第3课 远古的传说 课件（34张PPT）

核心不同点
河姆渡人
半坡居民
方位
河流
房屋结构
主要农作物
半地穴式房屋
干栏式房屋
粟
水稻
南方
黄河流域
北方
长江流域
远古的传说
第 3 课
以口耳相传的方式 流传下来的故事。
远古的传说
上古洪荒 时期，文字发明以前。
你所知道的远古传说都有哪些？
盘古开天
女娲补天
夸父逐日
中华文化精神密码：
伏羲画卦
精卫填海
神农尝草、嫦娥奔月、天衣无缝、八仙过海、牛郎织女、百鸟朝凤、水漫金山……
目标引领
1、了解华夏族的形成；
2、知道炎帝、黄帝的重要发明；
3、识记尧舜禹的禅让。
炎黄联盟
炎帝部落
炎帝姓姜，号神农氏。
他教民农耕，是农业生产
的创始人。同时还是医药
之神，“尝百草之滋味，
一日而遇七十毒” 。
炎 帝
神农尝百草图
神农氏——炎帝
原来生活在陕西歧山东面，后向东发展，到达今河南山东一带。
轩辕氏——黄帝
黄 帝
　　姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。
黄帝部落
发祥于陕西北部，后向东迁徙。
九黎部落
九黎族首领——蚩尤
蚩 尤
　　
　　九黎族的首领。传说他铜头铁额，打仗非常厉害。
原来居住在我国东部地区，后来发展到山东、河南、安徽一带，是最早进入中原的部落。
思考：这三个部落移动的路线是怎样的？
都往洪水泛滥的地区迁徙
　　炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来又都向中原发展。为争夺土地和财富，双方产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，炎、黄部落结成炎黄联盟。
阪泉之战
炎黄联盟
阪【b?n】泉
涿鹿之战
涿鹿之战
　　黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿，蚩尤战败被杀。炎黄联盟得到更大发展。
涿【zhuó】鹿
阪泉之战
黄帝部落
炎帝部落
炎黄联盟
蚩尤部落
涿鹿之战
其他部落
华夏族
炎帝和黄帝被称之为“人文初祖”
马
鹿
牛
蛇
鱼
兔
虎
鹰
蜈蚣
龙是众多部落图腾的融合体。反映不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。
为什么我们要以“龙”作为图腾，说明了什么问题？
华夏族的形成
涿鹿之战后，黄帝因此被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐
形成为华夏族，炎帝和黄帝被后人尊崇为人文初祖，华人也自称为“炎
黄子孙”。
2020年黄帝陵全球华人新年祈福大典现场
炎帝
黄帝
人 文 初 祖
传说中炎帝和黄帝的发明
教民开垦耕地，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
制作陶器
发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。
制作乐器琴瑟，具有最早的天文历法知识；
炎帝
炎帝的发明
开垦耕种
制作生产工具
种植五谷蔬菜
制作陶器
发明纺织
会煮盐，教人们通商交换
制作乐器，天文历法
神龙尝百草
编辑标题
制作衣裳
炼铜
发明弓箭
制造船只
挖掘水井
黄帝对中华文明的贡献
仓颉造字
养蚕织布
伶伦制乐器
隶首发明算盘
二、传说中炎帝和黄帝的发明
2.炎帝、黄帝的发明都是个人的成果吗？
这些创造反映了人们生活的哪些变化？
你认为炎帝、黄帝的传说是否都是可信的？
什么样的是可信的？
结论: 远古传说没被考古资料证明，而历史事实则是经过考古资料证明的，完全真实存在的客观事实。远古传说虽然有神话的成分，但其中还是蕴藏着一些比较可靠的历史资料。反映出当时社会的发展水平。这些考古发现印证了我国原始社会晚期的文明程度。
考古印证
尧舜禹的禅让
铜刀
河南龙山陶觚
骨笛
船型彩陶壶
论从史出
考古发掘
说一说
远古传说与真实历史之间的区别与联系?
在文字发明以前，口耳相传的、没被考古资料证明的神话传说，是先民对上古洪荒时期历史的一种夸张的记述，这其中有神话的成分，但也蕴涵着某些比较可靠的历史资料。
真实历史：
远古传说 ：
被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实。
尧舜禹的禅让
禅让制:将联盟首领的位置传给贤德之人
禅让
禅让
尧
舜
禹
尧帝，姓尹祁，号放勋。远古五帝之一。因封于唐，故称“唐尧”。 他虽是部落联盟首领，却生活简朴，克己爱民，得到人民的爱戴。
鼓励开垦农田，发展历法，适时耕种。
山西临汾尧庙
背井离乡
尧帝
虞舜孝行
舜帝，姓姚名重华，号称舜帝，即孝顺友爱的君主。舜严于律己,宽厚待人，处处以身作则。制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患。《二十四孝》排第一位的孝感天地，就是说的舜的故事。
舜帝陵雕像（湖南）
舜帝
看图说故事
禹的父亲鲧主持治理黄河水患9年却以失败告终，被流放羽山而死。
禹用疏导的方法，利用水向低处流的趋势,疏通九河引水入海，平息了洪水。
尧
舜
禹
德才兼备、以身作则、心系人民
传位
传位
生活俭朴、克己爱民
宽厚待人、以身作则
同甘共苦、治水有功
禅让——将部落首领的位子传给贤德之人。
实质上这是原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权。
引导探究
华夏之祖
炎黄战蚩尤
人文始祖
禅让制
地点：涿鹿
影响：为日后华夏族的形成奠定了基础
炎帝：开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，制作陶器，发明纺织，会煮盐，通商交换；制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。
黄帝：建宫室，制衣裳，教人挖井，发明舟车养蚕缫丝，创造文字，编出乐谱等各种发明。
尧、舜、禹
公元前2070年，与建立夏朝，原始社会结束，奴隶社会开始。
时间：距今约四五千年
1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（ ）
A．炎帝陵 B．黄帝陵
C．大禹陵 D．嫘祖庙
2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（ ）
A．炎帝 B．黄帝 C．伶伦 D．嫘祖
3.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（　　）
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
课堂检测
B
A
A
4．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( )
A．世袭制 B．禅让制
C．民主制 D．分封制
5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他( )
A．治理水患，造福人类
B．品德高尚，让位给尧
C．建造宫室，制作衣裳
D．发明耒耜，教民农耕
B
A
6.阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
请回答：
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？
（2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？
（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
黄帝部落
涿鹿之战
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱