
生物能排出身体内产生的废物
C.
生物能生长和繁殖
D.
生物都能制造自身需要的有机物
大熊猫已在地球上生存了至少800万年,是我们国家的“国宝”。一只大熊猫每天需要吃12~38千克的竹子,这体现的生物特征是（?
?
）
A.
生物能生长和繁殖
B.
生物的生活需要营养
C.
生物都有遗传和变异的特性
D.
生物能对外界刺激作出反应
二、填空题
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学的角度分析这一现象。
(1)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物的特征是:?
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(2)蛙的求偶行为是世代相传的一种性状,这反映了生物具有?
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(3)蛙鸣叫求偶后所产的卵,经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙。
青蛙能够产卵,说明生物具有?
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??的特性;幼蛙能够长大,说明生物具有?
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长大后的青蛙并不都是一个样子的,这又说明同种生物的不同后代之间存在着一定的?
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??;这体现了生物多样性中的?
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??多样性。
生物学是研究生命??????????和生命??????????的科学,研究内容非常丰富。如生物体的结构与??????????的关系、生物与生物的相互作用、生物与??????????的相互关系、生物多样性,以及人类对生物的利用和??????????等。
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,“红杏出墙”体现了生物具有??????????的特征。
(2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果,这反映了生物能??????????的特征。
(3)红杏可以由一棵小树长成大树,从这个意义上讲,红杏有??????????的特征。
(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于??????????(填“生物”或“非生物”)。
根据生物的特征，完成下面填空。
(1)鲸、蘑菇、杨树、病毒等有很多的差别，但它们都属于生物，因为具有生物的共同特征：它们的生活都需要??????????；都能进行呼吸；都能排出身体内产生的??????????；都能对外界刺激作出反应；都能生长和??????????；除??????????外，都是由细胞构成的。
(2)将下列物体分为生物和非生物。
猫、燕子、机器人、大象、自行车、铁树、狗、电话、书本、人、荷花、日光灯、推土机、蜗牛、鸵鸟玩具、珊瑚
生物：?????
?????。
非生物：???
???????。
三、简答题
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
(1)上文中提到的生物有哪些?
________________________________。
(2)上文中提到的非生物有哪些?
________________________________。
(3)你能告诉大家你是怎样区分生物与，非生物的吗?
__________________________________________________________________。
阅读资料，分析回答后面问题：
资料一：
宋代叶绍翁的《游园不值》
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
???????
资料二：生物具有以下特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能新陈代谢，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物体具有遗传和变异的特性，生物能在一定程度上适应环境并影响环境。
（1）“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”属于生物特征中的
______
。
（2）红杏树开花结果，果实掉落后次年长出一棵新杏树，这反映了生物能够
___
___
。
（3）“种杏得杏”属于
______
现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于
______
现象。
（4）夏日炎炎，在杏树底下感觉格外凉爽，这体现了生物能够
____
。
（5）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂，说明生物
____
__
。
识图分析:仔细观察下图,回答问题。
(1)上面四幅图所描述的生物现象,可以说明生物具有哪些方面的特征?
A.?
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(2)
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(3)除此之外,你还知道生物有哪些特征??
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